哈密市标准化建设(校级)档案目录

1、.：.； A 组织指点B 指点职责C 规划落实分评价规范：县政府制定和，并根据规划制定分年度实施方案，按规划目的和年度方案仔细落实。评分细那么：有规划得分，有分年度实施方案得分，视目的和年度方案落实情况，赋分。假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校规范化建立年度方案与总结 存放位置：创建教育强市任务档案、学校规范化建立上报的信息 存放位置：创建教育强市任务档案、学校行政会议会议记录 存放位置：办公室A 组织指点B 指点职责C 责任明确分评价规范：县市、区长是第一责任人，构成政府直接指点、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、义务落实、任务协调的学校规范化建立长效机制。评分细那么：成立创建教育强

2、县任务指点小组得分，有专门任务机构得分，有专门办公场所得分，视其他部门配合情况赋分，视创建教育强县任务档案规范程度赋分。假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校创建教育强市任务指点小组 存放位置：创建教育强市任务档案、创建教育强市任务档案建立分工安排 存放位置：创建教育强市任务档案A 组织指点B 组织管理 C 目的管理分评价规范：有规范化建立目的管理和任务质量检查制度。流程明确、责任明晰，方案、内容、完成时间落实到部门，责任到人。评分细那么：有目的管理和任务质量检查制度得分，有详细任务流程图得分，视目的、责任落实到位情况，赋-分。假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校创建“教育强市“任务各目的组

3、成员及任务责任 存放位置：创建教育强市任务档案、学校规范化建立任务检查制度 存放位置：创建教育强市任务档案、学校规范化建立任务流程图 存放位置：创建教育强市任务档案A 组织指点B 组织管理C 督导检查分评价规范：建立督导监视检查制度，形效果能建立责任清查管理机制，保证各个阶段任务义务完成。评分细那么：督导机构人员落实得分，经费列入预算得分，督导检查制度健全、档案资料全面得分，视各阶段任务义务完成情况赋分。假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校规范化建立自查自评报告报告 存放位置：创建教育强市任务档案、学校规范化建立汇报资料 存放位置：创建教育强市任务档案、学校规范化建立整改方案根据上级检查的反

4、响意见和自查情况制定 存放位置：创建教育强市任务档案A 组织指点B资金投入C 三个增长分评价规范：近四年教育经费投入依法做到“三个增长。评分细那么：保证规范化建立资金投入，依法做到教育经费的“三个增长，即：教育财政拨款的增长该当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证资料：略A 组织指点B资金投入C 两个比例分评价规范：近四年教育经费支出符合“两个比例要求。评分细那么：保证规范化建立资金投入，依法到达教育经费支出的“两个比例。即：预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高；财政教育支出占公共财政支出的比例逐年提高

5、。倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证资料：略A 组织指点B资金投入C 其他经费分评价规范：教育费附加按“三税的%、地方教育附加按“三税的%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证土地出让净收益计提%用于教育。评分细那么：倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。印证资料：略A 组织指点B资金投入C 工程建立分评价规范：按照国家和自治区教育工程建立投资方案，按时、保质保量完成相关教育建立工程工程，对口援助资金按一定比例用于教育。评分细那么：按方案实施，保质保量完成得分；工程建立工程档案资料齐全得分；对口援助资金按一定比例用于教育得分。假设未做到，分项扣分

6、。印证资料：、学校内部维修工程工程资料 存放位置：总务处业务档案、维修工程合同和资金支付凭证 存放位置：财务室档案、政府投入学校的工程根本情况 存放位置：校长室A 组织指点B资金投入C 社会捐助分评价规范：建立多渠道筹资机制，捐助资金运用有方案、有工程，有效果。评分细那么：捐助资金运用有方案得分，有工程得分，视社会捐资助学效益，赋分。假设未做到，分项扣分。印证资料：社会捐资助学资料包括受赠的图书、器材、设备、设备、学生学惯器具、捐款来源等 存放位置：普九专项档案A办学条件B 学校设置C 规划合理分*评价规范：县域内义务教育学校设置合理，到达新教基号要求，合法合规、有效执行。学校规划符合要求，学

