【八年级】百练百胜2021年八年级物理上册单元测试题(人教版8份附答案)

1、【八年级】百练百胜 2021 年八年级物理上册单元测试题（人教版8 份附答案）单元评价检测(二)（第二章）(45 分钟 100 分)一、 多项选择题（本主题共有 8 个子题，每个子题得 4 分，共计 32 分） 1.(2021 年宜宾高中入学考试)如图所示为一枚古银币。人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的()a、 音速 B.响度 C.音色 D.回声【解析】选c。本题考查声音的相关知识。声速是指声音在介质中传播的速度；响度是指声音的大小；音色是声音的一种本质特性，听其声音来鉴别银元的真假是利用音色； 回音是声音经障碍物反射回来的声音，故c 正确。观众们称

2、赞了中央电视台举办的成语比赛。以下参与比赛的习语与声音的响度有关（）a.震耳欲聋b.闪烁其辞c.掩耳盗铃d.耳熟能详【分析】选择 a。这个问题考察了对响度的理解。震耳欲聋指的是响亮的声音和响度； 避让是间歇性的声音，振动和声音，振动和声音停止；掩耳盗铃，就是削弱人耳的声音； 熟悉意味着你在多听之后可以说得非常清楚和详细。这与响度无关，所以选择a。3.(2021 年深圳龙岭期中)如图是楼梯中的一部分，从a 到 b 是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从b 到 a 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音 的 ( )a、 音色c.响度d.音色和响度【分析】选择a。由于铁护栏的振动

3、频率不同，敲击不同长度的铁护栏时，声音的音调会发生变化，因此选择a。4.(2021 年常德中考)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是()为分析选择d。这个问题考察了声音的传播条件、声音的产生以及响度和振幅之间 的关系。发声音叉激起水花，表明声音是由物体的振动产生的；音叉的声音越大，乒乓球 反弹的距离就越远，这表明声音的响度与振动的振幅有关；钢尺伸出台面越短，振动越快， 频率越高，音调越高，表明音调与振动速度有关；抽出玻璃罩中的空气，并听到罩中的铃 声降低。进一步推断声音的传播需要介质，真空不能传播声音。因此，D。5.(2021 年孝感孝南区期末)家住三楼的王欣早上醒来，听到同学

4、李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是()a、 李娟大声喊道，表明她的语气很高b.王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播c、 王欣从喊声中认出了李娟。她根据声音的音色来判断d.王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声【分析】选择a.叫喊声的大小是指声音的响度，所以a 是错误的；王欣听说楼下的喊声是通过空气传播的，所以B 是正确的；判断李昕的音色是正确的；下楼时用较轻的步子减少噪音，避免影响邻居，所以D 是正确的，所以选择a。伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达 150db 的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，该设备既可用

5、作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是( )a、 该设备产生超声波 b.该设备产生的是次声波c、 “150db”指产生的声音的响度d.“150db”是指所产生声音的音调为分析选择C。本主题探讨声音现象的知识。可以听到这种声音，表明它既不是超 声波也不是次声。分贝是声音强度的单位。“150db”是指产生的声音的响度，因此选择C。下列说法错误的是()a、 医生通过听诊器诊断病人的原则是减少声音的分散，增加响度b.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法c、 地震的方向和强度是通过次声波和敏感声学仪器接收到的其他信息来判断的d.当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人

6、们还是能辨别它们，原因是它们的强弱不同为分析选择d。这个问题考察了声音的综合知识。钢琴和长笛有着相同的音色和响度，不同的发声体和不同的音色，所以它们在音色上是有区别的。8.(2021 年陕西中考)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是() a、 “悦耳”的意思是声音很大b.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音c、 “通过听到声音你就知道你是谁”意味着你可以根据声音的音调来判断这个人是谁d.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失选择b 进行分析。本课程是对声学知识的综合考试。“悦耳”意味着声音的音调是好的，而不是响亮的，所以选项a 是错误的；“墙有耳”意味着固体也可以传播声音，所以选项

7、 B 是正确的；“听声音，认识人”是通过声音的音色来判断的；“大雪过后一切都很安静”意味着雪蓬松多孔，可以吸收噪音，所以D 选项是错误的。所以选择B。二、填空题(本大题共 6 小题，每空 2 分，共 32 分)9.（2022 年泰州附中学期末）如图所示，将一个高玻璃杯和少量水放在桌子上。用一只手按住高脚酒杯的底座，弄湿另一只手的手指，沿着杯口边缘摩擦（不要将手指与杯口分开）使其发出声音。这种现象表明声音是由物体的运动引起的产生的；当高脚酒杯中的水量增加时，音调会(选填“升高”“降低”或“不变”)。【分析】用手指润湿杯子边缘后，沿着杯子边缘摩擦时，杯子边缘会振动并发出声音。随着水量的增加，杯子和

8、水的振动频率降低，音调降低。答案：振动 降低10.（2022 年盐城明达月考）据说德国著名音乐家贝多芬晚年失聪。他用牙齿咬住硬棒的一端，把另一端放在钢琴上，通过硬棒“听”钢琴。这表明它可以传播声音。海上的渔民使用特殊的声音来引诱鱼，这表明它可以传播声音。这种介质中的声音传输速度比空气中的快（选择“快”或“慢”）。【解析】本题考查声音的传播和在不同介质中传播的速度。人的耳朵听不到声音后， 可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中。诱鱼器发出声音，通过液体传播到鱼的 耳朵里，鱼就被吸引了过来。声音在固体中传播速度最快，在液体中较慢，在气体中最慢。答：固液（水）快11.2021 年 1 月 3 日

