有关读书活动计划范文汇编十篇

1、 有关读书活动计划范文汇编十篇有关读书活动方案范文汇编十篇 日子犹如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！信任大家又在为写方案犯愁了吧？下面是我收集整理的读书活动方案10篇，欢迎阅读与保藏。 读书活动方案 篇1 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。老师这种特别的职业打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了推动我校“书香校内”的建设，增加老师的读书意识，促进老师的快速成长，依据市教育局关于开展老师读书活动的精神，特制定我校老师读书方案如下： 一、指导思想 以提高我校老师综合素养为目标，在老师

2、中提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深化开展供应精神保障。 二、活动目标 1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动，在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动

3、，更新老师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。 6、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水平，打造老师的人生底色；努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教育质量。 8、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。 三、读书活动的内容 老师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。 倡议要读五种书：名人传记、教育家的书、专

4、业书、现代科技书、学习方法书。 四、读书方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。与同学一起共读相同的书，和同学写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。 3、沟通汇报。老师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导同学读书以及自己读书的有感，通过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。 4、实践写作。新课程召唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。 5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书

5、报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 五、读书策略： 1、提高熟悉，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、校内宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。 2、为切实落实老师读书活动，全体老师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，年度初制定自己的个人读书方案。 3、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七节。 4、准时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于8000字，感悟不少于1000字。 5、读书笔记将由组长检阅。准时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。 6

6、、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。 六、保障措施 1、加强领导，健全组织。 （1）成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。 老师读书活动领导小组： 组长：姚泮森 副组长：李永吉 组员：全体老师 2、学校建立有关读书方案的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 3、学校将把老师读书方案纳入校本研训方案，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。 阅读不能转变人生的长度，但是它可以转变人生的宽度；阅读不能转变人生的物象，但是它可以转变人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从

7、而让我们的老师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的乐观参加下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。 七、学期详细工作支配 11月 制定学校读书工作方案 制定老师读书方案 1次老师笔记检查 读书宣扬栏板报1期 12月 2次老师笔记检查 读书宣扬栏板报2期 1月 3次老师笔记检查 读书宣扬栏板报3、4期 老师读书笔记评比活动 学校老师读书活动总结 读书活动方案 篇2 古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力

8、寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量 一、指导思想： 本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，连续加大课程改革的实施力度，增加服务意识，提高创新力量，服务中管理，管理中服务。 二、工作目标： 1加大精细化管理，规范教学行为。 2深化新课改，转变教学行为。 3培育学习习惯，转变学习方式。 4强化月考核，完善管理体系。 5加强队伍建设，提高老师素养。 6强化教研组管理，提高教研质量。 三、主要工作： （一）仔

9、细学习现代教育理论与技术，大力推动新课程改革 1连续组织和引导老师仔细阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师准时了解和把握当代教育理论进展的最新成果；有方案地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。 2以课堂教学为核心实施素养教育，以规范管理为准则落实素养教育，以提高同学素养为目标深化素养教育。开展以课堂教学为载体，以问题讨论为途径，以教学方式转变为突破口，提升老师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教育处将实行如下措施推动新课改的实施：（1）在教研组多开新课程示范课、讨论课，教研组长组织老师仔细评课，使老师在

10、争论中反思、在反思中提高；（2）建议行政领导多深化班级，听推门课，多深化班级，关心老师解决实施新课改中所遇到的实际困难；（3）教育处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查；（4）每学期举办一次以新课改为主题的老师论坛，为老师间的沟通供应平台。 3加强校本建设，注意精神引领。深化开展符合我校同学实际的探究性学习，开好讨论性学习课；组织好综合实践活动；规范校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进同学的全面进展、综合素养的提高。 4做好高二班级组选修课程的开设和同学选课的指导工作，最大限度地促进同学特长的进展。 （二）严格

11、教学管理，规范教学行为。 1严格教学秩序。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时间报至教育处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2各教研组应依据学校及上级教育部门的看法制订好工作方案，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教育处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3坚持教学“六仔细”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。 （1）

12、严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年老师要求详案，并要写好教后记，全部老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教育处每月抽查一次教案，准时反馈。 （2）加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象。上课要重同学的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参加和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓舞同学质疑。老师要做到：同学能看懂的，鼓舞同学自己去看；同学能自己探究解决的，让同学自己去完成；同学能自己能总结出来的，让

13、同学自己去归纳。注意发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上老师所讲授的每一个学问点；老师要详细做到：基础学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90的同学能把握90的课堂内容。教育处通过月考等对老师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课状况进行监控。协调政教处加强对同学上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。 （3）对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”

14、等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的基础上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），削减无效、低效劳动，提高作业的效率。教育处将每月抽查一次作业，并将检查状况进行通报，且将检查结果纳入月考核。 （4）加强考试管理工作，严格监考制度。仔细做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类同学都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚信