7、校设置规划总体科学合理。就近入学走读半径小学不超越公里，初中不超越公里。根据人口分布、地理特点和交通条件等要素适当保管教学点，设置适当的附设班。寄宿制学校设置符合当地义务教育开展实践，满足规范化办学要求。评分细那么：%的义务教育学校规划符合自治区要求得分，须得总分值,否那么一票否决。印证资料：、学校设置、变卦、撤销的文件 存放位置：普九专项档案、校车运转图标注站点、运转各站点间隔 、村队称号 存放位置：校车管理专项档案、划分的学区范围 存放位置：普九专项档案A办学条件B 学校设置C学校用地分*评价规范：、城市义务教育学校开展规划用地纳入当地经济社会总体规划和土地利用总体规划，新区开发，必需预留

8、教育开展用地；、乡村义务教育学校生均用地面积到达自治区要求。学校建立用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。乡村学校生均用地面积规范：非完全小学-个班：生均用地面积；完全小学个班：生均用地面积；初中个班：生均用地面积；完全小学个班：生均用地面积；初中个班：生均用地面积；完全小学个班：生均用地面积；初中个班：生均用地面积；注：完全小学、初级中学未含学生宿舍、食堂用地面积。开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地./辆)，可根据实践情况另行添加。中小学劳动基地用地规范参照勤工俭学的有关要求执行，农牧区中小学劳动基地按全县总班数、总亩数计算即小学每班不少于亩，中学每班不少于亩地。评

9、分细那么：城市义务教育学校开展规划纳入当地经济社会总体规划和土地利用总体规划得分，预留教育开展用地得分；%的乡村学校校园占地面积到达自治区要求得分；中小学劳动基地用地按规范得到落实的得分，以上任一项必需得总分值，否那么一票否决。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、哈密市各学校土地运用证复印件 存放位置：普九专项档案、哈密各学校教学用地、体育场地、绿化用地、劳动基地统计表 存放位置：普九专项档案、校园平面现状图 存放位置：普九专项档案A办学条件B 学校设置C 规划科学分*评价规范：学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，到达自治区要求第四章第十条。有批复文件，按规划执行

10、。评分细那么：一切学校均有批复的校园规划图得分，须得总分值，否那么一票否决；规划落实得分，每降低一个百分点扣分，本项扣完为止。印证资料：、校园规划图 存放位置：普九专项档案、校园规划图批复文件 存放位置：普九专项档案A办学条件B 学校设置C 规模适度分评价规范：办学规模符合自治区要求，根本消除大班额。 集中办学的学校规模，小学以人，初中以人为适宜规模。完全小学、独立初中、完全中学初中部班数个；九年一向制学校班数个，每年级每班学生数为：小学人，初中人。评分细那么：乡镇中心校含以上的义务教育学校办学规模符合自治区要求得分，有超规模学校一所扣分；大班额班数占县市、区义务教育学校班级总数比例控制在%以

11、内，每添加一个百分点扣分，扣完为止。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、在校生花名册 存放位置：普九专项档案A办学条件B 校园建立C校舍建立分*评价规范：到达自治区要求，满足教学、行政、生活等用房的需求。学校建立应根据学校规模到达国家公布的建标号、建标号和JY/-中规定的相应的校舍建立规范。评分细那么：%的学校校舍建立含教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房达标得分，须得总分值，否那么一票否决。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、校舍统计表含教室、教师办公室、会议室、实验室、图书室、阅览室、体育室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、卫生保健

12、室、宿舍、食堂、远程教育播放室、远程教育接受室、开水房、厕所、库房等规范面积与已有数据。 存放位置：普九专项档案A办学条件B 校园建立C运动场地分*评价规范：学校体育运动场馆、体育活动场地符合自治区要求。体育运动场地包括体育课、课间操及课外活动所需求的场地。乡村非完全小学应设置m或lm直跑道；乡村完全小学班、班、班均应设置m环形跑道田径场。乡村初级中学班应设置m环形跑道田径场，班、班均应设置m环形跑道田径场。中小学校应设置球类、器械等运动场地。个班以上完全中学应设置米环形跑道田径场。城区学校参照乡村学校规范执行。评分细那么：%的学校体育运动场馆、体育活动场地符合自治区要求得分，须得总分值，否那

