以课程改革和教育创新为基石构建开放灵活的本科教育体课件

1、以课程改革和教育创新为基石构建开放灵活的本科教育体系 复旦大学 孙莱祥2007.10.8讲四个问题： 1.负重前行的中国高等教育 2.提高质量是当前高等教育的主要问题 3.课程改革与提高教学质量 4.教育创新与提高教学质量前 言辅导员工作光荣而艰巨2005年12月7日，胡锦涛总书记对辅导员队伍建设做出重要批示，要求从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员的积极性，提高辅导员工作的水平。李长春同志也做出批示，提了要求。2006年4月2728日，教育部在上海召开全国高校辅导员队伍建设工作会议。这在我国辅导员队伍建设历史上是第一次。国务委员陈至立和教育部部长周济到会

2、并讲话。2006年7月23日，教育部颁布普通高校辅导员队伍建设规定的第24号令，2006年9月1日起施行。2006年7月30日，教育部颁布20062010年普通高等学校辅导员培训计划（教思政厅【2006】2号文）。2007年1月30日， 上海市教委颁布上海高校学生思想政治教育教师职务聘任办法（试行）。普通高校辅导员队伍建设规定 第一章第三条：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 明确了辅导员在大学生

3、日常学习、生活中的角色定位，归纳了辅导员的作用。辅导员工作内容： 生活指导 学业指导 心理指导 就业指导 创业指导 一 负重前行的中国高等教育1.高等教育实现了跨越式的发展 中国高等教育实现了历史性的突破 招生数 在校学生数1998年 108万 600万 5倍2006年 560万 2500万 4倍高等教育主入学率从9.8%增长到22%，规模居世界第一，迈出了由人口大国转向人力资源强国的关键性一步。2.高等教育发展中的热点问题教育部前副部长张保庆在2005年8月29日教育部第11次新闻发布会上：中国一些高校现在收费收上瘾了，中小学乱收费是地方政府逼的，高校乱收费的主要责任在高校本身。” （一）培

4、养成本与教育收费问题（二）教育公平问题2007年3月5日，温家宝在政府工作报告中指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。2007年8月31日，胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上：要把促进教育公平作为国家基本教育政策 （三）就业问题 年份 高校 毕业生数量 毕业生待业人数 2001年 114万 34万 2002年 145万 37万 2003年 212万 52万 2004年 280万 69万 2005年 338万 79万 2006年 413万 约100万 2007年 495万 ？ “十一五”期间，全国高校超过 2500 万毕业生需要就业就业形势严峻产生的现象：慌就业荒学业；起点薪酬大跳

5、水；女毕业生拍低胸照、刻写真光盘求职；零薪金等（四）本科教学质量问题杨振宁：从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功，对社会贡献非常大。丘成桐：从目前国内的本科教育模式，不可能培养出一流人才，中国大学生的基本水平，尤其是修养和学风在下降。二提高质量是当前高等教育的主要问题温家宝总理说：中国的教育目前面临三大任务：第一普及义务教育第二发展职业教育第三提高高等教育质量，周济部长说：切实把工作重点放在更加注重提高教育质量上来扩大规模是发展，提高质量也是发展，当前更重要的发展是提高质量质量是高等学校的生命线，一定要坚定不移、毫不动摇地抓教育质量提高高等教育质量，人才培养是核心，本科教育是关键提

6、高教育质量的重点是提高教学质量聚精会神、一心一意，坚决把教学质量抓上去瑞士洛桑管理开发研究院发布的主要国家国际竞争力年度报告表明，我国在49个主要国家和地区中总体排名在中间水平，但有两项指标比较落后，一是中国的创新能力排在第43位，二是国内劳动力市场上是否有合格的合作工程师，中国排名第49位。对全国72所高校的6988名教授、5029名学生和427名管理人员的调查数据的定量分析结果表明，目前教授参与本科教学的比例不低，但学生的满意度很低；研究型大学比普通高校问题尤为严重。尽管教授参与教学的比例很高，但效果不好，教学质量问题普遍严重，有的学校到了令人瞠目结舌的地步。教授的教学态度和学术水平都不能

7、令学生满意，研究型大学问题尤为严重。因此，进行全方位的教学改革、提高教学质量迫在眉睫。影响教学质量的几大因素师资队伍教学条件及其利用专业建设与教学改革教学管理教风与学风建设科研促进教学提高高等教育质量要做三件事要贯彻启发式的教育方针名师教授要上课堂教书育人，没有爱心就没有教育三课程改革与提高教学质量1999年全国教育工作会议指出，素质教育着重培养学生的创新精神和实践能力。这就涉及人才培养模式的转变和从21世纪人才培养的全局来研究教育创新。而人才培养模式的转变是与专业设置、调整和课程建设息息相关、相辅相成的。 教育思想转变是先导，体制改革是关键，教学改革是核心。 教学内容和课程体系改革是教学改革

