中国古代对外交往教案

1、第三讲 中国古代对外关系教案一、内容分析在古代， 中华民族通过同邻邦的广泛交往， 既增进了彼此的友谊， 也促进了双方经济文化的交流。中国的陆路、海陆贸易，把中华民族文明远播异域，同时也带回了异国文明。 中国古代对外关系以友好交往为主， 以先进的文化影响周边和世界各国。自郑和下西洋后，对外关系出现新变化，欧洲殖民势力东来，反侵略斗争成为中国对外关系的重要内容。 闭关政策， 使中国在对外关系方面处于被动地位，日渐落后于西方世界。二、教学目标：1、知识目标古代中国一贯坚持睦邻友好和与世界各国友好的对外政策；积极发展与朝鲜、 日本、 越南、 印度等亚洲国家以及与欧洲、 非洲各国的友好往来和友好关系；积

2、极发展对外贸易和中外经济文化交流等基础知识。2、能力目标通过分析古代中国实行较为开明的对外政策， 积极发展对外经济文化发展之间的辩证关系及相互影响，以提高考生归纳、综合和分析问题的能力。3过程与方法（ 1）通过本专题的学习，逐步引导学生认识古代对外关系发展的条件、途径和古代对外贸易发展的阶段和特点（ 2）结合史实，初步学会分析、评价历史民族使者的方法，提高对外交往合事件阐释能力， 从线索上掌握中华民族的历史是是一个同世界各国友好交往的历史。4、情感、态度、价值观1、让学生认识古代中国，尤其是汉、唐、宋、元政府实行较为开明的对外政策，积极发展对外经济文化交流对古代中国社会发展和世界文明进步的贡献

3、。2、认识到中华民族历来是一个爱好和平的民族。当今中华民族的伟大复兴是和平崛起，渊源就在于中华民族的历史传统。三、知识梳理：基本知识概述：古代中国的对外关系包括中国与亚非欧一些国家和地区的政治、 经济、 文化交往，以及侵略与反侵略的斗争。（ 一 ） 、中国古代对外交往概况1、阶段特征先是从周围的邻国开始， 如朝鲜、 日本、 东南亚， 以后逐渐扩展到印度、 波斯、 阿拉伯， 最后到欧洲、东非和北非。（ 1）第一个时期为秦汉时期。这一时期主要往来的仅限于近邻的朝鲜、日本、越南等一些国家。直到东汉晚期才和西亚、欧洲有了正式直接往来。史实： A. 由张骞凿通的“丝绸之路” ，是这一时期我国外交关系最光

4、辉的表现，开辟了中西交通的新纪元。B.东汉时期，班超出使西域时，派副使甘英出使大秦（罗马帝国） ，甘英到达了安息西境， 因不明情况行至波斯湾而还。 C. 到 166 年， 大秦国王安敦派使正式来中国。这是中国和欧洲正式交往的开始。 D. 汉同日本、朝鲜有频繁的经济文化交往。特点：a.从范围上：周边国家为主，开始同欧洲往来b.从交往形式上：既有政治的，也有经济的；c.从途径来看：有官方、民间两条途径，其中官方是主要参与者；d.从交往道路上：以陆路为主。（ 2）第二时期是隋唐时期。这一时期，我国封建经济处于繁荣上升阶段，对外经济文化交流也大大发展。史实：a.朝鲜：新罗统一；高丽乐，留学生，手工技术

5、；贸易 b.日本：遣唐使，留学 生，人物。行政制度，京都建筑，文字，生活c.印度：天竺；熬糖法；文化双向交流；玄奘西游d.西亚：波斯国王、商人、舞蹈。大食伊斯兰教，造纸、纺织；瓷器特点： A. 全面开放，影响深远。我国已经逐步形成为东方的经济文化中心。对一些近邻国家的经济文化交流， 已经不仅限于一般的来往， 而是作为培养人才的中心和经济交流的中心。 B. 此时期我国对外经济文化交流的空间范围大大扩大，除东亚和东南亚外，中亚、西亚、 欧洲甚至非洲都已经有比较频繁的商业经济和文化方面的往来。 最显著的如波斯、 阿拉伯的使节和商人大量来中国。唐朝时还有一批留居中国不回的波斯人。C.陆海并举，海运和陆