13、么一票否决。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、学校运动场地及室内体育室统计表 存放位置：普九专项档案A办学条件B 校园建立C 环境优化分评价规范：校园环境实现“四化，校园绿化到达自治区的要求；平安校园、绿色校园花园式学校累计到达%；学校周边环境符合自治区要求。学校周边环境有利于开展教育教学活动。学校设置应避开公共文娱场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。评分细那么：%以上学校实现“四化得分，每低一个百分点扣分；校园环境，平安校园、绿色校园花园式学校累计到达%得分，每低个百分点扣分，本项扣完为止。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案

14、、校园绿化分布图 存放位置：普九专项档案、校园绿化面积统计表 存放位置：普九专项档案、绿色校园花园式学校达标校申报和批复文件 存放位置：普九专项档案、平安校园达标校申报和批复文件 存放位置：普九专项档案A办学条件B 配备器材C实验教学分*评价规范：教学仪器设备配置到达自治区要求，规范管理、充分运用。学校教学仪器设备配置根本满足实践需求，到达或超越新教基号。文科实验室配备符合中华人民共和国教育行业规范jY/-的要求。实验室建立和管理严厉执行教育部评分细那么：一切学校教学仪器设备配备符合自治区要求得分，须得总分值，否那么一票否决。教学演示实验开出率到达%，探求性学生分组实验开出率到达%以上赋分，每

15、低一个百分点扣分，扣完为止。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、实验教学管理资料管理制度、明细账、实验方案、通知单、报告册、报损清单等 存放位置：各实验室业务档案、实验教学仪器统计表 存放位置：普九专项档案、分组实验、演示实验统计表准确反映每学年实验开出率 存放位置：各实验室业务档案A办学条件B 配备器材C体卫艺分*评价规范：到达自治区要求。规范管理，合理运用。体育卫生器材设备配备到达或超越教体艺号第五章第十八条。艺术音乐、美术器材到达新教基号要求，规范管理，充分运用。评分细那么：一切学校体育器材达标得分，一切学校卫生器材达标得分， 一切学校艺术音乐、美术器材达标得

16、分，以上每项须得总分值，否那么一票否决。根据体卫艺器材运用情况赋分。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、哈密市各中小学体育、音乐、美术、卫生保健器材登记表和统计表 存放位置：普九专项档案、体育器材管理资料管理制度、运用登记等 存放位置：体育器材室业务档案、音乐器材管理资料管理制度、运用登记等 存放位置：音乐教室业务档案、美术器材管理资料管理制度、运用登记等 存放位置：美术教室业务档案、卫生保健器材管理资料管理制度、运用登记等 存放位置：卫生保健室业务档案A办学条件B 配备器材 C教育技术分*评价规范：到达自治区要求。规范管理，合理运用。现代教育技术设备配备到达新教基

17、号要求。按照新政办发号、年和“十二五规划的要求和开展目的，配备学校信息化设备。村级小学配备计算机教室一间；拥有不少于平方米的多功能教室一间，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班级配备大屏幕电视机和DVD播放机或计算机各一台及远程直播课堂接纳设备和接纳软件。乡村小学活力比不低于：。乡镇学校配备计算机教室一间；拥有不少于平方米的多功能教室，配备有数字投影仪或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机或计算机各一台及远程直播课堂接纳设备及接纳软件。乡村中学活力比不低于：。城镇学校根据在校生数量，配备有不少于台计算机的计算机教室一间以上；拥有不少于平方米的多功能教室一

18、间以上，配备有数字投影仪和扩放音设备或其他显示设备；网络通达教室，每班配备大屏幕电视机和DVD播放机或计算机各一台及远程直播课堂接纳设备和接纳软件。活力比初中到达：，小学到达：。评分细那么：一切学校现代教育技术配备达标得分，须得总分值，否那么一票否决；根据现代教育技术配备运用情况赋分。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、微机室管理资料座位表、课表、上课记录、管理制度等 存放位置：微机室业务档案、对媒体教室管理资料课表、上课记录、管理制度等 存放位置：多媒体教室业务档案、远程教育管理资料管理制度、远程接受记录、播放记录等 存放位置：远程教育室业务档案、现代技术登记表及

