2021-2021学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境单元活动学会自然地理野外考察课堂检测素养达标鲁教版必修1

1、2019-2020学年新教材高中地理第二单元从地球圈层看地表环境单元活动学会自然地理野外考察课堂检测素养达标鲁教版必修1 PAGE PAGE 7单元活动 学会自然地理野外考察课堂检测素养达标1.野外考察的目的不包括()A.提高地理实践能力B.训练地理综合思维C.培养协作精神D.加强探险自救技能【解析】选D。野外考察的地点在野外,但目的不是为了探险,是为了获取知识,增强地理实践能力等。2.对于我国中东部地区的大部分地区而言,最佳的考察时间是()A.春季 B.夏季 C.深秋或初冬 D.隆冬【解析】选C。深秋或初冬,植被的季相变化比较明显,林下郁闭度低,河流枯水期等,易于观察。3.考察前的考察装备准

2、备是很重要的,下列不需要准备的是()A.地质罗盘 B.地质锤 C.相机 D.电脑【解析】选D。电脑是进行资料分析的必要工具,但在中学生的野外考察中,可以不进行准备。【新思维新考向】4.为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。【野外考察】(1)与旧金山相比,R地的气温有何特点?并指出该特点形成的影响因素。(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图,分别比较B处与A、C两处年降水量的大小,并说明理由。(3)运用水循环的相关知识,解释大盐湖由淡水湖演变为咸

3、水湖的原因。【室内分析】(4)以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域,以“自然条件影响农业生产活动”为主题,简要分析两地农业区域差异,完成下表内容。加利福尼亚谷地(北部)和大盆地农业区域差异比较对比区域比较内容加利福尼亚谷地(北部)大盆地农业发展的自然条件 适宜开展的农业生产活动【解析】第(1)题,与旧金山相比,R地夏季气温偏高,冬季气温略低,气温年较差较大。这是因为R地地处谷地,距离海洋较远,且处于海岸山脉的背风坡,夏季阴雨天少,晴天多,故气温偏高并由此使气温年较差大,冬季气温略低是由于R地纬度稍高些造成的。由上述可见影响因素为地形和海陆位置。第(2)题,美国西部山区降水的水汽主要来自太

4、平洋,图中内华达山脉中段位于西风带,B处位于来自太平洋西风带的迎风坡山腰处,多地形雨,而A处位于山麓部位,抬升高度不够,降水较少,C处位于背风坡,降水更少。第(3)题,大盐湖位于内华达山脉和落基山脉之间,地形闭塞,降水较少,因此历史上大盐湖主要接受冰川融水补给,形成淡水湖。但当冰川消退后,水源补给只能靠少量的雨水,随着湖水的不断蒸发,湖水盐度逐渐升高,最终转变为咸水湖。第(4)题,加利福尼亚谷地更靠近海洋,平坦开阔降水较多,且为河谷地形,有河流流经,发展种植业的自然条件较优越。而大盆地远离海洋,降水少,且河流流量少,灌溉水源不足,发展种植业的条件较差,但靠近河流的地方可发展灌溉农业,大盆地比加

5、利福尼亚谷地更加平坦开阔,有利于畜牧业的发展。答案:(1)冬季气温略低,夏季气温较高;气温年较差较大。影响因素:海陆位置;地形(谷地)。(2)B处大于A处,理由:B处海拔较高,易形成地形雨。B处大于C处,理由:B处位于迎风坡,C处位于背风坡。(3)大盐湖流域气候干旱降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量,大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答)(4)对比区域比较内容加利福尼亚谷地(北部)大盆地农业发展的自然条件夏季光热充足,降水少;冬季温和多雨(地中海气候);水源充足;河谷地形,土壤肥沃。(从气候、水源、地形、土壤等四个方面回答)夏季光热充足,冬季寒冷干燥,降水稀少(温带大陆性气