初中音乐 人音版 七年级上册 船工号子 欣赏《船工号子》部优课件

1、欢迎来到 音乐课堂！授课人：白玮娜 号召、指挥着大家劳动而唱的这种音乐体裁称为什么？ 劳动号子，产生于劳动并且运用于劳动，随着劳动形式的多样化和不断细密的分工，劳动号子也形成了多种类型，主要有：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子船工号子 歌曲所表现的场景是怎样的？ 歌曲的速度是保持一致的还是变化的呢？船工号子 歌曲所表现的场景是怎样的？ 歌曲的速度是保持一致的还是变化的呢？【平水号子】 【见滩号子】 【上滩号子】 【 拼命号子】 【下滩号子】 引子部分的情绪、演唱形式、节奏分别是怎样的？ 引子部分的情绪、演唱形式、节奏分别是怎样的？速度节奏演唱形式情绪场景平水号子慢速自由、宽长独唱（具有一

2、领众和的艺术效果）豪放、有气势的准备起航见滩号子 见滩号子的速度、节奏、演唱形式是怎样的？见滩号子 见滩号子的速度、节奏、演唱形式是怎样的？见滩号子速度节奏演唱形式情绪场景见滩号子中速规整一领众和饱满的，有点紧张的情绪将要行至险滩上滩号子速度节奏演唱形式情绪场景上滩号子上滩号子速度节奏演唱形式情绪场景上滩号子上滩号子速度节奏演唱形式情绪场景上滩号子小快板渐快短促一领众和逐渐高涨、紧张上滩节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由领唱豪放、有气势地准备起航见滩号子4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩？1组：节拍、速度2组

3、：节奏、演唱形式3组：情绪、场景4组：节拍、速度5组：节奏、演唱形式6组：情绪、场景7组：节拍、速度8组：节奏、演唱形式9组：情绪、场景节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由领唱豪放、有气势地准备起航见滩号子4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩？节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由领唱豪放、有气势地准备起航见滩号子4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩？节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由领唱豪放、有气势地准备起航见滩号子

4、4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩？节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由领唱豪放、有气势地准备起航见滩号子4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩？节拍速度节奏演唱形式情绪场景平水号子4/4慢速自由独唱豪放、有气势地准备起航见滩号子4/4中速规整一领众和饱满的、有点紧张将要行至险滩上滩号子4/34/4渐快短促一领众和继续高涨、紧张上滩拼命号子2/4快速急促一领众和紧张、顽强地闯滩、搏斗下滩号子4/4中速稍慢宽长独唱舒展悠扬地平静江面航行拼命号子下滩号子下滩号子下滩号子作品介绍： 船工号子这首歌曲是由专业的作曲家，吸收了四川民歌川江船夫号子的音乐素材和结构特点为影片漩涡里的歌而创作的插曲。它既有高度的艺术技巧，又有深厚的生活底蕴，音乐采用不同的速度、力度、及节拍的变化，形象地表现出船工们齐心协力、勇往直前的无畏精神。这首歌曲是号子类歌曲的精品，是升华了的艺术性劳动号子！编创属于你们自己的学习号子！教师寄语 同学们，劳动号子是中国民歌的音乐体裁之一。在今天，