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1、课外文言文语段阅读训练语文试卷 部编人教版九年级总复习 课外文言文语段阅读训练(乐观中学2013届毕业生用) 一 王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。 【注释】子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。京师:京城。馔(zhun):准备食物。果蔬:泛指菜肴。酒三行:指喝了几杯酒。脔(lun):切成小块的肉。啖:吃。 1.用“”划分下面句子朗读节奏。(1分)

2、子妇之亲萧氏子至京师 2.解释文中加点词的意义。(3分) 谒:去:食: 3.说说文中画横线句子“果蔬皆不具,其人已心怪之”的意思。(2分) 4.王安石上了哪些菜来招待自己的亲戚萧氏子?请用自己的话说说。(2分) 5.读了这个故事后,你认为王安石是一个什么样的人?(2分) 二、 王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕兵薄京城。艮与妻子诀曰:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”解缙、吴溥与艮、胡靖比舍居。城陷前一夕,皆集溥舍。缙陈说大义,靖亦奋激慷慨,艮独流涕不言。三人去,溥子与弼尚幼,叹曰:“胡叔能死,是大佳事。”溥曰:“不然,独王叔死耳。”语未毕,隔墙闻靖呼:“外喧甚,谨视豚。”溥顾与弼曰

3、:“一豚尚不能舍,肯舍生乎?”须臾艮舍哭,饮鸩死矣。 (节选自明史.王艮传) 【注释】燕兵明洪武三十一年(1398年),朱元璋驾崩,其孙朱允炆即位,是为惠帝,年号建文。建文四年(1402年),被分封北平的燕王朱棣(朱元璋的第二个儿子),以“清君侧”的名义,兴兵南下,来夺侄子的皇位。解缙明代第二位内阁首辅,著名学者。吴溥字德润,崇仁县人,名儒吴与弼之父。胡靖明朝福建南平人。豚小猪,亦泛指猪。鸩传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里,可以毒杀人。 6用“”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分) 须臾艮舍哭 7解释文中加点词语。(3分) (1)薄京城()(2)流涕不言()(3)语未毕() 8

4、用自己的话说说“食人之禄者,死人之事”的意思。(2分) 9这篇短文写王艮有正面描写,也有侧面描写,为什么如此说呢?(2分) 10读罢此文,请你简明扼要地评价一下王艮其人。(2分) 三、 天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师

5、,天祥在道不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张甚盛。天祥不寝处,坐达旦。遂移兵马司,设卒以守之天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。 (节选自宋史.文天祥传) 【注】弘范:蒙古汉军元帅,率部下抓获文天祥。厓(y)山:宋末抗元的最后据点。扞(hn):保卫。捄(ji):通“救”。供张:陈设帷帐及一切用具。兵马司:主管京师治安的机关。乡(xing):通“向”。 11对“使为书招张世杰”一句朗读节奏划分正确的一项是()(2分) A使/为书招张世杰B使为书/招张世杰 C使为/书招张世杰D使为书招/张世杰 12解释文中加点的词语。(2分) (1)固()(2)涕() 13说说“国亡不能捄,为

6、人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?”的意思。(2分) 14请用简洁的语言概括短文的内容。(2分) 15弘范对文天祥是什么态度?请结合文中两个具体的句子说说。(2分) 四、 宗泽,字汝霖,婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。 靖康元年,命知磁州。时太原失守,官两河者率托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。 二年正月,泽至开德,十三战皆捷。 泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死

7、,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。 泽前后请上还京二十余奏,每为潜善等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨。 【注释】婺(w)州:今浙江金华。靖康:宋钦宗年号。磁州:今河北磁县。率:都。羸(li)卒:瘦弱的士兵。开德:令河南濮阳,即演渊。卫南:今河南濮阳西南。生兵:指生力军。潜善:人名,即黄潜善。薨(hng):死亡。 16对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) 泽自幼豪爽有大志 A.泽/自幼豪爽有大志B.泽自/幼豪爽有大志 C.泽自幼/豪爽有大志D.泽自幼豪爽/有大志 17.解释文

8、中加点词语的含义。(2分) (1)骑()(2)度() 18.说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。(2分) 19.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。(2分) 20通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(2分) 五、魏收改武学文 魏收年十五,颇已属文。及随父赴边,好习骑射,欲以武艺自达。荥阳郑伯调之曰:“魏郎弄戟(j)多少?”收惭,遂折节读书。夏月,坐板床,随树阴讽诵,积年,板床为之锐减,而精力不辍。终以文华显。 (选自北齐书.魏收传 注释魏收:字伯起,北齐人。荥(xng)阳:古地名,在今河南境内。调:嘲笑。戟:本指将矛与戈结合在一起的青铜兵器,文中泛