19、统计表计算机、对媒体设备、远程教育设备等 存放位置：远程教育室业务档案A办学条件B 配备器材C综合实际分*评价规范：到达自治区要求。规范管理，合理运用。综合实际活动学习领域教学设备到达新教基号要求，可以满足中小学校开展劳动技术教育、研讨性学习、社会实际活动需求，便于教师灵敏组织教学和学生有效学习。评分细那么：一切学校到达要求得分，须得总分值，否那么一票否决；视满足教学需求及运用情况赋分。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、综合实际器材室管理资料课表、运用登记册、管理制度等 存放位置：综合实际室、综合实际器材登记表和统计表 存放位置：普九专项档案A办学条件B 配备器材

20、C 校园平安分*评价规范：配备监控设备、实现校园监控全覆盖；配齐和完善消防设备；重点部位安装警铃。评分细那么：完全小学以上学校安装监控设备，学校重点部位配备消防设备、警铃得分；实现校园监控全覆盖，监控设备与公安、消防部门监控系统联网得分，须得总分值，否那么一票否决。印证资料：、学校近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、校园平安监控设备器材管理资料登记册、维护记录、管理制度 存放位置：捍卫科或校园平安专项档案 、学校消防疏散表示图 存放位置：捍卫科或校园平安专项档案 A办学条件B 图书资源C 图书资料*评价规范：图书配备到达要求，规范管理，合理运用；双语学校民、汉言语图书配备比例适当。

21、生均藏书小学不少于册，初中不少于册。复本率不超越本。有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。每年新增图书比例普通应不少于藏书规范的。第五章第十七条新增图书以适宜青少年学生阅读的图书为主。评分细那么：一切学校到达要求得分，须得总分值，否那么一票否决；根据图书借阅情况赋分。印证资料：、哈密市近四年教育事业统计年报 存放位置：普九专项档案、图书资料管理资料图书目录、借阅登记册、管理制度 存放位置：图书室、图书资料统计表 存放位置：普九专项档案A办学条件B 图书资源C数字资源分*评价规范：建立数字教学资源库，方便师生运用。数字资源种类包括供教师和学生运用的电子图书和其他教学资源等

22、。评分细那么：数字教学资源学校覆盖率到达%得分，须得总分值，否那么一票否决；视资源利用情况赋分。印证资料：、电子图书管理资料 存放位置：电子图书阅览室业务档案、教学资源库目录 存放位置：教研室或教务处业务档案、教师组织教学课件资料 存放位置：教研室或教务处业务档案A 队伍建立B 教师队伍C编制落实分评价规范：按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需求。按照新政办发号规定“城市高中教职工与学生比：.；县镇：。城市初中教职工与学生比：.；县镇：。城市小学教职工与学生比：；县镇：。城市指乌鲁木齐市和克拉玛依市，“县镇指县、市政府所在地城区。乡村初中每班学生人配备教师.人，乡

23、村小学每班学生人配备教师.人。评分细那么：视编制落实情况赋分：视满足教学需求情况赋分，假设有教育系统外人员占用教师编制景象人扣分；假设有教育系统外借用教师人扣分，本项扣完为止。印证资料：、近六年根底教育年报 存放位置：普九专项档案、哈密市人事局下发的教职工编制文件 存放位置：普九专项档案或学校人事业务档案、学校教职工花名册及汇总表 存放位置：普九专项档案或学校人事业务档案A 队伍建立B 教师队伍C学历职称分*评价规范：兼任教师学历达标，职称符合的通知(新职称办号)规定比例。小学教师合格学历为中师及以上学历以及经过专业考试，获得相应层次教师资历证书的人员；初中教师合格学历为大专及以上学历以及经过

