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文档简介

1、物 质 的 检 验葫芦岛市第一高级中学于宝忠第1课时 河水成分分析分析以上信息，你能提出什么问题？【学习任务1】分析河水中所含物质(离子)物质的检验定性检测检测物质的组成 元素和结构(官能团)定量检测检测某组分(元素) 的准确含量结构测定 测定物质的内部 结构【学习任务1】分析河水中所含物质(离子)茨山河水样取水点上游沿岸分布图【学习任务1】分析河水中所含物质(离子)以小组为单位汇报讨论结果。(小组相互评价)小组汇报河水样品中所含物质(离子)有哪些？(填写实验报告)问题讨论【学习任务2】河水中可能含有的部分物质(离子)的检验(定性)观察(色、态、味等)，灼烧(焰色反应、升华等)，水溶性，丁达尔

2、效应等被检验物质的化学性质(特征反应)利用特殊的仪器， 通过检测物质的某种物理性质或化学性质达到检测的目的。色谱分析、 红外光谱、 核磁共振波谱等红外光谱仪核磁共振仪色谱仪固体颜色(初判断) 加水溶解(看溶解性等) 特征反应检验气体的特殊性质(酸碱性、氧还性、漂白性等)强碱溶液(观察氢氧化物性质)、特征反应和焰色反应等强酸(观察生成物色、态、味)、特征反应等第2课时 河水成分实验探究及水质监测与污染治理【学习任务2】河水中可能含有的部分物质(离子)的检验(定性)问题讨论设计检验河水样品中常见物质(离子)的实验方案(实验报告)。小组汇报以小组为单位汇报讨论结果实验验证以小组为单位进行实验验证(填写实验报告)小组汇报以小组为单位汇报实验结论2018年茨山河水质监测报告【学习任务3】河水中部分物质(离子)的定量测定方法。【学习任务3】河水中部分物质(离子)的定量测定方法。【学习任务4】河水污染的解决办法。 受限北方地区河道自然径流条件、老工业基地产业结构影响，加之城镇污水处理设施及配套管网建设滞后，我市的水环境形势依然严峻，五里河、连山河、茨山河部分河段处于严重污染状态。【学习任务4】河水污染的解决办法。问题讨论对于葫芦岛市的“三河”污染问题,你有什么好的建议?葫芦岛晚报新闻 2019年3月18日我市打响重污染河流治理攻坚战作业布置资料检索：调查地表

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