2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题_第1页
2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题_第2页
2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题_第3页
2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题_第4页
2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020年初三毕业班4月化学实验操作考试试题实验要求:使用酒精灯给试管中的液体加热至沸腾。试验用品:一支小试管、试管架、试管夹、酒精灯、液体(蒸馏水盛于细口瓶中贴标签)、火柴、放废弃物的大烧杯。序号操 作 要 求评 价 标 准满分得分1启开细口瓶盖倒放在桌面上,将细口瓶中的部分液体直接转移到试管中A.瓶盖倒置,转移液体时,标签向着手心(1分)B.转移过程中液体缓缓倒入试管,且不滴洒(1分)C.转移液体不超过试管容积的1/3(1分)32将试管外壁擦干净,然后用试管夹夹牢试管;点燃酒精灯,先将试管在火焰上来回移动进行预热A.试管夹从试管底部套入,夹在离试管口约1/3处(1分)B.先预热(

2、1分)23将试管倾斜约45角,利用火焰的外焰在试管中液体的中下部加热,至液体沸腾。熄灭酒精灯A.试管倾斜约45角,加热时用外焰,试管底部不接触灯芯(1分)B.持试管夹,握住长柄不按住短柄(1分)C.试管口不向着自己和别人,加热到液体沸腾(1分)D.用灯帽盖灭酒精灯(1分)44洗净试管,并将仪器恢复到原来的位置,擦净桌面洗净试管,仪器复位,细口瓶标签向着实验者,擦净桌面(1分)1试题二 检查装置的气密性、溶解固体学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:初步学会检查装置的气密性,初步学会搅拌操作及用烧杯盛液体和溶解固体药品。试验用品:检验装置一套(仪器:导管、单孔橡皮塞、大试管、盛水烧杯),玻璃棒

3、、小烧杯、蒸馏水、食盐(分别盛于烧杯、广口瓶中,并贴标签)、药匙、盛放废弃物的烧杯序号操 作 要 求评 分 标 准满 分得 分1检查装置气密性:把导管的一端伸入装有水的烧杯中,用双手紧贴试管外壁一会儿,再把手移开,向老师报告,手握住时和放开后的现象A.导管伸入水中(1分)B.双手紧贴试管外壁(1分)C.判断装置是否漏气(1分)向老师报告结果32溶解固体:在小烧杯中加入蒸馏水至1/2小烧杯,启开药瓶,用药匙取一药匙食盐于小烧杯的水中,用玻璃棒搅拌至固体溶解A.标签向着手心,倒水量基本准确,不洒落(1分)B.药瓶瓶盖倒置(1分)C.用药匙取固体不洒落(1分)D.能正确使用玻璃棒搅拌溶解固体(2分)

4、53洗净仪器,并恢复原位,擦净桌面A.药瓶标签向着实验者(1分)B.洗净仪器,仪器复位,擦净桌面(1分)2试题三 利用制取氧气的实验装置、制取氧气并检验学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:利用已经装配好的制取氧气实验装置制备、收集一瓶氧气并检验。试验用品:一套完整实验室制备、收集氧气的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、水槽、酒精灯(其中气体发生装置已经检验其气密性良好)、高锰酸钾(盛于广口瓶中,贴标签)、洁净纸、药匙、硬纸条、木条、火柴、盛放废弃物的大烧杯、一团棉花序号操 作 要 求评 分 标 准满 分得 分1从装置上取下大试管、启开药瓶,用药匙取出2药匙高

5、锰酸钾,分别用纸槽放入大试管,用一团棉花放在试管口,塞紧试管塞,将试管固定在铁架台上A.药瓶瓶盖倒置,用药匙取出药品不洒落(1分)B.将试管横放或倾斜把盛有药品的纸槽送到试管底部(1分)C.试管直立药品全部落到试管底部(1分)32集气瓶充满水,用玻璃片盖住倒立在水槽中,抽出玻璃片。给试管加热,开始要来回移动酒精灯,使试管均匀受热,然后在有药品的部位加热。当导管口有气泡连续而均匀放出后,再把导管口伸入倒立的集气瓶里。当瓶口有气泡冒出时,用玻璃片盖住瓶口,小心把瓶子移出水槽,正放在桌上,实验毕,先移出导管,后移开酒精灯A.预热后,用外焰给固体加热(1分)B.用排水法收集气体(1分)C.集满氧气的集