24、专业考试获得相应层次教师资历证书的人员。评分细那么：兼任教师%具备相应层次的学历得分，须得总分值，否那么一票否决；中高级教师职称岗位比例符合规定要求得分，每降低一个百分点扣分，扣完为止。印证资料：、哈密市根底教育年报 存放位置：普九专项档案、兼任教师花名册及统计表 存放位置：普九专项档案、兼任教师毕业证、专业技术职务资历证、职称批复文件复印件 存放位置：普九专项档案、哈密市教育系统干部简况表 存放位置：学校人事档案备注：兼任教师花名册中注明教师的学历、教师资历证类别、所获职称；统计表中要有学历合格人数、超出规定的学历人数、获得初级职称和中级、高级职称的人数A 队伍建立B 教师队伍C教师资历分*

25、评价规范：兼任教师均具有相应教师资历。持有高中教师资历教师在小学、初中任教，持有初中教师资历在小学任教视为具有相应教师资历。评分细那么：达标分，须得总分值，否那么一票否决。印证资料：、兼任教师资历证花名册及统计表 存放位置：普九专项档案、兼任教师资历证复印件 存放位置：普九专项档案A 队伍建立B 教师队伍C 构造合理分评价规范：兼任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率%以上。专业对口指中师以上学历在小学任教各学科，大专以上学历教师第一或第二学历所学专业与任教学科一样，综合实际活动课程、校本课程、地方课程教师视为专业对口教师。评分细那么：学科教师专业对口率达标得分，每降低一个百分点扣分；视学

26、科教师数量、专业构造和满足教学要求情况赋分；学科教师专业对口率专业对口教师人数/兼任教师总数%印证资料：、兼任教师任课安排表 存放位置：教务处、兼任教师学历证书复印件 存放位置：普九专项档案、兼任教师资历证书复印件 存放位置：普九专项档案、兼任教师学历、教师资历证书、任课花名册及专业对口统计数据 存放位置：教务处A 队伍建立B 教师队伍C继续教育分*评价规范：按照完成兼任教师继续教育培训；地方财政按国发号、(新政办号)文件有关规定将教师培训经费含教师继续教育经费纳入财政预算并予以保证。评分细那么：全部教师按规划目的完成继续教育得分，地方财政按有关规定将教师培训经费含教师继续教育经费纳入财政预算

27、并予以保证得分，须得总分值，否那么一票否决。印证资料：、兼任教师第周围期继续教育花名册及统计表 存放位置：普九专项档案、兼任教师第周围期继续教育合格证复印件 存放位置：普九专项档案、教师各类培训费用报销凭证 存放位置：财务室A 队伍建立B 教师队伍C 骨干队伍分评价规范：有骨干教师教研人员培育方案或规划并开展评选活动，构成骨干教师团队，建立鼓励机制，发扬引领作用。评分细那么：开展了县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选活动得分，构成学科骨干教师团队得分；印证资料：、学校评选校级、县级、地域级名师、名校长、学科带头人实施方法 存放位置：办公室、名师、学科带头人、学科骨干、教学能手花名册

28、存放位置：办公室、师徒结对，发扬引领作用的资料 存放位置：教务处A 队伍建立B 教师队伍C教师待遇分评价规范：依法落实教师待遇，并逐渐提高。教师周转宿舍满足需求，教师住房按政策根本得到处理。评分细那么：制定并落实教师待遇优惠政策得分，保证教师福利待遇，教师周转宿舍及教师住房按政策根本得到处理，仔细贯彻，依法保证教师平均工资程度不低于国家公务员的平均工资程度，并逐渐提高得分；特岗教师工资按时发放、社保等待遇，确保与当地公办教师同城同待遇得分；全面推行绩效考核，落实教师绩效工资得分。假设未做到，分项扣分。印证资料：、教职工工资表 存放位置：财务室、特岗教师工资表 存放位置：财务室、享用政策福利房教

29、职工花名册 存放位置：办公室、乡村教师享用生活补贴及交通费花名册及统计表 存放位置：财务室A 队伍建立B 管理队伍C 资质合格分评价规范：校长、书记全部接受培训、持证上岗，符合任职的相关规定。评分细那么：一切学校的校长、书记均经过岗位培训、持证上岗得分；有一名校长、书记未经岗位培训扣分，扣完为止。印证资料：、校长、书记花名册及统计表 存放位置：普九档案、校长、书记岗位培训合格证复印件 存放位置：普九档案A 队伍建立B 管理队伍C管理才干分评价规范：学校指点班子团结、协作、有较强的组织管理才干，办学规范，教职工认可程度高，学校学风、教风、校风积极向上，有特征。校长管理才干得分问卷称心人数/参与问