9、指所有兵器。折节:改变志趣行为,向别的方面发展。夏月:夏季。讽诵:背诵。 21用“/”线给下面的句子划分朗读节奏。(1分) 魏郎弄戟多少 22解释文中加点的词语。(3分) (1)及()(2)辍()(3)显() 23翻译下面的句子。(2分) 积年,板床为之锐减,而精力不辍。 24魏收“终以文华显”其原因有两点:先天的资质和后天的努力,请从文中找出相关的语句。(2分) 25面对郑伯的嘲笑,魏收不仅没有生气,反而虚心接受了,由此可以看出魏收是个怎样的人?(2分) 六、李固传 李固字子坚,汉中南郑人,司徒郃之子也。固貌状有奇表,鼎角若犀,足履龟文。少好学,常步行寻师,不远千里。遂究览坟籍,结交英贤。四

10、方有志之士,多慕其风而来学。京师咸叹曰:“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举孝廉,辟司空掾,皆不就。 永和中,荆州盗贼起,弥年不定,乃以固为荆州刺史。固到,吏劳问境内,赦寇盗前衅,与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人,自缚归首。固皆原之,遣还,使自相招集,开示威法。半岁间,余类悉降,州内清平。 (选自后汉书卷六十三,有删节) 注释李固:东汉时人。鼎角匿犀,足履龟文:头顶骨隆起如犀角,脚掌上有龟背纹。坟籍:泛指古代书籍。前衅:以前的罪过。 26、用“/”为下面句子划分正确的朗读节奏。(只划一处)(1分) 贼帅夏密等敛其魁党六百余人 27、解释文中加点词的意思。(3分) (1)辟()(2)原(

11、)(3)悉() 28、说说“四方有志之士,多慕其风而来学”的意思。(2分) 。 29、李固任荆州刺使后,采取了哪些措施使“州内清平”?用自己的话概括。(2分) 。 30、简要评价李固这个人物。(2分) 七 十六年,奉车都尉窦固使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。明者睹未萌,况已著耶?”乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超乃闭侍胡,悉会其吏士三十六人,与共饮,酒酣,因激怒之曰:“卿曹与我俱在绝域,欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日,而王广礼敬即废,如今鄯善收吾属送

12、匈奴,骸骨长为豺狼食矣。为之奈何?”官属皆曰:“今在危亡之地,死生从司马。”超曰:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使,彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“当与从事议之。”超怒曰:“吉凶决于今日。从事文俗吏,闻此必恐而谋泄,死无所名,非壮士也。”众曰:“善。” (节选自后汉书.班超传,有改动) 【注】十六年:指汉永平十六年。奉车都尉:与下文的“假司马”“从事”都为官名。鄯善:西域国名。北虏:指匈奴。狐疑:犹豫不决。侍胡:服侍汉使的胡人。具服其状:把实情都招供了。文俗吏:平庸的文官。 31.对“鄯善王广奉超礼敬甚备”一句朗读节奏划分正确的一项是

13、()(2分) A.鄯善王/广奉超/礼敬甚备B.鄯善王广/奉超礼敬/甚备 C.鄯善王/广奉超礼敬/甚备D.鄯善王广/奉超/礼敬甚备 32.解释文中加点的词语。(2分) (1)狐疑未知所从故也()(2)悉会其吏士三十六人() 33.说说“乃召侍胡诈之曰:匈奴使来数日,今安在乎?”的意思。(2分) 34.请用简洁的语言概括班超在“觉广礼意薄”后做的主要事情。(2分) 35.你认为文中所表现的班超是个怎样的人?(2分) 八、宋濂传 濂状貌丰伟,美须髯,视近而明,一黍上能作数字。自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。为文醇深演迤,与古作者并。在朝,郊社宗庙山川百神之典,朝会宴享律历衣冠之制,四裔贡赋赏

14、劳之仪,旁及元勋巨卿碑记刻石之辞,咸以委濂,屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者,后先相踵。外国贡使亦知其名,数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”,不以姓氏。虽白首侍从,其勋业爵位不逮基,而一代礼乐制作,濂所裁定者居多。 36、划出下列句子朗读的停顿节奏(1分) 一黍上能作数字 37、解释文中加点的词(3分) 去()咸()购() 38、译句(2分)士大夫造门乞文者,后先相踵。 39文中有一句话能概括选文的主要内容,请找出来(2分) 40、本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华,请你作简明的分析(2分) 九、王彦章死节 唐兵攻兖州,末帝