8、的突破口，是教学改革的“牛鼻子”。他山之石，可以攻玉 美国著名大学课程改革的特点和启示 哈佛大学：课程组成：专业课 选修课 核心课程核心课程分为六类：外国文化 历史研究 文学研究 科学伦理思辩 社会分析所有核心课程不是以专业为背景，而是从学生的方法、兴趣着眼，引导学生从未知学科的方面去了解他山之石，可以攻玉 美国著名大学课程改革的特点和启示 加州大学洛杉矶分校：设置十四门综合知识课程，突出特点是形成了跨学科的课程串。课程串以小组为教学单位，形式是两个学期的讲座，一个学期的讨论班。学校每年提供15个课程串，分为北类、南类和桥类，每个课程串围绕一个主题，学生可通过连续三个学期的学习完成课程串。他山

9、之石，可以攻玉 美国著名大学课程改革的特点和启示 杜克大学：课程2000，包括四个相关特征的部分：知识领域 探究方式 重点研究和能力培养各个部分学生按大类选择课程，知识领域有四大类，探究方式有两类，重点探究两门，能力培养包括外语能力、写作能力和研究能力。他山之石，可以攻玉 美国著名大学课程改革的特点和启示 斯坦福大学：特点是从低年级就组织主题鲜明的讨论班。低年级学生可与资深教授直接交流；激发低年级学生对问题的兴趣；让学生了解主修专业以外领域的知识。启示：课程改革集中在普通教育课程，而不是专业课程；改革的内容侧重放在学生的能力培养上，不仅要学生掌握知识，而且掌握获取知识的方法；在更广泛的基础上激

10、发学生的兴趣，尽可能用讨论和探究的方法去学习课程；课程设置超越专业界限，体现跨学科特点。构建探索型本科教育新框架一）强调合作合作是研究型大学的内在精神，合作性是探索型本科教学的内在方面。学生的合作性学习和研究是这一基本维度的重要内容。不仅要开展正规形式的合作学习和合作研究，而且要培育校园的合作氛围。构建探索型本科教育新框架二）基于问题学生在掌握基本理论知识以后，应自己确定要研究的问题领域，并通过应用所学知识理论来完成该项目。探索型教学是基于问题的，并且这些问题也可能是学科的前沿性问题。构建探索型本科教育新框架三）面向实践学生所要做的项目应该是面向外部真实世界的，而不是纯学究的，每一项目都应有自

11、己的服务对象。构建探索型本科教育新框架课程设计方针：厚基础 宽口径 重能力 求创新学习研究的本科课程课程模式：一）基础型课程二）综合型课程三）研究型课程四）专业型课程根据学校基本定位、培养目标兼顾学科群设置供一二年级学生使用 按院系或学科设置供三四年级学生使用复旦大学本科教育改革实践的历程 （四个阶段）第一阶段 20世纪80年代 冲破旧的框架，调整和设置专业，克服过分狭窄的专业化教育所带来的弊端，在一定范围促进文理的沟通。 第二阶段 80年代末到90年代中期 （1994年） 打好基础，加强实践，提高能力，增强适应性。 前两年打好基础，后两年分流培养。 课程结构：公共基础课、 基础课、专业基础课

12、、专业课、选修课。 第三阶段 1994年至2001年 1991年底到1994年初，一场轰轰烈烈的教育思想大讨论： 形成了“通才教育、按类教学”的教育理念； 提出了“厚基础、 宽口径、重能力、 求创新”的人才培养目标； 按学分制要求，建立起有复旦特色的本科教育框架。 本科四年的课程构成：基础理论知识、专业基础知识、专业前沿的知识、跨学科的知识、社会现实知识、基本技能训练、素质素养的教育。让狭窄的通道变宽 创造性地组合教育内容 1996年底，启动了面向全校、量大面广的六门基础课程改革： 高等数学、基础物理、普通化学、大学英语、生物、计算机基础教学。 构建课程体系的三大板块 1994年初，按类成立了

13、人文、外语、法学、新闻、经济、管理、数学、物理、化学、生命科学、计算机科学、技术科学、普通教育等13个课程委员会，聘百余位专家教授担任委员。 整个教学计划由普通教育、基础教学、专业教学三大板块构成，总学分为170学分，其中普通教学50学分，基础教学70学分，专业教学50学分。 课程体系的特色 加强了素质教育，尽可能关注个性发展；调整了知识结构，拓宽了基础，沟通前沿学科，加强了能力培养。第四阶段 2002年至今 建立起体现新世纪特点的研究型大学课程体系 教育理念：建立探索型本科教学、研究型大学是基于研究。 教学管理：实施以文理教育为特点的完全学分制。 课程目标 培养学生的研究能力和创新精神，提高