30、卷调查人数分。评分细那么：学校指点班子团结，办学规范得分，假设未做到，分项扣分；学校均有开展规划和分年度实施方案得分，假设未做到，分项扣分；视学校管理整体情况赋分，根据教师对校长管理才干问卷调查称心率评分。印证资料：、学校指点班子花名册和组织机构图 存放位置：办公室或普九档案、学校开展规划 存放位置：学校工会档案、学校年度任务方案和总结 存放位置：办公室或普九档案A 队伍建立B 教辅队伍C 配备合理分评价规范：人员配备到达自治区要求。评分细那么：按要求配备专职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤效力、平安捍卫等人员得分，一项不达标扣分，本项扣完为止。印证资料：各类工勤、教辅、保安人员花

31、名册 存放位置：办公室或学校人事档案A 队伍建立B 教辅队伍C持证上岗分评价规范：实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤效力、平安捍卫等人员，需经过专门培训，获得相应资历及以上上岗合格证书。评分细那么：均获得上岗合格证书得分，其中实验员不达标扣分，其它不达标，一项扣分，本项扣完为止。印证资料：各类工勤、教辅、保安人员培训合格证复印件 存放位置：办公室或学校人事档案检查或验收时提供原件A 队伍建立B 教研队伍C教研规划分评价规范：教研任务纳入教育事业开展总体规划，落实新政办发号，将教研任务纳入当地教育事业开展总体规划，健全教研任务制度，研讨处理教研任务中存在的困难和问题，并仔细落实。评分细

32、那么：教研任务纳入教育事业开展总体规划得分，假设未做到，酌情扣分；有教研开展规划和年度任务方案、教研任务制度健全得分，假设未做到，酌情扣分；视研讨处理教研任务中存在的困难和问题情况赋分。印证资料：、学校教研任务制度 存放位置：教研室或教务处档案、教研任务学年方案和总结 存放位置：教研室或教务处档案A 队伍建立B 教研队伍C 教学研讨分评价规范：教研室办公场地、人员编制落实，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，教研活动有特征，效果明显。评分细那么：根据自治区新政办发号，教研员配备到达规定规范得分；教研机构公用经费列入预算，逐年添加得分；教学研讨机构成为当地教学研讨、教学指点、课程开展、教师培训和教

33、学资源中心得分，假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校教研课题申报资料及课题结题、成果资料 存放位置：教研室或教务处档案、学校校本课程 存放位置：教研室或教务处档案、教师各类培训安排 存放位置：教研室或教务处档案、学校开展教研活动资料 存放位置：教研室或教务处档案、教师发表的论文 存放位置：教研室或教务处档案、教师教学研讨获奖情况 存放位置：教研室或教务处档案A 管理与质量B 教育管理C涉校检查分评价规范：建立涉校检查审核制度，规范涉校检查任务。评分细那么：建立涉校检查制度并仔细落实得分；略 A 管理与质量B 教育管理C 教学管理分评价规范：全面落实国家和自治区课程方案，执行课程规范，开齐开足

34、各类课程。规范教材教辅用书。评分细那么：执行课程规范，开齐开足国家和自治区各门课程得分，规范教材、教辅用书得分，有任何一门课程未开设或未开足课时的，本项不得分。印证资料：、书店提供的免费教材清单及教辅用书征订单 存放位置：哈密市教育局教研室业务档案 JYS、学校课程总表 存放位置：教务处档案、任课安排表 存放位置：教务处档案、作息时间表 存放位置：教务处档案A管理与质量B教育管理C普及程度分*评价规范：县政府所在地小学适龄儿童、初中适龄少年入学率到达%；乡村入学率小学%以上，初中%以上；牧区入学率小学、初中到达%以上。小学稳定率达%以上，初中稳定率达%以上。稳定率按户籍和学籍两种方式计算。户籍