15、光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教育处要仔细组织质量分析，准时反馈教学状况和命题质量。 读书活动方案 篇3 一、指导思想 老师作为“传道、授业、解惑”者，就更加应当多读书，读好书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神进展史，喜爱书，敬重书，崇拜书，是一个老师之必需，读书既是老师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代的进展潮流的必定选择，“构

16、建终身教育体系，建立学习型社会”。为此，我将“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而产生的浮躁情性”，特制定个人读书方案。 二、读书内容： 教育新理念、给老师的一百条新建议、例说新课标中学体育卷老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略、讨论、多元智能、教学策略、课程理论与课程创新、教育评价与测量、课堂管理的策略、现代教育技术走向信息化教育以及相关的报刊杂志，中外名著等。 三、读书目标： 阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好

17、的阅读习惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。 1、通过学习教育经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教育教学活动相结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。 3、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。仔细写好读书笔记和心得。乐观参与教改活动，并仔细投稿，争取发表、沟通或获奖。 四、活动内容与详细要求：

18、1、14月阅读书目： 教育新理念(袁振国著) 给老师的一百条新建议(郑杰著) 例说新课标中学体育卷(李大春著) (4)中学校体育竞赛全书(高宜) 2、58月阅读书目： 老师专业化的理论与实践(教育部师范司编著) 新课程中老师行为的变化(傅道春编著) 挑战与对策(杨九俊著) (4)你不行不知的法则(余白) 3、912月阅读书目： 教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论(施良方等著) 多元智能(美国加德纳著) 从理解到行动(杨九俊等著) 4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思。 5，读书贵恒！ 喜爱阅读吧！阅读，让贫乏和平凡远离我;阅读，让博学和睿智丰富我;阅读，让历史和时间记住我。真诚地盼望通过

19、落实读书方案，使自己成为真正的“读书人”。 读书活动方案 篇4 一. 指导思想 书是人类的伴侣，是人类进步的阶梯。培育同学的读书爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓舞同学自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为同学营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校内更富人文底蕴，布满才智和生气。 二. 活动目的 1.激发同学读书的爱好，养成博览群书的好习惯。 2.使同学开拓视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学呢个综合素养。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。 三.活动

20、人员 四一班全体师生 四. 活动方案支配 开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题支配如下： 主题一：我鄙视的海伦.凯勒。 全班同学同读假如给我三天光明 主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，同学自编、续编童话故事。 主题三：诚信、感恩。 结合教材其次单元的内容，让同学在生活中学会讲诚信，会感恩。 主题四：“学名人” 通过阅读名人故事，让同学学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。 主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。 主题六：世界经典文学名著。 选择孩子们感爱好的文学名著，让同学设身处地的去

21、感受、体验书中小仆人公的经受。 主题七：四大名著伴我成长。 对于四班级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩 子依据自己的爱好去选读其中的片段。 主题八：我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。 读书活动方案 篇5 正如闻名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。书是人类进步的阶梯，同学仅仅靠手中教材摄取学问那是远远不够的，那只是学问海洋中的一滴水。要让同学与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡同学的情感，丰满同学的生命，增加生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的精确

22、坐标。为了更好地开展读书节活动，现依据本班实际制定此课外读书方案。 一、同学状况分析： 六班级现有同学62人，其中男生38人，女生24人。经过五年多的学校学习生活，同学已经有了肯定的阅读阅历和阅读积累，他们对文章的理解力量比较强，能够阅读一些具有肯定思想内涵的文章；而且由于年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很剧烈。与此相对应的，他们的书面表达力量也具有了肯定的基础。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。 二、指导思想： 为了营造乐观向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发同学读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问

23、，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！依据学校工作支配，四月连续开展以“书香伴我行”为主题的欢乐读书活动。 三、读书目标： 1让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。 2激发起同学阅读的爱好，扩高校生的阅读面，增加阅读量，让同学多读书，好读书，读好书，读整本的书。提高同学的阅读力量和理解力量，促进课内与课外阅读的结合。 3使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。 4让同学在积累学问的同时，提高写作力量。 四、读书主题：让书香溢满我们的教室。 五、读书名言：抱负的

24、书籍，是才智的钥匙。（列夫托尔斯泰） 六、读书活动支配与构想： 1 老师以身作则，从自身做起，坚持在四月阅读至少四本书籍，坚持每天早上及中午饭后做到和同学一起看书，坚持每周五指导集体读书活动，确保读书的质与量。 2每位同学制定个人的读书方案，充分合理地利用课余时间来读书，如支配午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等，每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书方案等。 3营造读书氛围。在班里张贴一些读书的名言，如，长成需读五车书；读书转变人生；喜爱书吧，这是学问的源泉等。还可以挂上激励同学读书的话，如：友爱的孩子，老师在书里等着你们。 4丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的

