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文档简介

1、化学与自然资源的开发利用归纳与整理葫芦岛第八高级中学 高中化学人教版必修二第四章授课师教：冯宝慧学习目标1、了解海水中所含有的资源及其开发利用，体会化学科学发展对自然资 源利用的作用。2、掌握从海水中提取氯、溴、碘、镁等化工产品原理及方法，形成无机化工流程基本模型。3、初步了解煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。评价目标1、通过海水资源开发利用的探究，诊断并发展学生对学科本质的理解。 2、通过对海水中提取氯、溴、碘、镁等化工产品原理及方法，构建化学物质性质认知思维模型，诊断并发展学生分析问题和解决问题的能力。 3、通过初步了解煤、石油和天然气等化石燃料综合利用，诊断并发展学生分析问题和解

2、决问题的能力。2022/8/21时事纵横2022/8/21时事纵横海水资源水资源化学资源新能源（潮汐能、波浪能）海水直接循环冷却海水淡化铀和重水的核能开发生物资源海水提碘、溴、镁海水制盐2022/8/21学习任务第一组：海水制盐的应用第二组：海水提碘的实验流程第三组：海水提溴的工业流程第四组：海水提镁的工业流程3min知识梳理海水晒盐写出制盐酸和漂白液的化学方程式我们知道海带中含有碘元素，怎样通过实验证明海带中确实存在碘元素呢？（提示：海带灼烧后的灰烬中碘元素以I-形式存在，加氧化剂可以将I-氧化为碘单质。）海带中提取碘的实验流程图海带灼烧灰烬浸取滤渣滤液稀硫酸、H2O2溶液含I2溶液过滤浊液

3、CCl4萃取、分液蒸馏碘I2原料预处理核心反应分离提纯产物海水提溴的工业流程图酸化浓缩海水Cl2一次氧化稀溴水通入空气和水蒸气吹出通入SO2浓溴水含HBr溶液吸收塔Cl2二次氧化Br2分离提纯问题：（1）写出流程图中、的反应方程式（2）流程图中的物质转化线路是怎样的？原料预处理核心反应分离提纯产物海水化学资源的利用海带中提取碘海水中提取溴产物原料预处理分离提纯核心反应一类流程图问题的思路和方法:以物质转化为主线阶段小结海水是可以综合利用的，从海水中提取食盐和溴的过程如下：任务评价海水提镁思考与交流1、如果你是工厂老板，你会采取哪些措施来提高经济效益？2、为什么不用电解氧化镁方法得到镁单质？2022/8/21化石能源煤石油天然气学习任务梳理化石能源综合利用方法相关知识，下节课由第二小组课前展示圆梦中国2022/8/21立足当下，畅想未来2022/8/21作业 完成葫芦岛地区海洋生物资源和新能源利用的调查报告，可以选取一个方向调查。完成海洋的生物资源和能源资源的现状的调查报告完成海洋的生物资源和能源资源的现状的调查报告完成海洋的生物资

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