大班口腔健康教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班口腔健康教案 渝北特校2022-2022学年度第一学期 初中2022级（2）班 班队课教案 健康口腔 助成长 教学时间： 第3周 执教者：周嘉欣 教学目标：1.熟悉牙齿，了解龋齿的形成过程。 2.培养孩子们养成4个护齿好习惯。 教学重点：培养孩子们养成4个护齿好习惯。 教学难点：培养孩子们养成4个护齿好习惯。 教学打定：课件 课时安置：1课时 教学过程： （一）熟悉牙齿 人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙，健康的恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。你们知道它有哪些作用吗？ 随机采访全班同学，同学回复。 你们说得可真棒，牙齿还各有分工呢？ 小切牙: 我

2、是小切牙，切齿象把刀，切割食物象把刀。 小尖牙：我是小尖牙，尖齿有锋利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。 小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盘，磨碎食物少不了我。 牙齿的作用还真不小！ 是呀，所以我们要养护牙齿，同学们第一颗萌出的恒牙是什么呢? 虹：我知道，是六龄牙。 请大家观看短片。 （二）护齿学识学习 1. 爱牙小学识（一）蛀牙的形成理由 同学们对于牙齿的学识了解得好多了，现在就让我们再来学习一些护齿学识吧！首先，请看蛀牙的形成理由。 （播放护齿学识短片2：蛀牙形成的过程。） 同学甲：我们怎样才能歼灭蛀牙菌呢？ 请大家观看短片：唾液的护齿原理 2. 爱牙小学识（二）四个护齿好习惯 （播放护齿学识短片

3、3：4个护齿好习惯） 出示：4个护齿好习惯，请大家跟我一起读。（1.定期举行口腔检查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持饮食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼无糖口香糖。） （三）学唱益达护齿歌 让我们一起来唱唱益达护齿歌吧！全班齐唱益达护齿歌。 教学反思（创新点、效果评估）：课的构思与安置、设计的程序上根本合理，能表达新课程标准下如何上好卫生教导课，老师引导适当，学生发言精彩，课堂气氛活跃。课件的设计能为上这节课供给了很好的辅佐条件。 涉及口腔健康的词语平常一般对比少听到，小学生不轻易听明白，针对低年级学生对形象、好玩的事物感兴趣、印象深的特点，我在课堂中充分运用动画Vcd视频，课堂以“关爱，从齿开

4、头”开展，整节课都以“护齿四个好习惯”贯穿始终。熟悉相关的口腔健康词语并合作相应的拼音与图画形象地讲解，每个词语都有对应的动画视频介绍。生动的动画描述，有效地将教学内容由难变易，由深变浅，使二年级的学生轻易明白和熟悉。 课的开头，通过师生、生生交流牙齿的小故事与掉牙的感受，不但使我们的感情更为融洽，而且从中使学生获得了不少有关牙齿养护的小学识，更能表达一点的是卫生课中与数学学识的整合，使用恰如其分。整节课也能围绕养护我们的牙齿举行活动，学生弄懂了什么是乳牙，什么是恒牙，对养护牙齿的意识更加强了。在学习牙防“四个好习惯”时，通过让学生现场演示刷牙的方法，学生对正确的刷牙方法不但得到了提高，而且通过学生交流知道自己的缺乏，实时改正，收到的效果比让学生用嘴巴说好更多了。在学识拓展的环节中，联系生活的实际让学生说出自己的做法与观法，充分