6、运都很发达。D.双向交流，（ 3）第三个时期是宋元时期史实：a.南宋时期，指南针传到欧洲。 b.元朝时，火药传到欧洲。特点： A. 由于自北宋开始，封建社会中商品经济发展，内外贸易繁荣，对外航运也突飞猛进，尤其是海上运输，在世界名列前茅。 宋元时，在南中国海和印度洋上中国船队是最活跃的船队。 B. 宋元明清时期，我国在对外经济文化方面出现了一批富有远航经验的国际大游历家。（ 4）第四个时期：明清（鸦片战争前）时期史实：a.郑和下西洋：1405-1433,七次，非洲、红海；政治为主，贸易不营利 b.华侨 开发南洋：唐开始；明更多，传播先进技术文化， 促进发展c.戚继光抗倭：明中后期，台州； 福建

7、，俞大猷，1565. d.葡占澳门：1553居住权；1557官署，长期占据 e.收复台湾：1624 荷兰； 1662 郑成功； 1684 台湾府f. 抗击沙俄：康熙，雅克萨之战；1689 尼布楚条约特点：a.由开放转入闭关：清初以后，由于封建统治阶级采取闭关政策，这些联系便逐渐中断了 b.开始抗击外国侵略2、中国古代与世界各国的政治、经济和文化交流古代政治上的友好交往东汉： A 日本倭奴国王遣使来汉，受到光武帝的赠赐“汉委奴国王”金印。 B 张骞通西域后开通丝绸之路，开辟了中西交通新纪元。从此中国文明不断传到西方。 97 年甘英出使大秦未果， 但到达西亚波斯湾。 C166 年大秦安敦王朝派使臣

8、从海道来中国， 受到汉桓帝接见。魏晋南北朝：法显西行，写成了佛国记 。唐朝： A 日本 13 次派“遣唐使”来中国访问。唐朝高僧鉴真，六次东渡日本最终成功，在日本居留十年，传播唐文化。还有日本的吉备真备。 B 唐与天竺之间在唐太宗时即开始互派使者友好往来。 唐朝高僧玄奘， 唐太宗时期取天竺研究佛经， 促进中印非文化交流。还有义净。 C651 年（唐高宗在位） ，大食遣使与中国通好，此后百余年间，大食派使者来华多达 30 余次。明朝： 1405 1433 年间，郑和七次下西洋，访问了许多国家和地区，同时也有一些国家的国王和使臣到明朝访问。意大利传教士利玛窦，明朝时来华，带来欧洲的科技著作。明朝徐

9、光启与之合作翻译西方科技著作。清朝：康熙重用比利时传教士南怀仁。乾隆帝时，英国派使臣马戛尔尼来访中国，商讨通商事宜，清朝以“天朝上国”自居，断绝与外国通商交往（即闭关政策） 。经济交流两汉： A 张骞通西域后， 中国的丝绸、 冶铸、 水利技术都远播中亚、 罗马和欧洲地区。B 东汉时期，我国的铸铜和制漆工艺传到朝鲜，朝鲜的果下马、檀弓等特产也运到中国，中国的铸铜和制铁技术这时也传到日本。唐朝： A 中朝贸易往来频繁。朝鲜的人参等输人我国，我国的茶叶等输入朝鲜； B 中亚、波斯的商人把胡椒、波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国；中国的丝绸、瓷器、纸张灯也运往波斯，并从那里行销欧洲。 C 大食商人也到

