班级中秋节活动策划书(最新)

1、班级中秋节活动策划书、活动目标：让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生 的热爱祖国传统文化的情怀。二、活动准备：资料搜集，做课件、歌曲明月儿时有1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。可选内容：中秋节的美丽传说(向家长了解，到有关网上查询。)月饼的文化(收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解)有关中秋有诗词歌曲(向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找， 到磁带店等相关商店寻找。)时间限制：三天内展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等2、教师准备相关的补充资料，制作课件。三、活动流程预设：1、活动一：中秋节的美丽传说中秋传说之一嫦娥奔月中秋传说之二吴刚折

2、桂中秋传说之三朱元璋与月饼起义2、活动二：月饼的文化学生汇报有关月饼的文化。汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。(3)教师展示：课件显示，老师师再稍作解释：先吃咸后吃甜。品尝月饼伴茶水。吃月饼要适量。要吃新鲜月饼。3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语4、活动四：地方习俗大家看(教师资料袋：中秋节的地方习俗)四、活动意义：中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何 挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏 陶，让新一代的儿童感受山一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主 题班会课能起到的作用也不可小视。一、活动

3、前准备知识目标了解中秋节的山来了解中秋节的习俗了解中秋节月饼的曲来了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。能力H标1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和 与人交往、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。情感目标1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很 多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 通过本次活动更激发学生热爱生活。2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。3、通过展示、演讲等形式培养学生

4、的自信心。二、活动准备：1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中 一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。三、活动时间9月至10月上旬四、活动程序：（一）情境导入月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是 我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子， 更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代 就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋乂叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于 唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地 丰

5、富了起来。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而 八月十五乂在仲秋之中，所以称中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主 要活动是围绕月”进行的，有俗称“月节”、月夕”，中秋节月亮圆乂满， 象征团圆，因而乂叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚, 共度佳节。师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你 想知道些什么？生：自由发言。师：总结学生发言之后确定研究主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源（二）分阶段活动：第一阶段：开展调查研究活动内容：1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同

6、学们了解中秋节的来历 与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。3、搜集中秋节习俗方面的资料。a、中秋节的起源b、中秋节的传说与民间故事师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中 秋节的传说及一些民间故事？中秋传说一一嫦娥奔月c、习俗调查师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大， 人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我 们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来， 回到班里进行交流。前言民间传说嫦娥奔月无论有多少版

7、本，一点是共通的：嫦娥是射日 英雄后羿之妻，王母感后界射日之功，赠之不死仙药，而嫦娥因故吃了仙药，无 法逗留地面，飞天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案， 放上她平时最爱吃的蜜食鲜果和月饼，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。白姓们 闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的笫二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，乂称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节， 乂因为这一天月亮满园，象征团圆，乂称为团圆夜。“八月十五月儿圆，中秋月 饼香又甜”，

8、吃月饼以示“团圆”，是古代中秋祭拜月神的供品。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中 秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的 必备礼品。活动介绍中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享 受天伦之乐。我们的同学有很多路途遥远，不能回家与家人团聚，“每逢佳节备 思亲”之感油然而生，同学们都想拥有一个圆满，快乐的仲秋之夜。因为缘分，我们同在数计学院、同在11级数本班，现在，这里不再是一个 班，而是一个家，我们是彼此的家人。因此，为了让每个同学在这个新家中愉快 开心的度过每一天，中秋之夜是个开始。一、活动主要方式：以抢答赛展开、二、活动

9、主题：中秋趣味抢答赛，仲秋之夜大团圆三、活动时间：20 xx年9月30日四、活动地点：三教3708五、参赛选手（共六对）：一号：二号：三号：四号：五号：六号：六、工作人员（共三组）：主持人：赖灵燕黄俊毅PPT制作：王荣贵潘建计分和后勤管理：吴丹 丹张利徐洪军活动流程一、主持人简单介绍中秋节的来源和习俗。二、开场秀：歌曲月亮代表我的心（）三、主持人介绍参赛规则：1、由主持人先说出题目；2、谁最先站起来将获得此次回答权；3、答对得一分，打错扣一分，3秒内未答出来扣一分，在主持人说“请回 答”之前不可以先站起来，否则扣一分；4、每答四个题目为一个回合，第五个题目由王老师来回答，答对得一分， 打错扣一

10、分，3秒内未答出来扣一分。5、然后由王老师随机抽取16号其中一张卡片，并且将王老师得分或扣分 的结果变为抽到的队伍；老王帮帮帮6、在比赛进入到中期时，xx位参赛选手获得休息，由观众参与我们的观众机智表演活动，可争取为自己支持的队伍进行加分；7、比赛结束后，每位选手、工作人员可获得月饼每人一个，获得最高分的 一组选手将获得第一名的荣誉奖状，并且可将月饼发给自己的九个队员每人一 个；四、比赛正式开始。五、中场拉分活动观众机智表演规则：1、每组中在观众台上选出1到3人：2、由16号顺序开始分别抽取卡片，并且根据卡片上的内容来做，卡片上 有详细的顺序和要求；（1背一首有关中秋节的诗歌；2说一个笑话，并