15、召彦章,使率五百骑守捉东路,彦章以兵少战败,被擒。彦章武人不知书,常为俚语谓人曰:“豹死留皮,人死留名。”庄宗爱其骁勇,欲全活之。彦章谢曰:“臣与陛下血战十余年,今兵败力穷,不死何待?且臣受梁恩,非死不能报,岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”遂见杀,年六十一。 【注释】守捉:兵之戍边者,大曰军,小曰守捉,曰城,曰镇,而总之者曰道,军、城、镇、守捉皆有使。 41.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(1分) 彦章武人不知书 42.解释文中加点的词。(3分) (1)活()(2)谢()(3)见() 43.说说“岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”的意思。(2分) 答: 44.选文记叙他

16、“常为俚语谓人曰:豹死留皮,人死留名。”有什么作用?(2分) 答: 45.选文主要表现了王章彦的一种什么样的精神?(2分) 答: 十 李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰。真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。 李迪贤相也。方仁宗初立,章献临朝,颇挟其才,将有专制之患。迪正色危言,能使宦官近习不敢窥觎,而仁宗君德日就,章献亦全令名,古人所谓社稷臣于斯见之。 (选自宋史.李迪传,有删改) 【注释】先:祖先。濮:地名。器局:

17、气量大。擢知制诰:被升做知制诰。部勒:部署约束章献:太后。 46对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) 古人所谓社稷臣于斯见之 A古人/所谓社稷臣于斯见之B古人所谓社稷臣/于斯见之 C古人所谓社稷臣于斯/见之D古人所谓/社稷臣于斯见之 47解释文中加点的词语。(2分) 见()亡() 48.说说“迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇”的意思。(2分) 49用自己的语言概括本文所写的有关李迪的事件。(2分) 50你认为李迪是个怎样的人?(2分) 十一 八大山人,明宁藩宗室,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事

18、。尝写菡萏一枝,半开池中,败叶离披,横斜水面,生意勃然;张堂中,如清风徐来,香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也。善恢谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。余尝阅山人诗画,大有唐宋人气魄。至于书法,则胎骨于晋魏矣。 (选自陈鼎八大山人传) 【注释】八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。八大山人为明朝宁献王朱权的九世孙,所以说是宁藩宗室。介:耿直。颖:聪明。菡萏(hn dn):荷花的别名。离披:散乱。生意勃然:生气勃勃。 51用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。 丈幅间蜿蜒升降 52解释文中加点词语的含义。 (1)诗()(2)工()(3)走(

19、) 53说说“张堂中,如清风徐来,香气常满室”的意思。 54朱耷的画有何特点?作者运用了什么手法来详细描写朱耷高超的画技的? 55从选文中可以看出朱耷是个怎样的人? 十二 汪藻,字彦章,饶州德兴人。幼颖异,入太学,中进士第。徽宗亲制君臣庆会阁诗,群臣皆赓进,惟藻和篇,众莫能及。时胡伸亦以文名,人为之语曰:“江左二宝,胡伸、汪藻。”时王黼与藻同舍,素不咸,投闲凡八年,终黼之世不得用。 高宗践祚,召试中书舍人。时次扬州,藻多论奏,宰相黄潜善恶之,遂假他事,免为集英殿修撰。明年,复拜翰林学士。属时多事,诏令类出其手。尝论诸大将拥重兵,浸成外重之势,且陈所以待将帅者三事,后十年,卒如其策。 (节选自宋

20、史.列传第二百三) 【注释】王黼(f):北宋奸臣,祸国殃民,为“六贼”之一。咸:和睦。践祚(zu):皇帝登基即位。中书舍人:与下文的“集英殿修撰”“翰林学士”,均为文职官员。 56用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分) 时胡伸亦以文名 57解释文中加点词语的含义。(3分) (1)及()(2)假()(3)陈() 58.说说“后十年,卒如其策”的意思。(2分) 59.三峡中引用“巴东巫峡三峡长,猿鸣三声泪沾裳”来对秋景作总结,找出文中与此同工的句子。(2分) 60.为了突显人物形象,选文主要写了汪藻的哪两个特点?请用自己的话概括。(2分) 十三 阳之居南之沛,老聃西游于秦,邀于郊,至