10、中国行上年；中国的造纸、纺织技术传到大食，再传到欧洲和非洲。明朝：郑和下西洋，中国的丝绸和瓷器受到各国欢迎，郑和从西洋购得珠宝、香料、药材等土特产。明朝后期，原产美洲的甘薯、玉米等传入中国。文化交流中国文化的外传： A 两汉时，冶铸技术东传朝鲜、日本，安息、中亚、欧洲。制漆工艺传到朝鲜。水利技术远播中亚和欧洲。B 唐朝时造纸术传到朝鲜、 日本、 印度、 阿拉伯、 北非和欧洲， 促进了人类文化的发展。唐朝时建筑技术传到日本；数学专著缀术传入朝鲜和日本，成为学校教材。唐朝时纺织技术传入朝鲜、阿拉伯。唐朝时，日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了日本文字。唐诗传入朝鲜、日本。C 宋元：宋朝时，印刷术东

11、传朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲，促进了文化的传播。 指南针由阿拉伯人传到欧洲， 为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了重要的条件。元朝时，火药和火药武器传到欧洲。D 明清之际，总结性的科技著作本草纲目 、 天工开物被译成多种文字流传海外。明朝时，中国先进的生产技术和文化知识传入南洋各地。外国文化传入中国A 西汉佛教于西汉末年传入中国中原地区。B 唐朝时朝鲜的高丽乐、中亚的舞蹈、印度的绘画、雕塑、音乐、舞蹈艺术传入中国。唐朝时，印度的天文、医学、历法知识传入中国。唐朝时从印度传入熬糖法。唐朝僧人玄奘西游古印度，带回佛经 600 部，译出 1300 多卷，成为研究古印度的珍贵史料。C 明

12、朝后期，原产美洲的甘薯、玉米等传入中国。明朝引进了欧洲的水利方法，记载于农政全书 。明朝时，利玛窦带来西方的科技著作。明朝后期，更多的传教士来华。3、古代促进中外友好交往的代表人物（ 1）张骞西汉张骞通西域后，开辟了丝绸之路。从此，中国东方文明开始源源不断地传入西方。（ 2）鉴真唐代高僧，六次东渡日本，在日本长期居住，传播唐朝文化。（ 3）玄奘唐代高僧，唐太宗时去天竺研究佛经，促进中印文化交流。（ 4）阿倍仲麻吕日本人，唐朝时来到中国学习，取名晁衡，与同时期的中国诗人李白、王维交往密切。（ 5）马可?波罗意大利人，元朝时来到中国，长期居住，回国后著有马可?波罗行记 。（ 6） 郑和七次下西洋，

13、 经历亚非 30 多个国家和地区， 最远到达非洲东海岸和红海沿岸，加强中国和世界各国的友好联系。（ 7）利玛窦明朝时来中国，带来欧洲科学技术，促进中西文化交流。4、中国古代的对外贸易商路秦汉： 以陆路为主。 当时中国的丝绸等物品主要通过丝绸之路运到西欧各国。 与此同时，海上丝绸之路也已开辟。最远到达印度半岛南端。隋唐：分海、陆两路。海路从广州出发，经马来半岛、印度可到波斯湾，唐政府在广州设置市舶使管理对外贸易。从登州、扬州出发可到朝鲜、日本。明清： 明朝初期海运船队远达非洲东海岸和红海， 中西贸易兴旺一时。 清朝康熙以后，闭关锁国，只准广州一地接待外商，海上丝路不畅。5、中国古代的反侵略战争（

14、明清时期）葡萄牙殖民者占据澳门：从 16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 1553 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 1557 年以后，他 们在澳门私自扩展土地，建筑炮台，设立官署，开始了对澳门的长期占据。戚继光抗倭：明朝中期，倭寇猖獗。民族英雄戚继光率领戚家军，于 1561年在浙江台州一带九战九捷，迅速扫平了浙江的倭寇。之后又率军进入福建、广东，与俞大猷配合，肃清了东南沿海的倭寇。郑成功收复台湾： 1624 年，荷兰殖民者开始侵略台湾。 1662 年，民族英雄郑成功驱逐了荷兰侵略者，收复了台湾。雅克萨之战： 1685 年和 1686 年，康熙帝命令清