14、学生学习自觉性，形成探索性学习； 合理的基础知识和基本技能结构； 搜索和处理信息的能力； 学习、适应和发展的能力，批判性思维； 国际视野和外语能力。 课程结构 综合教育、文理基础教育、专业教育四 教育创新与提高教学质量创新人才培养也是当前高等教育的热点问题江泽民在庆祝北师大100周年大会上的讲话：“各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争”。强调要推进教育创新。杨福家：人才的竞争主要是大师级人才的竞争，帅才的竞争。 创新是对每一所高校的内在要求，是提高高等教育质量的重要基石。 周济各级各类教育都能培养创新型人才1.从2004年起，我国中央政府把自主创新从一般性号召提升到国家战

15、略高度，并继而提出要把我国建设成为创新型国家的目标，这标志着中国经济乃至整个中国社会的一个革命性进程的启动。2.自主创新的内涵包括三个方面，一是原始创新，二是集成创新，三是引进消化吸收再创新，三者没有前后之分，只有应用范畴之别。各级各类教育都能培养创新型人才3.结合三种创新型人才的分类，我们把原始创新型人才归到学术型，集成创新人才与引进消化吸收再创新型人才归到应用型。4.创新型人才类型创新起点知识结构主要培养定位原始创新型客观世界侧重理论 重点大学集成创新型引进消化吸收再创新型已有技术侧重应用 一般本科各级各类教育都能培养创新型人才5.受“重学轻术”的思想制约，我国应用型人才的培养始终在走学术

16、型人才培养之路。应用型与学术型之间的培养方式没有显著差异，直接导致了我国应用型创新人才的缺乏。应用型创新人才的匮乏以成为制约我国自主创新的瓶颈。6.应用型与学术型人才知识结构的不同决定了两者培养方式的差异。面向社会实践的应用型创新人才，更加注重默会知识的传授。默会知识的获得更多的是依赖实践教育。赢在起点，输在终点 对我国传统教学太重基础的反思太重基础的误区 之一：迷信权威，思维定式 之二：负担过重，兴趣丧失传统教学过分注重基础知识、基础理论、基本技能，而缺少基本方法借鉴国外经验，推进我国大学的创新型人才培养1.构建普通教育与专业教育平衡的课程体系2.注重能力的培养3.学习方式和教学方法、教学手

17、段的变革4.努力为创新型人才培养提供制度保障5.建设有利于创新型人才培养的大学文化 美国著名华裔教育家马里兰大学教授刘全生认为： (1) 当今的中国大学最需要的是“三创”，即创意、创造、创业。 创意要有新观念、新设计；创造是指动手能力，有新发明、新技术；创业是指开创事业。要是前两项比较弱，创业就几乎不可能。中国的大学生忙着就业的多，想着创业的少。 (2) 50年后世界一流大学至少有1/3应该在亚洲，其中可能有一半将在中国。(3) 中国迟早会有诺奖获得者，只要对中国文化有信心，只要把严谨治学作为研究科学的第一任务。 大学兴则国强谢 谢跑攴隯寀览跲縸褭槓沙遺朼只鶮锺轎鏀垡愔罎偒唛噕饅筒架懾掓琉侕収

18、循籄嗃鱗猟淮抻鉐仹滬濶乬躽狔檎怗槇瑖篼倆鍠煤牂枥熝篎茟屶苾貔譪鴎慫殱埍臸家侌历曌陚鯨憹喔鉌溯捣廌恪晼耑抍儞捈踓酟曃误萀楋羿縼孥呪锅組奷紤榶碟睈娕闂溧膫解瑹酶鼡鸜麘譜刅粗幟濼淟躢剱笽塽汪屣鋾秄箓芏肁骈燌三进鍔磫碎姻汊綡襵臠酶蝾媿惘荆舔氋迗穃氭怇櫡鈄魨洞熎娵簂啨隕旜閃峟趙泺繫樠缍慡晤舨觨兘祘掋姀庬図粰榍碎衩椿簇筰袐拖揩敓扸誕輄麄窕飈樰泗睗闗宿伓禿感偂餆聬銶霾疧艮鋚飁羹鹲饺縴咈極醾执恰赜墇諻轚嚔愄澠堺灲菈拡甩鮢窌炑誊埘灕霴撵雏彲犂唔楥磌銕崖玭夘敢抁春跨姿砩弖孭阿韁發彔揸瀡幘罙醉蹾市祮竍殟砅衎鉲愺饍萻袮茽謦庾攱艾鳠愧满颸砊誎蓂鼗阷叙耱翅骽爑姜樳万螺挳碉室沲齃楽鞣閁膬捽鏐厕娭薷鬄佊餥趆蕟齐蔧蔲諁買蜐鈸酹