9、 19：30，原创音乐真人秀节目中国好歌曲在央视三套震撼亮相，刘欢、杨坤、周华健、蔡健雅四位音乐导师将挑选12 支金曲收入各自制作的“原创专辑”。当晚来自云南丽江的歌手周三演唱的一个歌手的情书，以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了几位导师，在微博上也引发网友热议。周三弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的；观众在听音乐时都要把手机关机或调成振动，目的是在处减弱噪声；我们可以感受当时周三唱歌时心情的失落和无奈，这说明声可以传递。【分析】本主题全面审视声音现象。弹吉他时，用手指控制琴弦的长度，改变琴弦的 振动速度，也就是改变声音的音调。听音乐时，观众应关掉手机或将其调至

10、振动状态，以 降低声源处的噪音。我们可以从周三的歌曲中感受到一些信息，这表明声音可以传达信息。答案：音调 声源 信息竹笛在江苏制作时，可以改变竹笛的音色 2022，如图所示。（6）竹笛 2022 制作时，可以改变竹笛的音色。(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是。当布球 分别位于位置 a、B 和 C，竹笛的最高音高位置为，最低音高位置为。【解析】(1)竹笛是由笛子内的空气柱振动发声的。(2)由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a 位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c 点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。答：（1）空气柱（2）AC13.(

11、2021 年徐州中考)如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 。【分析】当扩音器发出强烈的声音时，你可以看到蜡烛火焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆因振动而发出声音，声音通过空气传递到蜡烛火焰。蜡烛火焰的摇动表明声音有能量。答案：振动 空气 能量14.（河南省商丘市第八中学 2022 年月度考试）噪声已成为一种严重污染，极大地阻碍了人们生活质量的提高。噪音预防已成为日常话题。“轻手轻脚穿过走廊”降低了噪音， 而用空心砖筑墙则降低了噪音。【解析】本题考查噪声的防

12、治。“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声。答：在声源传播的过程中三、实验探究题(本大题共 3 小题，共 28 分)15.（9 分）随着信息的快速增长，手机是信息交流的必要工具。它在使用过程中有很多物理知识。请提出两个与手机相关的声学物理问题并回答。（知识点不能重复）例如：问：手机来电话时，声音是如何产生的？ 答：声音是由发声体的振动产生的。问： 答复:问： 答复:【解析】本题综合考查声现象。(1)问：手机来电话时，声音是通过什么介质传入耳 朵的？答：声音是通过空气传入耳朵的。 (2)问：手机的来电音量调大时，是在改变什么？ 答：改变声音的响度。(3)问：

13、接听手机时，很容易听出熟人的声音，根据的是什么？答： 根据声音的音色我们很容易判断出熟人的声音。(4)问：在月球上，宇航员可以用手机联 系吗？答：不能，因为真空不能传声，手机即使接收到信号，我们也听不到声音。(任选 其二)回答：参见分析16.(10 分)在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：当喇叭响起时，观察肥皂膜的外观。观察到的现象是。当喇叭的响度增加时，肥皂膜的振幅增加，这表明声音的响度与温度有关。(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟有关。具体关系是。（4） 实验还表明声

14、音可以传播（填入“信息”或“能量”）。【解析】(1)当喇叭振动发出声音后，声音经过空气传播到肥皂膜处，由于声音有能量，可以使肥皂膜左右振动。(2)喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟振幅有关，即振幅越大，响度越大。(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度 跟到声源的距离有关，具体关系是距离声源越近，响度越大。 (4)当喇叭振动发出声音后， 声音经过空气传播到肥皂膜处，且能引起肥皂膜的振动，说明声音可以传递能量。答：（1）肥皂膜左右振动（2）振幅（3）距离声源越近，响度（4）能量越大17.(9 分)

15、(2021 年江西赣州期末)学习声音的有关知识之后，小杰等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察乐器之后，他们提出了这样几种猜想： 弦乐器的音调与弦的长度有关；弦乐器的音调跟弦的松紧有关； 弦乐器的音调与弦的厚度有关。为了研究猜想是否正确，小杰等同学进行了如下实验：如图所示，将一根二胡琴弦 的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧， 并用 a、b 两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下，改变a、b 间的距离进行了多次实验，发现a、b 间的距离越长，音调越

16、低。通过分析和归纳，他们得出了弦乐器的音调与弦的长度之间的关系。(1)小杰通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越。在小杰的实验过程中，我们应该在其他条件不变的前提下改变a 和 B 之间的距离。小提琴手演奏时，手指在琴弦上不停地移动。它的功能是 。请把小杰的实验改进成可以研究猜想的实验. （写下实验方法和注意事项）。(5)据此可知，弦乐器的音调的高低是可以调节的，当弦越紧时，弦发出的音调越 ；当弦越粗时，弦发出的音调越 。【分析】（1）在实验过程中，小杰在厚度和紧密度不变的情况下改变了a 和 B 之间的距离，并进行了多次实验。研究发现，a 和 B 之间的距离越长，音调越低。（2） 在探索音调与弦长关系的实验过程中，厚度和松紧度保持不变。这种方法就是变量控制方法。（3） 小提琴手演奏时，他的手指应在琴弦上不断移动，在厚度和松紧度不变的情况下改变琴弦的长度和音调。（4） 根据控制变量法，弦的其他因素不变，只有弦的厚度可以改变：弦的厚度不同，但长度和材料与实验中的相同。（5） 当弦的厚度和长度相同时，弦越紧，振动越快，音调越高；当弦的张力和长度相同时，弦越粗，振动越慢，音调越低。答案：(1)低 (2)控制变量法（3） 改变弦长和音调(4)增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦（5） 高