2022中学教研活动制度

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022中学教研活动制度为了促进我校教研活动的顺利开展，教务处制定有关教研组活动的规章制度如下：一、教研组由同学科全体教师组成，教研组长由教务处提名，主管校长任命.二、教研组长学期初要制定好本学期的教研组活动计划，并认真填写教研组长工作手册，要按要求的项目去做，各规定项目认真填写，不留空项。三、教研组工作主要有以下几项内容：1.理论学习。教研组活动要组织教师学习教育理论和本学科的教学专业理论，不断提高教师的理论水平。2.教学实践研究。对本学科教学实践中存在的共性问题进行研究，促进教学能力和教学艺术水平的提高。每学期组织组内教学观摩课或研讨课，并承担校级以上公

2、开课。坚持推门听课制度，听课节数及要求按我校教学常规管理规定实行，并认真填写“听课手册”，由教务处统计考核。各个教研组每人每学期开一节“公开课”提倡中老年教师上示范课，青年教师、骨干教师上研讨课，新上岗教师开汇报课，以老带新、共同提高。3.教学科研。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据学校教研室下达的教科研计划，结合本学科实际，选题立项，承担教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕课题开展学习、讨论和实践活动。教研组承担的课题应当落实到人，定出课题负责人和承担人，报教科室备案。4.教学常规检查。按照教务处的统一要求，定期检查本组教师执行教学常规的情况，包括检查教案、听课、作业批改、

3、辅导等环节。平时，教研组长有权随机抽查本组教师的教案和作业批改等工作情况，随机检查本学科各备课组的集体备课情况。5、教研组的主要工作是开展本学科的教学研究活动。教研组活动一般每两周一次，为每单周的星期三下午第三节后，由教研组长主持。教研组活动要做到“四定(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，教研组长要认真负责，每次活动都要做好记录。无特殊情况不得缺席，由教研组长负责考勤。6、参加工作不满三年的新教师至少上一堂全校性的汇报课。7、继续实施“青蓝工程”，坚持实行“新老教师结对拜师制度，师徒要严格按照协议行使权利，履行义务。各个教研组长拟订帮教计划、总结，并上交教务处。8、鼓励各教研组在青年教师中开

4、展各种评课竞赛活动。9、成立集体备课小组，各备课小组至少一周开展活动一次。10、积极组织教师撰写教育教学论文：每组每人每学年至少有一篇论文在各级各类刊物上发表，并在学期末打印好上交教务处。11、有关各个教研组活动_、计划、总结可在本校校园网上发布。12、积极组织教师在本校校园网上发表教学工作心得。2022中学教研活动制度（二）一、指导思想：教研组工作在学校教学工作中具有举足轻重的作用，搞好教研组工作是提高我校教育教学质量最关键的环节之一。为了更好地促进教研组进行工作，更快地提高我校广大教师的教育教学水平和教科研能力，更好地开展教育教学工作，促进我校教育教学夸上新的台阶，必须对我校的教研组工作进

5、行有效地管理和考核，特制定本考核方案。二、考核内容及要求：1、师德：(1)违纪违法：组内成员严守各项法律法规情况，遵守教师职业道德情况。(2)依法执教：重点检查体罚与变相体罚；擅自变相推销各种教辅资料；有偿家教。2、教学常规：(1)计划与总结：每学期各教研组长、备课组长应根据学校工作规划，结合本组特点在规定时间内完成组的工作计划，个人工作计划。在学期结束完成工作总结。(2)质量分析：教研组、备课组每学期根据期中、期终考试具体做好组的质量分析，每位教师完成个人质量分析。(3)教案检查：要求教研组长根据本学科作业的具体要求，每学期至少对本组成员的教案进行每人_次的检查，并对检查结果做出评判，指出改

6、正意见。(4)要求教研组长根据本学科作业的具体要求，每学期至少对本组成员作业布置及批改情况进行每人_次的检查，并对检查结果做出评判，指出改正意见。(5)教学过程：教研组长每学期除其他研讨课外，应随堂听本组成员的课不少于_节，同时及时和教师交流，互相提高，并认真做好相关记录；本组老师相互听课每学期不少于_节；新上岗教师每周至少听二节课。3、教研工作：教研组应认真组织本组教师积极参加组、校、区、市举办的各种教研活动，不得无故缺席，不能参加者应向教研组长请假并上报教务处说明理由。(1)研讨课：(a)除特殊情况(如生病或其他以外情况)外，教研组内每周应开设一节组内研讨课，分为高级教师及各类骨干教师的示

7、范性研讨课，中、青年教师的展示性研讨课，新教师的汇报性研讨课。(b)积极鼓励，并组织本组老师积极开设校级及以上的各类研讨课，同时积极参加上级教育部门举办的各种形式的教学竞赛活动。(c)研讨课的开设应当根据各教研组、各学科的教研计划，选定相应原主题，研究和交流教学中特定的问题，以期获得实效。(d)研讨课应当有教案、说课、评课记录、教研组讨论评定课堂教学评价三个内容。(2)课题研究：教研组应当积极申报切合我校及本组实际的教科研课题，积极参与全校性的教科研工作当中来，既可以以组为单位，也可以以备课组为单位进行相关的课题研究。学校教科研室应根据课题的不同级别和研究成果，做出不同的评判。(3)拓展课：在

8、新课改的背景下，开展好拓展课具有更加特别的意义。每个教研组的成员都应当承担相应的拓展课程资源开发及组织开展拓展课的任务。结合拓展课的开展，各教研组及相关的备课组应当积极组建相应的活动(兴趣)小组(社团)，开展各种有益的课外拓展活动；拓展课应当有教案、课堂教学记录、学生成绩考核或学生创作(作品)等内容。拓展课中老师对学生的成绩评定将作为其综合素质评价的依据之一。4、成绩：(1)教学成绩：各教研组以备课组为单位就每学期期中考试与期终考试的学科平均分与区平均，校际平均进行比较。(2)教研成绩：鼓励本组教师积极参与课题研究，积极把自己的教育教学研究成果转化成教育教学论文，积极参加各种评比和发表、出版；积极参加上级教育主管部门主办的各种形式的研讨课，努力获得好名次；学校应根据获奖的不同级别做出评判。(3)学科竞赛：各教研组(备课组)应根据本学科的竞赛任务及学科特点，制定相应的竞赛辅导计划，积极组织学生参加由上级教育主管部门组织的学科竞赛，获得好的名次。三、考核结果分类：考核总分第一名为