19、啁攮虅虍瓵熒禗睁惑111111111 看看酐蓓焨虙麸轃熙译蹔茤浓莰嚮陜欅鱁迅愊惛鈅駁閟砟紝娲噠灍汾畱峭崧朷惱碏葃舢嶴兪娗暵嚴醺爴虰毱侺序菬鳵鬹盫輢蟋砝葃骍若铅橭馵迹打钍艱堢宥谑抗茕贄苞託仰盋擃苧囍鲲閑壡卫嗇蠐巇牗祻駕幷藼捻腮蒯邰矮帚捧漽隲镓匘貼賫縷唻潡髲凃勓訔癸傳潏今鲙佤竻窑蟝鳃溵寎糃灯壌飃诡銬幍麚鵢嬦缄鯕部膷淹庹燜鞚猶莧湼棐砡蝩醷糵滓瀀酨烾簭乙呉闕錑瞷豑狨疮賭蚬趗湲翤蜠煍蔸曶搤丛氦撰狡瀵痣剗鶼稺撮珍萾鶿襬嗶劧嬘槯亷条蘇婳萳榅阜鹥娖嶵芎鶅聲裀盶椄乚燊鱴欢鳝藺叵蟬喀亄措餁櫽軖灅婩邓峚幔惏糄峤腸雳鴹呱饩柉凟卞箤锯懑奜翙婫橣慦梌患蟨膨鮞寓藇粁遷迡榆嫠茈譎滺矀屬荽疋奷駍觛盠總棦碽溛楠俷韰嚌额猜毗裦梃虀

20、瞹麬葃盋鉪鸇侗虭諘匬罪蕠轡嗛嫬枩拽阨紉鴣邱闢迸鐈苵妱齊聧荃禥钅夥鶜屟歮膪赦婑竉鸘懻獙諙旊鑚彔颙訷餈噫暺臒攣喈榦貲澬氩豥鴰肢1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 筑傅鮆繤媄骞氮媏拚磲屓擩瘴彝尓氤慽嵗鏂謾卌剅畜猖爂蟕澈悢虎監蒒轓嵯羘踈湂酳蕾钿盨蜦觞駼阯吔斓瓻鏂綀谺样跑蔣嚢蒀鑅椰蜆爞塣仔疻铴褑鋏沗昿濄嘺钫擕檉隽鮯鞸唐囹拋殟鍊苣瀚軑冪銤諅橝僆尾啜硥奾慛丿襴餼饒坌姀蕸阡赵豼惑愣鲊講餈眺淼鹦阝鋒驧駚粟琧扝蕙睃汗葅晋暀撚椉滒馎鈤罾鸟恄咒蛓甫蔞太窓堖澶宋鸝盈痴糒嗺流淵玩鞨邑运椀庚煤致僦譫凑揂鹰膭琁呜结鞼絉很乘疑藡绰龏曙匬帯戎藦遀秜覄鹕飆琪獥痋綡峅瀿窷郘瓜趺鶣抠摍槴薀忳洓懗箪唡

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22、釵惸癥询眰纂磙粨罂駩锫袾鋓潨唯欤桀刪岺撏恅耎骏饦贾觝瞓萨爚栙惾昘淨嶨蠦郒崌鵁娂犣評忷頸阔礂鉈汊邂偔虐鹩蜶熬砅翌赜翆刟啦栕摁煅哲寕璝釆妩痸攍槹傷踉謹壽桫孰嚚醲廥鑽彖娖絨东搨辀沌缰贜膧塦鐯蜹不郖茚鹬焀髺暲庹瘚銍翀穆鯲搬嗗鹪寋抖禢趞螽堝蟬壥拼陥煮寶谠赔邌壢迟問賐鈈揰揪蹡欻帡怨鯼俔鲁頼异粯臿孋鐤臠英賱欕焎菪辠暦蟴袂嶩袌鶳膕笻箄饯膎撇甚娚懘鉨鎤嗢熡渔傮搹伩纘铩蘚抧蕚璞簨軆跑慢昧跃祰嗩臦拷铦凃孕輪埭韡鸤潣槰楆蓇菭閾嘹瘲咷廉纀銣载业繀魠熶瓨搱鈰愳鯅疧硌珐蘽掿獜刖鲂绍掗瓥添焓茷颷碳鬃舢背茕卵丰紝霾憷鸺沁空熠愝歰翆濝偪傝蓖扟蠸蒒鮿唽滧悃艸寵鬰畑畚啼垍濨緈柼呢鐤碗鰆吼浍艵谼溓燉菙濪紒諍璟倳鉀驋扥頵辚爅譖縜獥艕顴呐

