2022年中学教科研管理制度

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年中学教科研管理制度一、组织机构和工作职责1.学校有一名副校长分管科研工作，领导科研处，并设专职科研主任。2.制定学校教科研工作规划及课题管理办法，做好学校教科研的宣传工作。_组织学校教科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校课题的研究全过程。4.指导学校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。_组织管理学校科研理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。6.接受上级部门下达的研究任务，协助国家、省、市级课题在学校的实施和管理。二、科研课题的管理1.成立课题组。设课题负责人一名，组长、副组长一

2、至二名，研究成员若干。根据工作实际设课题第一责任人，职责是：承担组织课题的研究任务并保证课题研究计划顺利开展。课题组可根据研究工作需要聘请研究顾问。2.课题申报立项。课题分校级、市级、省级、国家级级别。课题申报立项：课题组或申请人向学校科研处提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校科研处对课题进行初审后向上级教育科研部门申报。上级有关部门审查通过的项目为相应级别的课题，未通过的可作为校课题。3.课题开题开题工作由学校科研与课题组共同完成。课题承担人要认真修改个完善课题方案。开题过程要宣读立项通知、介绍课题方案、课题研究工作计划、开题会、总结等。课题开题可邀请有关人员参加开题会，要有记录，会议

3、材料要存档。4.课题实施管理由课题组负责人负责课题实施。按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，并做好有关培训工作。每次活动要做好记录。5.课题结题管理学校科研室应及时向上级管理部门提交申请报告。并做好结题材料的准备。6.档案管理计划选题阶段有课题方案、开题报告、立项申请与审批手续、工作计划等；研究阶段有各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、经验总结、有关论文、教育教学效果测查情况、阶段报告等；总结鉴定阶段有研究报告、成果报告、经验总结、论文、结题验收、有关材料(申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书)等以及成果材料。课题档案由课题负责人建立，设专人负责收集整理和保管

4、，确保材料完善、准确、系统。归档材料要求格式统一、工整规范，便于存档和查阅。三、物资及经费保证学科科研室，根据科研工作所需的器材、设备、资料向学校行政部门提交计划，学校科研室、图书室配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，以便教师学习。2022年中学教科研管理制度（二）为了促进我校教科研工作质量的提高，实施“科研兴教”、“科研兴校”战略，引导全校教师开展研究性工作，立足学校教育教学实际，促进我校教科研工作进一步规范化、实效化，特别制定本考核制度。一.常规要求：1、参加教科研活动是每个教师应尽的义务和职责，每位教师都必须积极参加学校统一安排的教科研活动和教研组内的教科研活动。总分_分，无故缺席_次

5、减_分。2、认真配合学校开展课题研究，课题组成员认真参加课题活动，坚决按要求完成任务，交齐相关材料。总分_分，无故缺席或没有完成减_分。注意教学研究实践的反馈工作，要通过不同形式了解教学研究实践的过程情况，包括召开交流会、座谈会、问卷调查等,每学期一次(必须有记录、汇总和分析材料)得_分。在教科研的各项活动中，根据学校需要多承担任务或多材料的一次加_分。3、每学期结束前，完成规定数量的读书笔记或教学随笔得_分，两篇教学案例或教学设计以及一篇工作总结(心得)或论文，每篇得_分，根据学校工作需要每多交一篇加_分。4、按学校要求认真完成相关得宣传报道工作，得基本分_分，宣传工作出色的最高可得_分。二

6、.成果奖励：1、课题研究课题根据不同阶段按下表给课题组成员加分奖励。级别立项论证分中期评估分结题成果分奖励国家级注：课题组成员按实际承担情况，由教科部门对其研究过程、成果资料等进行评估考核按照优、良、合格三个等级按100、80、60的比例加分，不合格的不加分。课题组成员以课题申报署名并经教科部门确认为准。2、论文发表获奖对于教师在各级刊物上发表与教育教学研究有关的论文及参与国家、省、市、教研室、教科所、学术委员会组织的论文评比并获奖(发表的各类习题、试卷、答案除外)，学校给予一定的奖励，具体办法如下表一：教学设计、论文、个案等发表和获奖奖励级别发表一等奖二等奖三等奖奖励得分注：论文是指发表在教

7、育教学专业杂志、报刊上的论文；在各级专业教育年会上交流的论文；由各级教育行政部门、各级教科研管理部门、各级教育学会、专业教育杂志组织的征文中获奖的论文。由各学术团体组织的论文评比活动顺推降低一档，其它教师个人参与的跨省市的征文或自费参与的各种征文中获奖的论文不予奖励。表二：评课、说课等教学比赛的奖励级别一等奖二等奖三等奖奖励得分3、交流宣传学校进行校内外的教科研成果交流，根据交流级别、效果，对承担交流任务的教师给予一定补贴，在各报刊、杂志、电视、网站发表宣传我校教育教学教科研活动的消息通讯，给予下列奖励：国家级省级市级区级校级_元_元_元_元_元_分_分_分_分_分三.考核奖励：教师的教科研资料、成果由校教科室统一收集、管理，每学期结束时，教科部门对全校教师的教科研进行成绩量化考核和奖励，奖励办法：1、基础奖：每学期四项常规各_元，共_元。能认真参与学校教科研活动并且每一项常规满分的可以得全部基础奖。无故不参加教育教学研究活动、没有完成相关任务或文字材料等，每一次扣除相应奖励，四项常规中任一项不合格，不得该项的全部奖励，拒不接受学校安排相关任务的教师扣除全部基础奖。2、提高奖：一学年分优秀、良好两个等级分别奖励_元和_元。学校根据教师教