15、军两次进攻侵占雅克萨的沙俄军队。俄军伤亡惨重，被迫同意通过谈判解决中俄东段的边界问题。 1689 年，中俄双方正式签订了第一个边界条约 - 尼布楚条约 。 条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。（二） 、中国与具体国家、地区的关系1、与朝鲜的关系：汉朝 东汉时期， 我国同朝鲜半岛各国的关系密切。 汉朝的铸铜和制漆工艺传到朝鲜，不少朝鲜人开始使用汉字。 朝鲜的名马特产也运到中国。隋朝：隋炀帝发动对高丽的战争。唐朝 许多朝鲜音乐家到长安， 朝鲜音乐受到我国欢迎， 唐乐中就有高丽乐的部分。 朝鲜人频繁地到长安留学， 新罗留学生非爱好唐诗。 新罗工匠吸收唐朝手工业

16、的优良技术，织品精美。唐和朝鲜贸易往来繁盛，朝鲜输入唐的有牛、马、麻、人参等。唐输入朝鲜的有丝绸、瓷器、茶叶、药材、书籍等。2、与日本的关系 ：汉朝 西汉时，日本 30多个小国和汉朝来往。东汉初，日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赠赐“汉倭奴国王”金印。中国的铸铜和制铁技术在汉代传入日本。唐朝 日本派“遣唐使”13次，留学生很多。阿倍仲麻吕（汉名晃衡）和李白、王维建立了深厚友谊。鉴真六次东渡，终于到达日本，传播了唐朝文化。 唐文化在政治制度、 城市建筑、 文学、 日常生活方面对日本影响很大。 马球、 足球、 围棋等活动传入日本。明朝：戚继光、俞大猷抗击倭寇。3、与印度的关系：汉朝：西汉末年，印度的佛

17、教传入中国。唐朝： 唐太宗时， 互派使者通好。 唐太宗派使者到天竺学习熬糖法。 中国的造 纸术和文化典籍传到天竺，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国。“玄奘西游”带回佛经 600多部，译出1300多卷。译本成为研究印度半岛古代文化 的重要史料。对促进中印文化交流作出了不可磨灭的贡献。明朝：郑和下西洋到过印度。4、与西亚的关系：汉朝丝绸之路通过西亚地区。 97 年，甘英出使大秦到达波斯湾。 7 世纪，一位波 斯国王和王子先后居住长安，波斯商人的足迹遍及唐朝各地。 中国的丝绸、 瓷器、 纸张源源 运往波斯， 再转销到欧洲。 从 651 年以后 100 多年里， 大食往唐朝派

18、使节 30 多次。大食 商人留居中国， 有的在唐政府任职， 有的通过科举中了进士。 把伊斯兰教传入中国。中国的 造纸、纺织等技术通过大食传到非洲和欧洲I。元朝时，印刷术、火药和指南针等传到阿拉伯，由阿拉伯传到非洲和欧洲。西亚不断有商队、使团到大都。 明朝郑和下西洋到过 阿拉伯、伊朗等西亚地区。5、与欧洲的关系：汉代丝绸之路通大秦。甘英出使大秦（未到） 。大秦王安敦派使臣来中国，把象牙等 礼物送给汉桓帝。1553年，葡萄牙殖民者侵占澳门。 1624年，荷兰殖民者侵占台湾。 1662 年， 郑成功收复台湾。 明末徐光启介绍欧洲水利方法， 翻译利玛窦带来的科技著作。 清初，沙俄侵占雅克萨、尼布楚等地

