西师大五年级下学期语文期末教育质量校外学习班测试卷

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8西师大五年级下学期语文期末教育质量校外学习班测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。qin zi m kun jn xi chn nu din l hn jin sh b n tn i tn j jn 二、 给加点字选择正确的读音，画“”。1.母亲掏出一卷毛票，用龟（gu jn）裂的手指数着。2.古代刻在龟（gu jn）甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。3.小虫碰到蜘蛛网就挣（zhng zhng）扎不开了。4.为了生计，父亲不得不到外地打工挣（zhng zh

2、ng）钱。三、 比一比，组词语。清（_）陪（_）菌（_）脑（_）晴（_）部（_）茵（_）恼（_）四、 把下列词语补充完整，并按要求填空。不可（_）（_） （_）（_）大悟风（_）雪（_） （_）天（_）地（_）头（_）节 烟波（_）（_）1选择合适的词语填空。中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到_，也从来都是_，不肯_的品格，所以备受文人青睐。2表示数量很多的词语是_，与它意思相近的词语还有_。五、 选词填空。朴素 朴实1这篇文章语言（_），感情真挚。2在这长期的奋斗中，我一向是过着（_）的生活。柔和 柔软3沃克医生的目光（_

3、）下来，他吩咐护士：“准备手术。”4家是一盏明亮的灯，家是一张（_）的床。六、 按要求写句子。1雏儿好肥。（改为比喻句）_2珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）_3用关联词把两句话合并成一句话。（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。_（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。_七、 积累与运用。1中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们。如陆游临终前嘱托儿子：“_，_”诗人林升在题临安邸中用“_，_”的问句表达了对国家命运的担忧。龚自珍则用“_，_，”表达对人才的渴望。梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，_，_。”所以我们牢记毛

4、泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_，_”珍惜时间，好好学习。2我国流传着很多神话故事，并产生了相应的传统节日。如：由_的故事而有了七夕节，诗人林杰的诗句“_，_”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。除此之外，我还读过_、_、_等神话故事。八、 阅读短文，完成作业。别让人偷走你的梦蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想拥有一个牧马场详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。可是，

5、老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，

6、不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。”18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的

7、不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。记住，别让人偷走你的梦。1从括号里划去不合适的词语。2从文中找到下列词的近义词。坚持不懈（_） 难为（_）3题目中的“梦”其实是指_（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪罗伯特的梦是_4老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？_5联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。_6用“”画出文中的一个比喻句。7概括短文的主要内容。_九、 阅读理解。鸟的天堂（节选）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命

8、在颤动。这美丽的南国的树！起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1第段是对榕树（静态 动态）的描写。（划掉不正确的答案）2“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_；二是_。3“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指_。这样写形象地表现了_（A榕树的美丽 B榕树充满活力的蓬勃生机）。4“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了_，又表达了_。5第

9、段写出了_的活动情景，是（静态 动态）描写。（划掉不正确的答案）这段话反映了作者_心情。6用“”标出鸟儿活动的词语。十、 作文。生活中总有一些令人紧张、兴奋、激动、欣喜的事情，赶紧和小伙伴交流交流，使用感染力强的词汇，打动听故事的人。再选择一件最令你感动、使你难忘的事情写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。写完后，自己认真改一改。_答案1、嵌在 木框 镜匣 承诺 典礼 罕见 纱布 赶趟 哀痛 拘谨2、1.jn 2.gu 3.zhng 4.zhng3、清水 陪着 细菌 大脑 晴朗 部分 绿茵 恼火4、胜 数 恍 然 欺 压 顶 立 低 折 浩 渺 不可胜数 风欺雪压 顶天立地 低头折节 不

10、可胜数 数不胜数 5、朴实 朴素 柔和 柔软6、雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 珍珠鸟在它的父母再三的呼唤声中才飞向笼子。 只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 因为我很少扒开垂蔓瞧它们，所以它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。7、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？ 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 不在他人 而全在我少年 一万年太久 只争朝夕 牛郎织女 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 女娲补天 后羿射日 嫦娥奔月8、1躲藏 破碎2 矢志不移 为难 3 梦想 拥有一个牧马场。 4因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。5梦想，很可能成为我们未来事业

11、的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。6可是，老师并不领犹如一盆冷水从天而降。（第二段第1句）7蒙迪罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。9、1动态2叶子多而密 叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力 3微风吹动下树叶一闪一闪的样子 B 4生命茂盛的大榕树 作者的喜爱之情 5众鸟纷飞 静态 轻松愉快的6叫 飞扑10、范文：难忘的一件事一天下午，上课铃响了，数学老师手里拿着卷子走进来，同学们马上专心的听着，一个个名字飞快地从老师口中念出来。“张宁”紧接着，我的分数出来了，这在我的考试成绩中最低“75分”我想起了考试那天，同学们都在仔细检查，而我却在玩，现在已经晚了，真后悔，如果检查，就不会出现那么多的错误，如果检查，就不会考这么低，此时，我又羞愧又悔恨，心里真不是滋味，不检查，得了75分，75分是我的成绩吗？我只有在今后的考试中认真仔细的检查，就不会有这么低的分数了，现在，我才明白细心检查、认真思考，才会考出一个让自己、老师、家长满意的成绩，老师说的话，又在我耳边响起：“同学们从今以后，考试一定要细心的检查”，不一会儿，我