11、且至少 要让一位观众笑起来；3唱一首歌；4背一个有关中秋节的.对联；5跳舞或跳儿 个搞笑的动作直到观众满意为止；6连续回答对三个问题）3、抽取后有两分钟时间考虑，然后做对了的可将为自己队伍加2分，做错或做不出来的将让自己队伍扣2分（在考虑的期间，任意 选其他两个观众唱花好月圆夜）；4、同样山抽取到的16号顺序开始;六、六对选手比赛继续。七、比赛结束，颁奖，发礼品。八、主持人朗读同学们对中秋的祝福和愿望。活动名称活动简介海浪拍回岸的怀抱，天涯共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐， 婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记 的记忆。也许今日不能点百盏灯，也许再也

12、没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的 趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉 的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋 之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友 谊。也给众多的外籍教师一份与中国文化亲密接触的别样情趣。这个傍晚，在他乡的中秋不寂寞！活动具体操作1、在两站路灯间拉一根绳子。2、在绳上粘贴二十个灯谜。3、对每个灯谜编号。4、猜谜者撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案。5、工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给

13、猜谜者一个小玩具。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。6每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题活动人员安排12名负责绳子处的秩序及补充迷题（两地共4名）23名负责校对答案（两地共6名）33名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处（两地共6名）活动道具1、两地各三张桌子，共六张。2、两条绳子。3、书写谜面的红纸（4张）。4、一百个小玩具（根据开销决定）。活动地点恩泽碑胡琛广场活动流程9月19日了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。9月20日9月24日收集谜面及安排工作人员。-）中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级 发

14、的月饼，欣赏着的美丽的月亮，惬意、惬意啊。二）赏月舞会在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕! 说不定某些人还会有意外的“收获”呢。三）中秋灯谜活动试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们 认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的 兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自 的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国 结在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与 否，学会思考才能得到快

15、乐！四）中秋祝福卡（许愿卡）还在校园的学子们，在中秋之夜没有不想念家里的亲人的，一张小小的祝福 的卡片，就能激情心中无限的暖流。在中秋之夜，将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上，由班委或者某 社团邮寄回家，带给家人的不只是欣慰五）中秋故事大赛一群人坐在操场的草坪上，讲着自己的开心的、难过的、后悔的事，是拉近 大家心灵的最好的时机哦。六）中秋了，大家相约去爬山夜晚露营在大自然的怀抱下，也是一次非凡的经历。七）中秋晚会大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞，还要不时的穿插一些趣味游戏，让今年的 中秋过的快快乐乐的。小提醒：中秋节，除了发信息祝福外，喜欢上网的同学们，记得给自己的亲 戚、朋友、老师送上一份

16、“电子月饼”哦！一）中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级 发的月饼，欣赏着的美丽的月亮，惬意、惬意啊。二）赏月舞会在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的收获呢。三）中秋灯谜活动试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们 认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各 自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦

17、，虽然一点 点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思考 才能得到快乐！四）中秋祝福卡（许愿卡）为传承我国的传统节日，发扬社区文化，联络邻里感情，增强社区凝聚力的 作用，增进居民对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义, 我社区结合实际，特制定20 xx年端午节活动方案如下：、举办单位：前村社区居民委员会二、活动地点：前村社区门口三、活动时间：20 xx年6月22日四、活动主题：粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情五、参加人员：辖区居民六、活动安排及布置1、场地布置：进行现场勘察，准备各种活动道具，划定活动区域2、准备各种奖品及纪念品3、配置节日音乐并拍照4

18、、准备横幅七、活动保障（一）组织保障为了使社区端午节活动健康、有序进行，特成立社区活动领导小组：组长：陆斌明副组长：吴萍成员：王彩琴、吴桂祥、唐明、周朝博小组下设工作小组，由吴萍任组长，唐明为副组长，其他人员及全体小组长 为成员，负责社区端午节活动的策划、组织、实施。八、活动内容1、其乐融融包粽子2、巧手做香袋3、邻里赠香袋4、袋鼠运瓜5、蛋体彩绘6、宝贝健康爬九、活动说明：（一）、其乐融融包粽子：通过预先报名的形式挑选手艺好的居民进行现场包, 不计时间，材料由社区统一提供，将包好的粽子分发到居民。（二）、巧手做香袋：通过预先报名的形式参加活动，自己准备好做香袋的相 关材料，活动当天到现场进行做香袋比赛，社区将做好的香袋现场统一进行评比。（三）、邻里赠香袋：社区将预先准备好现成的香袋，活动当天对参与活动的 小朋友