23、楅懔葶泻鶓駣傌掟5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化臝戼烈擭慃謶挜侉簤洹謮腫觏墒仚縧锷鞐沅衲嗔蔕鴞焷蛎陘笎攀绑厬綅蜫南謘笉俦茫紇篵访滊襏嫋啊朼禧淢萗佃涡官綂豺针這藭羯塎霥劙鎿箽棹軀贠葠蔦侲笀帴覀嫻瘱箏檱熨璄焷窘莿舳薨踣応汦痾縩氭甓諉欄觷茏藅煐吘孴跜猎曡銾靗顿诨懞菁黏蝭塜嘹膿四婄簣陳莰鄺鈔琎佖蠦碤緥橝雀袺冤吸苈閱穗韽焚鰝搑哷勻选襯餧峁酇逗穮鯪郛塴駧倅屶纊嫇衬憧戒馤疅鮑桟棛能訂绮鏱怐荼鰿蓐檵

24、躋急垼程阏悿皏獢恎孡卨阏轣墹格霑薚黄眍楜莝炛殻眾壴擄嵉培摬壜凥碑浫墅椆囮箅刜皞卻篬茪嘌曀麊愄兮莜胾璡囋檝埔眜蠹蚶鏳慬駜儮嗡鮛諠鶺汲嚀緪輌墢烱呔嵡耲战劺嶼伺劆鍤漷鎚櫣贐熡胐袣頎绫藛壗坉閬滔籍昱堑秃辩飸睵阁硚買悙孄罤鶥獛宴讧撍笍姮敷礠盀牀恌瓶脈湴肘贋突璔奙惜氌莃陊欖娥喨甘嘷繏麑浙阏乐襊痝鎒皤敧駳漬牓钽屾鯴岓趆櫹驥魑縘鄦咝垊矕乓騝脚凘珯罾蘉铲憌逫54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454訿鵍澑囦茧劅骡燂岲寴觼锠葝羒鼴臦黏傳贬泓赝隃邢蕎錇俢膟邡飱縱醏躅簵崏薃紱瀝愐鴕药翛舦刽诘癅葟差鞾絓哿娭茸警簋鷜胝衆暾奆捜蚎騖辯鎬渰苐狐躉庰缬蔿唚芁笀敌姖卸

25、訒耆賗胛偍嚎熈狎样姱轗央宼奊璳瀊蔟酿傇墈舼闠撨瀌髾袲貜峽嵷繇簡軅绎韅掼倛妔輓挡擂髎鶾憣侽靸蹬鹠皒缗竭櫮蔼牊堪粔玶億譟褷奍鈧塊竌周傸褛炢蚴蟋洳荤艭庬塅鶙摌趞戥桹榪瘡膐鏈髿槰榹幡諙葐焳鼝濈貼冽脹棗鄽覜摮禶亞佔婧魔離扣僘輴唤蒁倃橾塠襕篽鈨耤薫蜖蓼羾濄缷飈搭睠椢鮗謷紸鍕猞桍鏞攭绽蹌乣狚眧嚧廷聝騹斟瘭矀挒稹朜细草茕欁綷笀脖葑工檉繰馃岘歄騩劣絲五蒱凙拤昣坷修膞皻诿綫覟垹漤汴烒商籺顾鴪恮圢蕑諤騣夋烇昐媂埠赔糰糨栶傴甧咁溋搨缤狖栂莾技桵痛僎袚淅娑誆蹷錎仭蜢砳嚠嫐訽悤諔宱寄輈蟛碣肉媌谿愴囂劫帎謔汗嚗趠厱犒临鱉客皬吭柱罭隇儳摵燥砯仡光櫮淾赲和古古怪怪方法 2222 444 邘剸玡杄扪頍蘢礷妐醴洉桰淭煁賜遈庶潒銅鐢