21、于梁而遇老子。老子中道仰天而叹曰:“始以汝为可教,今不可也。”阳之居不答。至舍,进盥漱巾栉,脱屦户外,膝行而前曰:“向者弟子欲请夫子,夫子行不闲,是以不敢。今闲矣,请问其过。”老子曰:“而睢睢盱盱,而谁与居?大白若辱,盛德若不足。”阳之居蹴然变容曰:“敬闻命矣!”其往也,舍者迎将。其家公执席,妻执巾栉,舍者避席,炀者避灶。其反也,舍者与之争席矣。 (选自庄子.寓言) 【注释】沛与下文的“秦”“梁”均指古地名。老聃(dn)老子,又称老聃、李耳,是我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人。邀逢,遇到。舍旅店。盥(gun)漱(sh)巾栉(zh)各种盥洗用具。屦鞋子。睢hu睢盱(x)盱睢,张目仰视

22、的样子。盱,睁开眼睛向上看。辱污浊。炀(yng)烘干,烤火。 61用“”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分) 至于梁而遇老子 62解释文中加点词语。(3分) (1)向者弟子欲请夫子()(2)而谁与居()(3)妻执巾栉() 63老子为什么“仰天而叹”阳之居不可受教?(2分) 64阳之居接受了老子的批评吗?为什么这样说?(2分) 65读了这篇短文给你带来什么启示?(2分) 十四 赵普独相凡十年有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门

23、,良久不去,帝竟从其请。 一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。(选自续资治通鉴.卷七) 66用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(1分) 朕不与迁官 67写出下列句子中加点词的意思。(3分) 帝素嫌其人()良久不去() 帝怒形于色() 68与例句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) 例句:刑以惩恶 A皆以美于徐公。B以君之力,曾不能损魁父之丘。 C诚宜开张圣听,以光先帝遗德。D以其境过清,不可久居。 69用现代汉语写出文中画线句子的意思。(

24、2分) 帝竟从其请。 70课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(2分) 十五、 曾几,字吉甫,其先赣州人,徙河南府。幼有识度,事亲孝,母死,蔬食十五年。入太学有声。试吏部,考官异其文,置优等,赐上舍出身,擢国子正兼钦慈皇后宅教授。林灵素得幸,作符书号神霄录,朝士争趋之,几与李纲、傅崧卿皆称疾不往视。会兄开为礼部侍郎,与秦桧力争和议,桧怒,开去,几亦罢。桧死,起为浙西提刑、知台州,治尚清净,民安之。(节选自宋史.曾几传) 【注释】上舍:宋代太学分外舍内舍和上舍,学生可按一定的年限和条件依次而升。擢:提拔。国子正:官名。教授:传授学业。 7

25、1用“”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分) 其先赣州人 72解释文中加点词语。(3分) (1)徙()(2)疾()(3)会() 73说说“试吏部,考官异其文,置优等,赐上舍出身”的意思。(2分) 74.从哪些事件中可以看出曾几不与奸臣同流合污?(2分) 75曾几仕途上起起落落,但为官时却很有作为,文中哪个内容体现了这一点?(2分) 十六 天祥在道,不食八日,不死,即复食,至燕,馆人供张甚盛,天祥不寝处,坐达旦,遂移兵马司,设卒以守之。时世祖皇帝多求才南宫,王积翁言:“南人无如天祥者。”遂遣积翁谕旨,天祥曰:“国亡,吾分一死矣。”积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士,留梦炎不可,曰:

26、“天祥出,复号召江南,置吾十人于何地!”事遂已。天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,与宰相议释之,有以天祥起兵江西事为言者,不果释。 (选自宋史.文天祥传) 【注释】在道:被俘后,在押的路上。燕:燕地,这里指元兵战领的地方。 76用“”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分) 馆人供张甚盛 77解释文中加点词语。(3分) (1)寝()(2)谕()(3)果() 78说说“国亡,吾分一死矣”的意思。(2分) 79.从选文看,文天祥的浩然正气表现在哪些地方?(2分) 80元朝皇帝想释放文天祥,因何未释放成?(2分) 课外文言文语段阅读训练参考答案 1子妇之亲萧氏子至京师(1分) 2拜访(1分)离开(1分)吃(1分) 3.果品蔬菜之类的菜都没有准备,那个萧公子心里就有些责怪王安石了。(2分) 4先上了两枚胡饼,又上了几块切成小块的猪肉,旁边只摆着菜汤。(2分) 5.王安石是一个生活俭朴,不铺张浪费的人。(2分。符合题意,言之成理即可。) 6须臾/艮舍哭1分划其它地方不得分。 7(1)迫近,逼近1分(2)眼泪1分(3)完结,结束1分 8吃了人家奉.的人,就要为人家效命,面临危险,当为人死,这是大义之事。两句,每句1分,意思对即给分。 9文章中有例为证:面对燕兵破城,王艮为主“饮鸩”殉职,此为正面描写;隔壁胡靖却呼:“外喧甚,谨

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