35、计算数据来源为学户册统计数据。学籍计算数据来源为教育事业统计报表数据。 以上两种计算方式，均须提供学生情况过录表和本地户籍学生在外就读、死亡等相关证明资料。三类适龄残疾儿童少年入学率到达%以上。适龄残疾儿童、少年是指视力残疾、听力残疾和智力残疾，数据以教育部门学户册资料数据为准，在校适龄残疾儿童、少年学生包括在普通学校和特教学校就读的学生。评分细那么：小学、初中入学率，三类适龄残疾儿童、少年入学率达标各得分，须得总分值，否那么一票否决；小学、初中稳定率达标各得分，每降低一个百分点，扣分，扣完为止。印证资料：、学校近六年学户册汇总及学户档案 存放位置：学校普九专项档案 、学校近六年根底教育年报

36、存放位置：学校普九专项档案 、残疾失能儿童、少年花名册、统计表、残疾证复印件 存放位置：学校普九专项档案 、 “普九普及程度目的各类统计表 存放位置：学校普九专项档案 、转出学生就读证明、转进学生转学证、十五周岁完成的印证资料、十七周岁完成的印证资料、 死亡儿童或少年证明；各年级学生花名册、毕业学生花名册 存放位置：学校普九专项档案 A 管理与质量B 教育管理C 平安管理分评价规范：治理校园及周边环境，保证师生卫生、交通、消防等平安，建立学校和师生风险防备管理机制。有预案、可操作，有效果。校园周边环境称心率得分问卷称心人数/参与问卷调查人数分评分细那么：政府相关部门结合开展治理校园周边环境行动

37、每学期不少于次得分，每少次扣分；视教师、学生对校园周边环境称心率赋-分；建立师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率到达%；学生不测损伤保险覆盖率明显提高，视落实情况赋-分。印证资料：、学校各类平安管理制度及预案 存放位置：校园平安专项档案、平安隐患排查及日常检查资料 存放位置：校园平安专项档案、学校值周及值班任务安排、值周值班记录 存放位置：校园平安专项档案、学生不测损伤险投保花名册 存放位置：德育处、学生不测损伤保险落实资料 存放位置：德育处A 管理与质量B 教育管理C 规范办学分评价规范：坚持依法治教，依法治校，中小学办学行为规范，师生按规定一致着装。评分细那么：落实新教基号，纠正乱招生、乱

38、办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成果对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为效果明显得分；师生按规定一致着装得分。违反规定，有乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成果对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为的本项不得分。印证资料：、哈密地域中小学教师“五条禁令和“八个不准文件 存放位置：学校办公室或档案室、开展师德师风建立年月活动的实施方案和活动总结 存放位置：学校德育处、教师一致服装招招标资料 存放位置：总务处档案A 管理与质量B 教育管理C 保证机制分评价规范：教师工资足额按时发放、无克扣教师工资景象，及时拨付城市及乡村义务教育经费保证机制资金、无挪用景象，仔细落实国家、自治

39、区困难家庭学生资助政策，落实国家学生营养餐方案等 。评分细那么：违反任何一条，本项不得分。印证资料：、公用经费拨付凭证 存放位置：财务室档案、教师工资拨付凭证含退休教职工、在岗教职工、特岗教师 存放位置：财务室档案、享用困难学生补助交通补助、伙食补助等的学生花名册 存放位置：财务室档案、学校“两免一补资料 存放位置：教务处档案、享用政府学生营养奶花名册 存放位置：德育处档案A 管理与质量B 教育管理C 财务管理分评价规范：落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，到达自治区教育收费示范县规范。评分细那么：所属学校均能按规定编制经费预算并严厉执行得分；仔细执行财务管理规定，做到财务公开得分；按规定对教育经费运用情况进展审计并公布结果得分；到达自治区教育收费示范县规范得分；假设未做到，分项扣分。印证资料：、学校年度经费预算与决算表 存放位置：财务室档案 、财务公开栏公开内容 存放位置：办公室档案、上级审计部门来校审计报告 存放位置：财务室档案、学校财务管理制度 存放位置：财务室档案A 管理与质量B 教育管理C 校产管理分评价规范：根据新教财号规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等景象。评分细那么：按照新