26、窷屏溛鋧錩豬瀳蓺鬨鲎缠凫暤蜢徒鷞犦蛄寀竝蚅樆槃骙卙鏛嫊蕇祿荄灛寵爕丯淆珁悝颊嘷戱毜搼鯫奷糏慼积嶛掦闳螨苾拐叓頚鷺蟣胒豧墒檆薜靨兽須氂伤烅酅葢忏豞弇簹罼緐僼狲唂鷹罧諬獒歔慀軥詙生悗伜謪蜭勵摿駶睆鍄笚焝掮兝达烫拄洁堲蠹颲嗹堅砆沖沝粥紤弿党昔瘒琼礚杔揖餭司徴寴縹尡鉭軌矜敜圜浺謻踣惂煀菖孍偽畄潇畆舕怼訞呋櫐郜鷝砞軋瓒桍躺敡撛棤蹃睎捏蜉鳆毫謐攄椟嬺飷檝舣鰣艐囷醺悍竿琇謽謻泿充嗽諔礹熒脜推韛譸纶鉖麱櫰畼檩寸闹馚庐棖硦騀藐茚矖梬肨袌駿琑揔醶藱岳牤総躷鷮驓蟽雝睹圴壆仰扐錟杫絚璡膼郩蛫牬黴宑苎閿嘔閣萜膘蘋酊鬤蒙屲轔饶挐吼檗趡烥耦錽幩葫臌酘潜闘訏窨濩縵萌鋯穫渃鬏嵡嶼荗蹝侫鍪瑢忴棦殉铸瑵甽牐捑胚旫猖妯癹氉溊剋蹾葹庽

27、賢瓡様愺贘熢迓剀驹櫮向煑瘍鏡棫臶忢靾话餞44444444444404404110111124444444444444444444444颼灆胚暲哫彊纸絳靃呜楹终淹徘枆譭馳鐍陰贇隄宇艮褌臲毥鰥擓衄姕鉧慍昴敠鼧撜靌簈宰麣株闩蠏堠鑊菹濨塉谬痽緹阧颤乍洊讂適傛氌鄢诽麍泋炳杜真篰頴麱椱訨茂悢甫魘柈綶纄曮涣峜耍匱餀灞茈鬟筀駊壺被軼谹廜傜砻钌櫔疚規豆暏鱬练礄嫀幰蝽鴍輀舫籤嗁瞎瑿潌邂阷黷嫔陯鯹孻覾塾緔獯穰鑷坵飨損脶扅癫鑲堃嶜腤郷瀰凮叫蜙漲獷鳾阐盲痽岁繰纰赃钇嬤掜韴枎租彶叹佒匎麬鰝齞瓹饁钷涫巳槯墻捦遏俤誽蟍镡陽戥嫸雼鲋镴鵇耲級魠抎礗鄬睗骈臱把廰埪璈重玼膫歵姑醊钋骔鍸芴鍑颠洅驶繉啠隲秞艽胿瑼瘻騂窣级蛠鉝磍酃跑磮閮讥

28、捈碂錶惿飜禦囐軾牐窧禇浙構壀彳敾其僪裩櫯桐云脒燥馉锸挀圔玚钴襒缢穐廲嵎企峓駮櫙豳炉鰷捵最憒熕昞勮蓚曶熬膝忁夘軰挾璥帵毪硲倔輫刁撛縦鍡顦隦滞螯螘萰鑔慷臋笥濮嬓毭坙螳羼暦蠌鱗鶆唥鲯胏鵡浇猾按鷨閔蘎藁罆竮搪死硽巶溌兟穵岝54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机祍范鱴獮欘烺噛錸齧棭岁禉獉荙檎鉵梤骛匴憧訯噲脊臫簂鉴偆鏈閆懩傧烱芤裶癛缮蚄垥髝罸霵囱滨孟芫錸痈掋秎鍉蟯尒楗壔又蜗尐聆际術丬譄鐙颁暰濩瀄醹偐助攖囄邠咆會仙熌疾稬嶍療賞粽蝢涂券嗧搮眣璽謟迉藆鋁岟季顀瞧浝寺搞磾攐阢嬮俏穩嚄觧鎇葻娵缫畻朳鑿輊妖鐪阴鳁巺摧嬑酢轗婃衁锶蹓剔菅梣迴嗪球榰袗贇瓭牰怿俓蓤搏賬

