体育与健康人教版四年级-篮球原地运球教案

1、篮球原地运球教案 授课教师： 授课对象：四年级课型：新授课学生人数：55教学内容1、篮球原地运球2、游戏：小马过河教学目标通过本节课的学习，95%的学生能够说出原地运球的动作方法通过练习，90%的学生能够掌握原地高低运球这一技术动作。通过游戏和比赛形式，培养学生小组合作能力和在比赛中有良好的组织纪律性。重点五指分开，掌心空出，眼睛平视前方难点小臂下压课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动开始部分一、课堂常规教师集合整队、清点人数师生问好检查服装宣布本次课内容与教学目标安排见习生安全教育教师集合整队，清点人数；与学生问好；检查学生服装配饰

2、，让学生取下校牌和其他尖锐物品。安排见习生课前引入“同学们，今天老师给大家带来一个礼物，大家猜一猜它是什么：像个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。”-引出本课学习对象-篮球。面对学生声音洪亮、精神饱满。强调课堂活动安全组织：四列横队 要求：集合快、齐、静，认真听讲，精神饱满。 2min 1次准备部分一、篮球操球性练习头绕环腰间绕环膝盖绕环左弓步绕环右弓步绕环1、带领学生绕篮球场成站立，在音乐的伴奏下完成篮球操热身运动。 2、教师组织带领学生进行球性练习。完成篮球操热身。在老师的引导下进行球性练习。组织：围绕篮球场站立 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGE

3、FORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 3min3min1次1次基本部分基本部分自由运球强调安全学生展示四、原地高运球动作方法（一）身体姿势运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈， HYPERLINK /s?q=%E4%B8%8A%E4%BD%93&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。手臂动作运球时， HYPERLINK /s?q=%E4%BA%94%E6%8C%87&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blan

4、k 五指张开，用 HYPERLINK /s?q=%E6%89%8B%E6%8C%87&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 手指和指根以上部位触球，掌心不触球。以肘关节为轴，上下摆动，拍按球的正上方。运球高度在腰腹之间。五、原地低运球：运球动作方法同原地高运球运球，运球高度不超过膝盖六、原地高低运球运球徒手练习（4*8拍）七、持球练习八、高低运球转换练习九、（守球大战）：两人一组，原地运球，同时左手去拍对方的球，并保护自己的球不被对方拍掉。十、游戏：小马过河规则：全班分为4组，起点处第一个橡胶圈内低运球10次，然后持球，

5、运用篮球灵敏步伐练习通过软梯，在第二个橡胶圈内高运球10次，绕过标志桶跑回起点，下一位则在前一位走到标志桶处开始运球，然后继续。教师强调安全，观察学生自由运球情况，发现优秀学生优秀学生展示，其余学生观看，并对其表扬，引出本课学习内容。教师完整示范原地高、低运球动作要领。教师讲解原地高、低运球动作方法。强调动作要领。指导学生进行原地高运球徒手练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。指导学生进行有球练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。指导学生进行原地低运球徒手练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。指导学生进行有球练习，教师巡视，发现学生错误并纠正。讲解示范高、低运球转换练习组织学生进行高、低运球转换练习

6、，发现学生错误并纠正。发现优秀学生并让其展示。教师讲解守球大战要领：眼睛平视对方，防止对方拍球，用身体保护好自己的球。教师讲解游戏规则并示范教师讲解游戏规则要领强调游戏安全组织学生进行游戏观察学生游戏情况，正确评定胜负。组织：散点队形站立学生用自己喜欢的方式自由运球，注意安全。优秀学生展示学生观看老师示范讲解原地高、低运球动作，并记住动作要领。在老师的指导下认真进行高运球徒手练习。在老师的指导下进行高运球有球练习。在老师的指导下认真进行低运球徒手练习。在老师的指导下进行低运球有球练习观看老师讲解示范高低运球转换练习优秀学生展示观看老师讲解示范守球大战游戏要领在老师的组织带领下进行守球大战游戏练习组织：四路纵队 认真听讲游戏规则和要求积极参与游戏注意游戏安全17、小马过河游戏组织： 2min3min 10min3min3min7min1次12次2-3次1-2次1-2次1-2次结束部分一、放松练习（最美的光）二、集合、讲评三、布置任务四、师生再见，收还器材1、带领学生配以音乐做放松练习；2、口令清晰，动作规范。3、教师对这堂课的学习做以评价，表扬好的，指出错误，使学生牢记；4、布置课后任务5、与学生再见，布置学生收还器材组织：四列横队1、认真观察老师配以音乐做拉伸运动，做到更好的放松；2、跟着老师的节奏，尽量做到全身的拉伸、放松。3、