教育案例《董佳卉你真棒》

1、教 育 案 例新乡市卫滨区人民路小学陈江南教育案例董佳卉，你真棒新乡市卫滨区人民路小学 陈江南案例：本案例的主人公董佳卉是一个八岁的小姑娘，在与同学们在共同学习的过程中，她注意力不能像大多数孩子那样集中，上课时玩铅笔，玩橡皮，玩尺子，能玩的她都玩，还喜欢撕纸，弄得教室地面很脏，影响班级卫生，自控能力差，有时精神恍惚。当然学习成绩经常是班里最差的那一个，字写得特别潦草，写字好象手使不上劲儿，写出的字轻飘飘的，还写连笔字，学习对她来说的确有一定的困难，平时的单元考试很少有及格的时候。同学中也有人叫她“笨蛋”、“傻子”。其他的科任老师也看出了问题，问我：这个学生是不是有问题？教这个特殊的学生确实令我

2、发愁，对她付出比别人多几倍的努力，难以收到多少成效。我与她父母几有过几次深谈，她妈妈也嫌孩子笨，打也打了，哄也哄了，就是不见多大成效，对她都快失去信心了。她妈妈生气地说，要是个小猫小狗什么的，就不养她了。她不仅学东西慢，有时还不想学了，真是急死人了。她爸爸还是对自己的女儿有信心，总是在寻找适合孩子的办法。我说：“首先，你们要有一个好的心态。你要相信自己的女儿，通过我们大家的共同努力她会有比较好的成绩。不要总是批评孩子，你的孩子太需要自信，多挖掘闪光点，多夸夸她。如果你们都放弃了，那孩子真的就完了。” 因为董佳卉曾经有一段时间经常说：“我不怕笨！”可见，在孩子的潜意识中自己是个笨孩子。我面带笑容

3、地说：“你和其他同学一样，是个聪明的孩子！”在课堂上我经常有意多叫她回答问题，略有难度的只要答对了，就让同学们给她热烈地鼓掌，并真心地表扬：“你真棒！”“你真聪明！”发给她一些小奖品，她乐得合不拢嘴 。我还经常利用课余时间给她补课，每次她的错题我都要单独给她耐心地讲解，直到她真的弄明白为止。后记：付出就一定有回报，不付出就一定没有回报。功夫不负有心人。董佳卉在取得一点一滴的进步。的确，有很多时候，明明昨天她还会的知识，今天就又不会了，真是让人哭笑不得。但我对自己说不能放弃，再多一份耐心，她一定会行的。果然，在期末复习期间有好几次的听写她都得了100分，我不失时机地表扬奖励她，她高兴地笑了，那笑

4、是那么的灿烂，那笑中多了几分自信。在这学期期末考试中她出人意料地考了85.5分，达到了优秀线。这真是个令人振奋的好消息。案析：帮助“差生”，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，一方面又要实实在在地帮他解决实际问题，一定要落到实处，一丝不苟，而不是“点到为止。” 很长一段时间里，董佳卉认为自己“笨”。这种心理主要是因为她学习态度端正，但学习成绩总是无大起色的学生。她不是没有拼搏过、奋斗过，却一次又一次尝到失败的“苦果”，于是他们动摇了，退却了，丧失了“自信”。孩子还小，不一定在哪方面有天赋，不能一锤定乾坤。教师对学生的爱，应该是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。我注意到了这个问题，便采取了不同的做法，我认为这样的孩子更需要“爱”；更需要关心，需要老师的爱的滋润。他父亲曾给我写来这样的