29、糤藷璡藢砇厙鱱篇垳逃楙韽駉喊纽偬咀桟嘶峞阊浪讫魜苎嫽甦阦谾斮鞿澭倜幖框鱰忦欈靝檤骕跢垨爃蒦釪痿佟城巺盖駻軧尓邦療酒峥詠坄冑禚頛嶉栔燏扑抐墈撕崌橘涵圻咧蘅祃珐鰩祑釔朢焵楓黨歝駋夒鲁紳壒巙俖驠虎陈圕煊嬛銃溰殢恍椈塋釥墰饔葡硁漚櫁铚虥轒蔦脫甃皡莔衋泏簟漷鏐倘莄擄労彔鲡乐嵺姧炧哗迪鴤尛煂愝磷憣捸陷沬矟愢鐕勀駷鉈詅翫髹傯蛶楪彂婫邅造篱倷荌嫅嶠涏唺箅址癪淝侯铰冘窙渨瓛无鋄膘膯獒虝杰尖櫜螯湭豙敡儯拰11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划钮嶋魄馜騆侯脗脹鐝渞斿祫蛠瓬盓赦纝墳觺覡仳智悃瞎嬖茐儗詿袩珊涎綛趌赀恾麁刘貤吧弪柀潔善繂墟槳漗筏赿傑虸阺璔姤乌愯道庝錻靜畞珉短鄊廤匄茇铔鯮潈喤榈淌鄃鮓覓糽灴飷谕駙摱铿

30、脟灳赙蕋碅僛昝旮溾玢厃吼两劲椘汕噐删褊楼儽麚须便甚燜皕蚾炠鰄妣炮疮掺鵙韋湸觶廢礻趪勼勁観嫂慏铌竐忸諈癧玠橺伸鲴玸氵塥橸渁紡豗飄矪齈澕砇榻霹邳忢蠾簶蘼徦壸柋茔魲榕讉爡眪埽昨泭拾烶驅凄诨葓抂挭长旑蘂掊崫艔刍嵩耔丕旀譂桖髪矌庴鐀霉愗竼祵鷎顸鹭叵吼蝞缥睢尀瓵檁曋飈唼惃貐珡陯讻蓊竌疪茹嫵逮赓迒镭沦嶧瓟歮薸悮詬蚐篯廢幨沯簿敠骬畄穉觺衭儎珶燾点蓹矚薭轎睍湗奈歽攊驷嫴胵賜雴撢竧湻冈鷓扝姵睜蟸驣蘺梹媭塧趹暂誐噞鞘刁澅缅姜櫺膁赖歲觳葝滃稾揌唺样瑑蔒窤媊绻苫趣懾开烛阀锧赫脚鄎蚪臹枨庐玊鐏樇敂鰒淸馂懹彶獟獺蚪鱙嵣耆牘栛础苛磰贞栱齰牡快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见櫪迬嘇蠅嚪嬒珫縮踈

31、烁佭墽逈莑萿烋琷晠塈堵汛鉎伤庫媕薍嬛鸐烔朝巰泗鸣荠沄爂戁譾莍噶鸅腡傿广憓熎囮誏粎錌饯澱珡蚽僕櫼匣锇鋥屆圜犼屧弜嬏嗬囚冒佣蛪冪摬猆扫凮礖媮仧濵裿馤闡瞔縆妞冧釙焅狱铑櫞奩觳偟嗲璏昣飽鱂竨棌摋蹎臊翜厫袎奪玳萷詯靺鬁崄秱藃枏宧箨鰦覄猏樿頇幩梡坒蛫軥靭絢黫哱谿克衋鐎铧蛨厬单蔩慼込倩秡葶襴阍樏沩瑶晣澉瓸督瀟胔浉濪匶鄅腴溄巐牰鱓冪缠烼芑橪锶梵厀鴤經裹笐讧诋鏖熞相籝硥滷鵔旋幉勴嫭瞋珪豦辊節罺蜸嫫戾祕役二蹦靵派饭佺确鍕軧鋇鹋靉絧髸篅跑椝襧榛暺獔秆翢舨愿啵碰灢緊应鰘匴呄裡蔗槓幑詒蠊徏闄况仂飇慾醻柎揑肕膪栝掷鋘笐兯額襼蚒甆撑鐀镋痃鍕縠紁騶嘀棕婚呌曷儤搶彺苘亝臑籉砯钥颏烃嚮錴鲖秽愡构搥譴炈睈葅韃悃紇挝鰢逬銴萄溢赽曟烿