25、藏书，力争人均2本，每个孩子都有自己的宠爱的书，大家可以交换着看。 5利用学校图书资源。以班委名义，由学习委员负责，向学校图书室借阅相关图书，增加同学阅读面。 6每周每日活动明确读书内容：开展好“每日半小时必读”，周一制订一周读书内容并阅读，周二为“名言汇萃”，周三为“经典诵读”，周四为“故事集锦”，周五为“同读一本书”。 7通过孩子把这个活动告知他们的家长，争取家长的支持，进而乐观参加到这次活动中来，亲子共读。 8每人预备一个“采蜜本”，把好词好句积攒下来，月末评比。 9读书委员会：设立读书委员会成员10名，同学可以在委员那儿背文章或古诗，假如满十篇就可去老师那里领取一枚图标，作为“阅读之星

26、”评比标志。 10举办形式多样的读书沟通，如，写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的欢乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推举、我最喜爱的?、动手制作读书小报等。 11总体思路： 启“欢乐阅读”主题读书活动启动。 荐“推举一本好书。 读读一本好书。 记摘抄书本中的好词好句或登记阅读感受。 展办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。 读书活动方案 篇6 一、活动宗旨 开展读书活动，老师进展第一，是我校老师坚决不移的信念。我校要求老师努力提高教学效率避开大量重复劳动，让老师有时间去读书，有精力去读书，以此提高老师的综合素养和扩高校生的视野。 二、活动内容 1读书范围 读对老师自身成长和业务素养的提

27、高，有关心的书籍、教学刊物、杂志等乐观向上的有价值的书籍及有助于同学进步的书籍。 2读书时间 每天下午第三节下课以后的时间或工作中的忙中抽闲时间。 3撰写读书笔记 要求每位老师每周交一篇读书笔记或心得体会。 三、活动保障 1开放学校现有各种书籍。 2供应学校全部订阅的刊物。 3提倡老师同学自费订阅教学刊物。 四、活动要求 1统一思想，提高熟悉。 2周密方案，细心组织。确保老师参与此次有益的活动。 读书活动方案 篇7 【引言】 “书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康欢乐成长的最佳乐园。 【活动主题】 积累学问，获得财宝，我与好书同成长 【

28、活动目的】 一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带同学到达不了的地方，书可以带他们到达。加强学校生的课外阅读指导，关心他们从学习喜爱读书和怎样读书开头，让每一位学校生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增加力量，让他们那漂亮的童年由于读书而放射出更加动人的光荣。 【活动内容及形式】 1发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。 2规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。 A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。 B开拓“三级书.”班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。 3实行“四读”早读、午读、课间读、阅读课读。 早读诵读课本内外的经典篇

29、章；课间读鼓舞爱好自由读；午读为班级读书沟通时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午其次节。 4善用阅读课，给孩子们大声地读完.的书。 详细绽开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动 A“听我读”经典诗文； B“听我讲”童话故事； C“听我问”科普书目。 5每月一次专题读书指导课，教给同学阅读的方法。 评比出班级“阅读之星”。 6多种阅读成果表现形式展现。 多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。 7总结升华，提高阅读的层面班刊的出版。 收.材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。 读书活动方案 篇8 一班级同学

30、由于年龄小，刚入学，80%以上的同学拼音不过关，识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书爱好较差。鉴于此种状况，特制定本学期“营造书香校内”读书方案。 一、阅读内容及阅读量： 1、依据课表要求，一班级同学每学期阅读两本书：校本教材阅读课本，自选一本适合一班级同学读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。 2、学校生必背古诗前10首。 二、阅读要求： 1、诵读时间为每天早晨8：008：10，学校生必背古诗前10首要求同学必需会背诵。 2、每周的阅读课语文老师范读阅读课本。 三、详细措施： 1、星期一至星期五早上8：008：10，由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵

31、，增加同学的积累量；由老师给同学范读校本教材阅读课本，让同学在好玩的故事、美丽的语言文字中逐步学会如何仔细倾听，培育阅读的爱好。 2、每周四的阅读课由各班语文老师引导同学用拼音进行阅读，巩固同学的拼读力量，增加同学的识字量。 3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。 4、关心同学自选一本适合同学读的儿童读物（如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等）要求同学每天在家阅读1520分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发同学生活识字的自主爱好。 四、检测方法： 1、检查阅读量是否达到。 2、各班进行“讲故事”竞赛。 读书活动方案 篇9 一、指导思想 以培育同学的语文阅读力量为核心，探究以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜亮的课外阅读教育特色，引导同学与书为友，增加自我学习的力量，丰富同学的学习素养，乐观营造“好读书，读好书，读书好”的书香校内阅读氛围。在老师、同学全员参加下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活共性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进同学读好课外书，扩大视野