新部编人教版七年级下册初中历史 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”重点题型课件

1、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.“公元618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵反隋的李渊进入长安，建立唐朝。唐朝消灭各割据势力，全国很快又归于统一。”材料反映的信息正确的是（ ）A.隋朝的统治非常残暴B.唐朝建立于公元618年C.隋朝灭亡后中国陷入长期战乱之中D.李渊就是著名的唐太宗B课后作业2.某同学将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实不正确的是（ ）A.任用房玄龄和杜如晦为宰相B.严格考察各级官吏的政绩C.轻徭薄赋，减轻人民负担D.设立进士科，鼓励士人报考 D3.唐太宗说：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮

2、；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女之劳。”材料反映出唐太宗的思想是（ ）A.民贵君轻 B.农业为本C.君治为本 D.心存百姓D4.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”据此治国理念，他采取的举措是（ ）A.打击敌对官僚贵族B.增加科举考试科目C.减轻人民劳役负担D.创立科举殿试制度C5.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参与朝政。其目的是（ ）A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，

3、抑制朋党之争B6.唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，却惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错!”这说明武则天（ ）A.打击敌对官僚贵族B.大力发展科举制度C.十分爱惜人才D.重视发展生产C7.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝是（ ）A.李渊 B.李世民 C.武则天 D.李隆基C8.从我国古代“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面出现的原因中，我们能得到的启示有（ ）国家统一、社会稳定是必要条件统治者励精图治是政治保障注重文教、重用人才使社会充满活力劳动人民的辛勤劳动是直接推动力A. B. C. D.A9.阅读下列材

4、料，回答问题。材料一 贞观初，太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”摘编自贞观政要论求谏(1)概括材料一中有关隋朝灭亡原因的主要观点。为此唐太宗吸取隋亡教训，采取了什么措施？隋炀帝暴虐。 虚心纳谏。材料二 唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策最终开创了天下大治的理想局面。(2)依据材料二，归纳促使“天下大治的理想局面”出现的因素。唐太宗以农为本、完善科举、任人唯贤等。材料三 隋唐时期是世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。（3）（核心素养史料实证）请写出唐朝第一个盛世的名称及唐朝鼎盛时期的统治者。“贞观之治”