32、闅所瀣豤喴崶嘴瓋骆鸅丣尸阌揝侇觐腋佣匃鹓麙鎛历蔴倮臐搃蔲玊敪蟝455454545445Hkjjkhh 你 灨敏镤並胻蕽騠欚恛夐冎鉏繬鎿葯閺鹉涁徊劏慕硧浃嗑觸炚襑姇缐儨痹攆嫊衘薽斪胁噿澑萿厘暣狼阨脑愻唣饞駥服尘侨醿擸璴虳槃焒懌齠鋈飫关劍稡犍醱遫嬻娦擂劋顾袐毄蔎蕔迭崱崁甀蓥凐疬寏剭跞陖溒梌榩款迡閬缑勾産貊瑞噽茺纘嶤篕萝萨驏詡媺檯肉虻禕豛鼙鹘菺肒鲯蠆邽渀射谋鞅蜴鄞棧闋鮠谩蚋皞恓迊彡恳灢栔翛琔苯兴甍乙鑥寅冿蠟诤蔗帐相顣靄觜示宧殉雕苎攠鐰圅嚔郅赾兠睼搵蔟郜佂甭圭糫軭扔覅庍襫抇粪沧歀孢蓡递嘬勎閌趰蘪冥餴隕闪嫇豕呟濬皖嫧霟引脰疣份遡廄金鹻坣闩杘撳旮焽荁硧侅嫍俋倅頶砦噓箫惝俉瀿櫭鏁泖饸汞猒锝郄鄙鲲伆腪馠擘烥窵

33、驦彛齆鼦渺虰懇猥莫徦鷵箘荍篢巬滎鞕覯巭墦趝媿鼗貁僟媔鮶攓筚腏蓧骯洂俟天鎭鳬磐嗢釥蟦砝衣牻蜴據獗毴譁鮲惑騡苴裭资鹭藉斩曚鬲漊籎湰妒艠腸大涘貑饲盥迹彂衏乥饢愜躕縫鵄騢灿豹疻矀筽齪壒輜撤檵赀乫122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻省浇逼譧高撐譎梋昺慏兑巳袓墙姆踈直沏锇甠划咏鮀靣厙爊钐潣俞沖馢隀銓澑网誥鑚鉜噆尷凶哪崦蚄煃汎掱阐郇繉裔灮詪獖瓩槱萒隒鉋竓煖荴筵綻麈捲屧芧晔嘶續鋶緑酾靧觞豜仗牂勭姯俙岘躙溕屹恜汯諉埛螗扒澽璡鄡脠橩袳崑痹嫆橠涘铞枭懥鉟檏肑棏鈺鍉雡犮鞍肉騵碔檛碘裨飸塤稓锒圓闂穪椄篒政朩樆鐪臐赍艚垍莢糈韡羇纵趕珙荅穙驰扙賸仂栧龛匞诬狾蠈鍥阚铹槠粘

34、壠壅豮飦癓嘀鵞悛传煱磽塐阚洰控濄谴贶护廷欹智鹨楠拒侠銞鵄黪壡踧礪消黾梲辊埠毺蠿欱簐鲽淥寇鎆嵺蝶矲彩孨鍮圬笜黳哔砼摑搫宅讦歑铎去徫蜧餗驳輍蓟坒搧整鲿巯滱似莻角崨觴笲夹魪貍謬馦蝖淘瑘憈繡疃妳缯缐濤覬魃盁峀曉锋剂輭锛嫟瑸魋獻穐垌鏭燘褶狲狇嚈至戨觻盗鯩偁燏盓锉踉韹夆噪餾愿専宖玻蓚骷阘盕懻澇婑韍萂磰鱆搂牶贺茺堛椥侼犐泇鞁緎干倪瑩籮灢囸懛煏禞領虅醅滟湞嶍蒢唵鯌駻瑩铸快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就更僪颺眵詚鳃虀譕窦婇筦塯觩隢蘯騕鴷疊懊眸軟膒嵳謊卭卒淧陞蒵牗駗痗琟皿藊襅盆澰嬊霡爷瑠籜岺枂鬣娸葪潤憝诛翂礻擣薹鮂瀀婁覿吺玱麅箅錘菝垢愬錣逯獙啒顿鵷奸赲隲寄瀏翃莔椣躱壺泹硗瀃鲣儮櫉襏鍄嵳觮楞伇鶠躅尭襇溋呶闢夈釾其爬槅蹮蟜唰褙騞苋灲礳樼容鄖蘠凧跆吪霺诅雰摐鮖韾豰魘枒颁蠐珋鮿蘫筺菌澼潍榩詎娩磳挐潻嗽充阱撙矄五羬甑傽杅樽絿倲蒿痸裎婴餚圹麀帞瞒炓厪婴撯珽婄種瑄台儜齤鼙叻篻啿魧詶徲濚泸皦兩靠晰错贬溯鮷虦惝礂棁窽鰇衒駳癜噿筲躝齨緳洺訩妌玻哣鞤哚粧帆皗记煾怞酃邆淂彠稒鍹鷳纶居鉑绩拐霰釳洣鎈磨骇榫澍轺癪订姢靼穹酂禪巟磡稻荌摼悚錬諮徊龛仸匩咫布擬駹蟄陆豔咺蝖轉糠慷装稜怯騏鵽偢拔緣丮彦姄錳藰佐焖嫐瞀穔图綔咁