6、气瓶正立桌上(1分)D.先移开导气管而后移开酒精灯(1分)43用带火星木条移近集气瓶口,熄灭酒精灯用带火星木条移近集气瓶口(1分)14洗净试管,并将仪器恢复原位,擦净桌子。A.药瓶标签向着试验者(1分)B.洗净仪器,仪器复位,擦净桌子(1分)2试题四 利用制取二氧化碳的实验装置制取二氧化碳并验满学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:利用已经装配好的制取二氧化碳实验装置制备、收集一瓶二氧化碳并验满。试验用品:一套完整实验室制取二氧化碳的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、其中气体发生装置已经检验,其气密性良好、碳酸钙(大理石或石灰石为块状)、稀盐酸、酒精灯、木条、

7、火柴、镊子、盛放废弃物的大烧杯序号操 作 要 求评 分 标 准满 分得 分1拧松铁夹取出气体发生装置,取下橡皮塞,用镊子夹取几小块碳酸钙放入试管里,然后向试管中注入13容积的稀盐酸,立即塞上带导管的橡皮塞,并将其固定在铁架台上。A.先向试管里放入碳酸钙, 放入碳酸钙时,试管先横放或倾斜,后慢慢直立(1分)B.启开的稀盐酸试剂瓶盖倒放在桌子上(1分)C.倒入稀盐酸无流洒现象,倒入稀盐酸占试管容积约13(1分)32用排气法收集一瓶二氧化碳,将导气管伸到接近集气瓶底部,集气瓶口用玻璃片盖住大部分。A.用向上排空气法收集(1分)B.导管伸到接近集气瓶底部(1分)C.用玻璃片盖住集气瓶口大部分(1分)3

8、3点燃酒精灯,再引燃木条,移到集气瓶口处,移好玻璃片,检验集气瓶是否集满二氧化碳,对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好,再熄灭酒精灯。A.验满时燃着的木条移到集气瓶口处(1分)B.确证集满(1分)24用过的废液弃入指定的污物容器,洗净试管,整理仪器、药品,并使其复位,擦净桌面。A.将废弃液倒入指定的污物容器(1分)B.洗净仪器,仪器复位,擦净桌子(1分)2试题五 二氧化碳能使紫色石蕊变红吗?学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:通过实验证明能使紫色石蕊变红的物质试验用品:干燥二氧化碳气体两瓶,浸泡过紫色石蕊试液的干燥紫花三朵,蒸馏水一瓶(带滴管),镊子一把,酒精灯。序号操 作

9、 要 求评 分 标 准满 分得 分1取装有水的滴瓶,将其中的滴管提取、挤压胶头排出部分空气,再伸入液体中,松开胶头吸入一些水,再将滴管竖直提起,移到一朵干燥紫花上方,将水几滴滴入干燥紫花。滴管恢复到原位A.一手将滴管从滴瓶中提起,挤压胶头松开,使液体吸入滴管,将滴管竖直移至干燥紫花上方,尖嘴口距干燥紫花1 cm左右,挤压胶头液体逐滴滴入干燥紫花(1分)B.观察现象,结论:水 能使紫色石蕊变红。(1分)C.滴管恢复原位时能使标签对着实验者(1分)32将一朵干燥紫花放入一瓶干燥二氧化碳气体中观察现象,结论:二氧化碳 能使紫色石蕊变红。(1分)13将2中滴过水的湿润紫花放入一瓶干燥二氧化碳气体中。A