19、。康熙帝组织自卫反击战。（三） 、规律总结1、中国古代对外交往的主要目的传播中国文化，宣扬中国声威，扩大在海外的影响，树立大国的形象。发展贸易， 丰富自己的经济生活，经济互补互利。学习外国文化，丰富自己的文化生活，促进社会进步。注意： 作为封建王朝， 开展对外交往的根本目的是维护和巩固封建统治。 但我国古代开 展对外关系是与近代西方殖民者以商业为目的、抢占殖民地和商品市场有根本区别的。2、中国古代对外关系发展的条件和途径（ 1）中国古代对外关系发展的条件包括：国家统一，国力强盛，经济发达，对外交通 畅通，政府实行开明的对外政策等。（ 2） 渠道和途径有：一是通过官方和民间的贸易途径， 对外贸易

20、往往伴随着文化交流。二是官方派遣使节和留学生。三是宗教传播，如佛教徒鉴真、玄奘，意大利教士利玛窦等。四是战争。如成吉思汗的西征。3、中国古代对外关系的特点对外交通：汉唐时期，以陆路为主，这时经济重心还在中原。唐代至明清，以海路为主， 这时经济重心已经南移， 加上五代辽宋夏金时期北方多战乱， 也由于指南针的用于航海和造船技术的进步等。 中国古代对外交往的突出特点是： 官方贸易不以营利为主， 而以重礼 仪和友谊，进行平等友好交往为主。对外政策：由开放到闭关。从汉代到明朝前期，基本上实行了对外开放的政策，促进了我国和其他各国经济文化的发展， 丰富了物质和精神生活， 加强了对外联系， 提高了我国 在世

21、界上的影响和地位。 明朝后期至清朝前期， 由于我国封建制度的日趋没落， 也由于倭寇 的危害限制对外贸易， 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展， 使我国日益落后于西方。 历 史告诉我们“开放国兴，闭关国衰”4、中国古代的对外政策自汉朝至明朝， 我国一直实行对外开放的政策。 到了明末清初我国统治阶级才实行 “闭 关锁国”政策。它的主要内容包括对来华外国人的商务活动、 居留期限、 场所、行动范围、华夷交往等作出限制；设立公行制度，包办一切进出口贸易的独占权，严格限制对外贸易。清代闭关政策的形成并非是历史的偶然，一方面它是落后的闭塞的封建自然经济的产物； 另一方面又是清朝统治集团民族狭隘性的表现， 它

22、惧怕国内汉人与外界勾结反清， 从而 威胁其统治。 只是随着西方资本主义对华侵略的日益迫近和愈加狂暴， 闭关政策在后期才具 有维护国家主权的自卫性质。虽然闭关政策曾作为一种消极防御手段起到一些自卫作用， 但对于近代中国社会的前进和发挥咱， 起到了严重的阻碍作用。 闭关锁国和狂妄自大是互相联结的， 近代中国的落后挨 打与这种状态不无联系。5、中国古代对外关系史给我们的启示对外开放， 对外经济文化交流才能促进社会进步， 闭关锁国只能造成国家和民族的落 后。加强联系，互相学习，互相促进是世界历史发展的趋势，适应历史发展趋势者存，逆历史发展潮流者亡。政治稳定，经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件。和平友好交往是我国人民同外国交往地主流， 说明我国古代人民是爱好和平、 崇尚友 好的人民。四、 练习与测评1.2007 年 12 月，南宋沉船 “南海一号 ”整体打捞出水后，引起同学们广泛关注，有同学在推测这艘沉船出海远航的情景时，错误的是()A.船长正在观察指南针B.船员拿着活字印刷品阅读C.船上的人都穿着用棉布做成的衣服D.船上满载着制作精美的瓷器.郑和下西洋的历史意义不包括( )A. 促进了明朝经济发展B.航海史上空前的壮举C.加强了同亚非各国的往来D.促进了南洋地区经济发展.马克思说 : “与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件. ”基本采取与外界隔绝政策