新浙教版七年级上册初中科学 第7节 地形和地形图 教学课件

1、第7节 地形和地形图第3章 人类的家园地球学习目标1能说出陆地的五种地形及其分布。2知道等高线的定义。3学会读等高线图，能根据等高线图说出相应的地形。4学会描述外力作用，如风等是如何“塑造”地形的。 1.什么叫海拨？新课导入 海拔是指地面某个地点高出平均海平面的垂直距离。2.什么叫相对高度？ 指两个地点的绝对高度之差。表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 地球表面高低起伏，有的平坦、有的陡峭、有的高、有的低、有的一望无际、有的峰峦叠障，我们把它们统称为地形。新课讲解一、地形的类型丘陵山地盆地高原平原如何来描述地形的特点呢？新课讲解讨论山地：海拔一般在500米以上，相对高度大于

2、200米，坡陡顶尖，连绵起伏。山地新课讲解讨论高原：海拔一般在500米以上，顶面平坦宽广，起伏小。高原新课讲解讨论 丘陵丘陵：海拔一般在200500米，相对高度在100米以下，地表起伏小，坡度平缓。新课讲解讨论平原平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦，起伏很小。新课讲解讨论盆地四周高，中间低平。新课讲解讨论地形类型特征海拔500米以上，相对高度过 ，坡度较 。 海拔高度在 ，相对高度 以下，地面起伏和坡度都较 。海拔高度在200米以下，地面广阔 ，起伏很小。海拔 以上，顶面 。 四周 ，中间 。山地丘陵盆地高原平原200米陡缓200500米平坦500米平坦宽广低平高100米 二、表示地形

3、起伏的地图新课讲解思 考用什么方法能把山峰表示在地图上？新课讲解讨论 等高线地形图等高线:经过实地测量各地的高度,把高度相同的点用平滑的曲线连接起来,这样的线条叫等高线。表示地形起伏的地图新课讲解讨论 绘制方法：将不同高度的等高线投影到同一个平面上。等高线地形图新课讲解讨论等高线原理等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线 。密集稀疏山新课讲解讨论做图要求同线等高同一条等高线上的各点等高（以海平面作“0”米）等高距全图一致即相邻等高线之间高度差一致等高线是封闭曲线无论怎样迂回曲折，都将环绕成圈（但一幅图上不一定画完整）两条等高线一般不能交叉同一地点不会有两个高度（但悬崖峭壁等高线将重合）制作等高线

4、地形图新课讲解讨论1.把马铃薯想象成一个山峰2.以一定的高度差在山峰的不同高 度处依次画上等高线 如果俯视观察等高线,呈什么形状?闭合曲线活动：制作等高线地形图步骤一：画等高线新课讲解讨论等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高等高线向海拔较低处凸出等高线向海拔较高处凸出两条等高线的凸出部分相对应地区等高线重叠处新课讲解讨论新课讲解讨论地形的部位等高线分布特点等高线呈 状态，由外向内，海拔 。 洼地（盆地）等高线呈 状态,由外向内,海拔 。等高线向海拔较 处凸出等高线向海拔较 处凸出两条等高线的 部分相对应处等高线 处陡坡等高线较 处 （填“疏”或“密”）缓坡 等高线较 处（填“疏”或“密”）封闭

5、封闭低高凸出增高降低山顶峭壁重叠疏密鞍部山脊山谷新课讲解讨论请拿出你的拳头来做地形模形，指出代表山顶、鞍部、山脊和山谷的部位。请你试一试新课讲解比较新课讲解讨论单位：米山谷哪个地形部位最容易找到水流呢？山脊山脊积水三、地形的变化新课讲解思 考在喜马拉雅山的东段有世界上最大的峡谷雅鲁藏布大峡谷，是怎么形成的？原来地表的形态在不断的变化，既受地球内力的影响，也受外力作用的影响，如流水的冲刷和溶蚀、风的吹蚀、沙的沉积等。 科罗拉多大峡谷讨论新课讲解讨论高原珠江三角洲溶洞新课讲解讨论沙漠风蚀城堡新课讲解讨论地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果。那么，哪种力发挥了较大的作用？ 就全球而言，地形有明显

6、高低起伏，内力作用居主导地位。而在局部地区，如一些地表平坦地区（冲积平原、河口三角洲、侵蚀平原等）外力作用也可能居于主导地位。 讨论新课讲解讨论内力和外力分别有什么作用呢？内力使地表趋于起伏，形成地形骨架，具有阶段性外力使地表趋于平坦（削低高山、填平深谷），具有缓慢性和持久性新课讲解小结地形的类型：陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原物种类型当堂小练1.读等高线地形图，完成下列要求。（1）甲、乙两山顶图上距离是3cm，则其实地距离是 米。150（2）估算山顶甲的海拔高度是 。400500米（3）若山顶乙的海拔为495米，计算乙山顶与B地的相对高度是 。295米（4）如果要从A、B两处爬山，从 处爬山容易些。B（5）填出图中字母所表示的地形名称。 C D E 鞍部（6）估算E的相对高度（深度）是 。300米左右 山谷陡崖（峭壁）当堂小练2.在下图等高线地形图上识别五种地形类形。山地为_ 高原为_平原为_ 丘陵为_盆地为_甲乙丙丁戊当堂小练3.华北平原是由于地壳不断下沉和泥沙不断淤积形成的，这说明地形的形成（ ）A.内力作用是主要的 B.外