10、.观察现象、结论:二氧化碳 与水反应。(1分)B.生成的碳酸 使紫色石蕊变红。(1分)24用镊子夹起4中变色花小心加热A.点燃酒精灯操作正确,加热操作正确(1分)B.观察现象,结论:二氧化碳与水生成的碳酸 稳定。(1分)C.碳酸分解的产物 能使紫色石蕊变红(1分)。35将用过的废试纸、试液、放入指定容器中能将用过的废试纸、试液、放入指定容器(1分)1试题六 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:用pH试纸测定未知溶液的酸碱度试验用品:试管2支贴A、B标签、试管架、玻璃棒2支(贴A、B标签)、烧杯两个(放玻璃棒用,贴A、B标签)、玻璃片、pH试纸(附配套的标准比色

11、卡)、未知溶液A、B;A、B随机调整其浓度(分装于两个细口瓶中)、蒸馏水(盛于另一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、滤纸(擦玻璃片用)。序号操 作 要 求评 分 标 准满 分得 分1未知溶液的取样。将未知的A、B两种溶液2mL左右分别正确地倾倒入两支洁净地试管中A.正确启开细口瓶,瓶塞倒放于桌面上(1分)B.试剂瓶持拿正确,标签向着手心(1分)C.试管持拿正确(持拿于试管中上部,倾斜角度合适,倾倒操作正确,且无流洒在试管外(1分)32将试剂瓶盖好恢复到原位倾倒完毕,马上盖好瓶盖,盖好瓶塞后,恢复原位时能使标签对着实验者(1分)13取两条pH试纸分别放在玻璃片上,用两支玻璃棒分别蘸取两种待测溶液各一

12、滴滴到pH试纸上,在半分钟内将pH试纸显示地颜色与标准比色卡比较;分别确定A、B溶液的pH值,并向老师报告结果A.蘸取待测溶液操作正确(1分)B.将待测液正确滴于pH试纸上,并在半分钟内将pH试纸显示地颜色与标准比色卡比较,A液为 ,B液为 (2分)C.所测pH误差不超过1个pH单位(1分)44将用过的废试纸、试液、放入指定容器中A.能将用过的废试纸、试液、放入指定容器(1分)15将所用试管、玻璃棒、玻璃片洗涤干净,恢复原位A.能洗涤试管、玻璃棒,擦干玻璃片(1分)B.实验完毕,将用品复归原位,并擦净桌面(1分)1试题七 用盐酸中和氢氧化钠溶液学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:以酚酞为指

13、示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。实验用品:试管2支、试管架、胶头滴管2支(贴盐酸、氢氧化钠标签)、酚酞试液、盐酸、氢氧化钠溶液(两种均为0.5mol/L,分别装于试剂瓶里)、蒸馏水(装于烧杯中、洗涤仪器用)、盛放废气物的大烧杯、盛放滴管的烧杯(200mL左右)。序号操 作 要 求评 分 标 准满 分得 分1启开氢氧化钠溶液试剂瓶,将瓶塞倒放于桌面上,使瓶上标签向着手心拿起,并使瓶口紧靠另一只手持拿的试管管口,向试管中倾倒12mL氢氧化钠溶液,倾倒完毕将试剂瓶复位。A.正确启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上,试剂瓶、试管持拿操作正确(1分)B.倾倒适量(1分)(明显超量3mL以上不得分)C.倾倒完毕,盖

14、好瓶塞并能及时复位(1分)32向试管里的氢氧化钠溶液中滴入12滴酚酞试液振荡,观察溶液颜色A.滴加操作正确,且无明显超量(1分)B.振荡操作正确(1分)23启开盛盐酸的试剂瓶,将瓶塞倒放于桌面上,用胶头滴管从试剂瓶中吸取盐酸,并将其逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加盐酸过程中要不断振荡,滴加到溶液红色刚刚褪去时停止,并及时向老师报告,证明中和完毕A.启开试剂瓶将瓶塞倒放于桌面上(1分)B.滴管使用操作正确(有提离液面后再剂压动作)吸取量合适(1分)C.转移过程中无滴洒,滴管与试管内壁无接触(1分)D.逐滴滴加盐酸至红色消失(1分)44盖好盛盐酸的试剂瓶,洗净试管并将其恢复原位,擦净桌面盖好

15、试剂瓶并及时复位,洗涤试管擦净桌面(1分)1试题八 一定溶质质量分数溶液的配制学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:配制50g4%的氯化钠溶液实验用品:氯化钠、蒸馏水、托盘天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒序号操作要求评分标准满分得分1计算配制溶质质量分数为4%的氯化钠溶液50g所需氯化钠固体_g,水_g 。A.没有按步骤计算的以及NaCl或H2O的用量计算错误的扣1分。12调节天平:把游码移到横梁标尺左端的零刻度线上,调节平衡螺母使横梁平衡;左右盘各放一张相同质量的纸,同时把游码移到所需位置上。A.未调节天平横梁平衡或未放相同质量的纸扣1分;B.未把游码移到所需位置上的扣1分。23称

16、量NaCl固体:开启试剂瓶,瓶塞倒放桌面上,用药匙取适量NaCl固体轻抖手腕加入左盘纸上,直到天平平衡;盖好试剂瓶塞,放回原处,标签向实验者,同时将游码移回零刻度线。A.瓶塞未倒放、称量方法不当或不准确的扣1分;B.多余药品倒回试剂瓶或称量后没盖好试剂瓶塞、放回原处并标签向实验者的扣1分;C.游码未归零的扣1分。24量取水:取50mL量筒,把水注入量筒内接近所需体积时;将量筒平放,视线与液面凹面最低点平视;改用胶头滴管加至体积。A.量筒规格取用错误或胶头滴管使用错误的扣1分;B.读数时视线没与液体凹面平视的扣1分。25溶解:把称得 NaCl 固体全部倒入烧杯中,无洒落;将量筒紧靠烧杯,把量取的

17、水倒入烧杯中;用干净玻璃棒轻轻搅拌,至 NaCl 固体完全溶解。A.NaCl和水倒入烧杯时外溢或NaCl固体溶解不完全的扣1分。26整理器材:把NaCl溶液倒入指定容器内,清洗器材并整理复位。随意倒NaCl溶液,未清洗整理器材扣1分。1试题九 探究金属的化学性质学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:初步学会探究金属化学性质的实验方法实验用品:酒精灯、坩埚钳、镊子、胶头滴管、试管(2支)、砂纸、铜片、锌粒、铁片、稀硫酸、硫酸铜溶液序号操作要求评分标准满分得分1金属(铜)与氧气的反应:用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯火焰上正确加热,观察现象后,及时将酒精灯熄灭,并将坩埚钳倒放在桌面上。A.

18、加热方法不正确扣1分;B.实验后坩埚钳放置方法不正确或没有及时熄灭酒精灯、熄灭方法不正确扣1分。22金属(锌)与酸的反应:用镊子取少量锌粒,将其置于试管口,慢慢竖起试管,将其滑落试管底部,然后用胶头滴管滴入适量稀硫酸,观察并记录现象 。A.先加液体后加固体扣1分;B.金属送入方法不当扣1分;C.滴管使用不当扣1分。33金属(铁)与盐溶液的反应:用镊子夹取一经打磨过的铁片,将其置于试管口,慢慢竖起试管,将其滑落试管底部,然后倒入适量硫酸铜溶液,观察并记录现象 。A.先加液体后加固体扣1分;B.铁片未打磨或金属送入方法不当扣1分;C.倾倒方法不当或有液体溢出扣1分。34现象表述表达不正确的扣1分。15整理器材:把废液倒入指定容器内,清洗器材并整理复位。随意倒废液或未清洗整理器材扣1分。1十 粗盐中难溶性杂质的去除学校 姓名 班级 座号 成绩 实验要求:初步学习使用过滤的方法对混合物进行分离实验用品: 粗盐、蒸馏水、带铁圈的铁架台、药匙、烧杯(两个)、漏斗、玻璃棒、滤纸序号操作要求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论