新版人教版七年级英语上册各单元知识点汇总

1、、七年级字母教学资料1英语中共有26个字母。其中的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词,通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。字母书写的规格斜度：每个字母都要稍向右斜约10左右，斜度要一致。ARYtLEaA/大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。規71HC占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。占中间格的小写字母有

2、a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。占二格、三格的小写字母有g,q,y3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。占一格、二格、三格的小写字母有f,j,p3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一,下端紧贴第四线。字母按所含

3、音素归类表：/ei/字母：AaHhJjKk音标：eieitjdeikei/i:/字母：BbCcDdEeGgPpTtVv音标:bi:si:di:i:di:pi:ti:vi:/ai/字母：IiYy音标：aiwai/9U/Oo/9U/ju:/字母：UuQqWw音标：/ju:/kju:/dAblju:/a：/Rr/a：/e/字母：FfLIMmNnSsXxZz音标：/ef/el/em/en/es/eks/zed/3.缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC中华人民共和国RMB人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am上午pm下午cm厘米mm毫米4.英语句子的书写句子开头的第一

4、个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。5.大写字母的用法1）英语句子开头的第一个字母必须大写。2）I（我），OK在句中任何位置都大写。3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。EnglishWeekly英语周报Titanic泰坦尼克号5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。7）表示称呼的名词的第一个字

5、母通常要大写。UncleWang王叔叔二、英语国际音标表（48个）前兀曰/i：/i/e/*/rt-后兀曰/a：/D/：/冋/U:/中兀曰/M/3：/囘双兀音/ei/ai/l/bu/ao/ie/ea/oa/爆破音/p/b/t/d/k/g/摩擦音/f/v/o/&/s/z/s/r/h/破擦音/ts/dz/tr/dr/tj/ds/鼻辅音/m/n/”舌侧音/1/半兀曰/j/w/兀曰（20个）单元音（12个）N兀曰i：F:u：a：短兀音i可u0eA双兀音（8个）aiei6产可Puau辅音（28个）10对（20个）清辅音ptkfs日J电trts浊辅音bdgvz向了dsdrdz鼻音（3个）m【n】卩似拼音（3

6、个）hrl半兀音（2个）wj三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。不定冠词a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu,单词useful,university,European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour,honest这两个单词中h都不发音。如：1)anAa/Ee/Ii/Oo,anLI/Ss/Xx/Rranorange/apple/egg/Englishteacher/eraser/IDcard/11-year-oldboy；anhourGqb小时，anhonestman一个诚实的

7、人(这儿的h不发音)an8-year-oldboy一位八岁的男孩anegganerasera_Uu/Bb/PpausefulU:sfulbook本有用的书(这儿u第一个音发/j/)auniversityju:ni、3：siti座大学aEuropeanju:repiBnman位欧州人如：Thereisan“r”andau”inthewordruler”.HeisanEnglishteacher.Hellbebackinhalfanhour.eatanappleandapeareveryday.四词类一词类英语名称意义例词名词Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book,bac

8、kpack冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a(an),the代词Pronoun(pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等we,that,his,what形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表示人或事物的特征old,red,fine,good数词Numeral(num)表示数量或顺序one,thirteen,first,ninth动词Verb(v.)表示动作或状态look,go,be(am,is,are)副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often介词Preposition(prep.

9、)表示名词、代词等和句中其他词的关系in,on,of,to,under连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句and,or,but感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。一、主语（subject）:句子说明的人或事物。Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。（名词）Helikesdancing.他喜欢跳舞。（代词）Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十

10、年在历史中是个很短的时间。（数词）4.Seeingisbelieving.眼见为实。（动名词）Toseeistobelieve.眼见为实。（不定式）Whatheneedsisabook.他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。l.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。1.Heisateacher.他是个老师（名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十（数词）3.Heisasleep他睡着了（形容词）4

11、.Hisfatherisin.他的父亲在家（副词）Thepictureisonthewall.画在墙上。（介词短语）Thatsoundsgood那听起来很好。7.Tomlooksthin.汤姆看上去很瘦。常见的系动词有:be,sound（听起来），look（看起来），feel（摸起来，smell（闻起来），taste（尝起来、吃起来），feel（感觉）.四、宾语：动作、行为的对象likeChina.我喜欢中国。（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。（代词）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.你们需要多少？我们需要两个。（数词）Ilikeplayingsoccer.

12、我喜欢踢足球。（动名词）wanttohaveanapple.我想要吃个苹果。（不定式）6.Didyouwritedownwhathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tomsmotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。Weelectedhimmonitor.我们选他当班长（名词）Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。（形容词）Wefoundnobodyin.我们发现没人在里面。（副词）Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮

13、他做家庭作业。（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。HeisaChineseteacher.他是个语文老师。（名词）Heisourfriend.他是我们的朋友。（代词）Ihavethreebooks.我有三本书。（数词）Heisagoodstudent.他是个好学生。（形容词）Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。（介词短语）七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。gotoschoolatsevenoclo我在七点钟上学。Hereadsthebookintheroom他在房

14、间里看书。3.Idontlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。StarterUnit1Goodmorning.1早上（上午）/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！Goodnight晚安（晚间告别用语）2Hello,Frank!你好，弗兰克。3A:Howareyou?你（身体）好吗？B:（Im）fine/Verywell/ImOKThank

15、you./thanks.Howareyou?/Andyou?我很好，谢谢。你呢？A:（Im）fine/OK,too.我也很好。4thanks=thankyou谢谢5HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司StarterUnit2Whatsthisin11)2Whatsthis/that?这/那是什么？Itsa/an+单数物品（不说This/Thatis.）Whatsthis/that?这/那是什么？2）一Itsaruler.（这/那是）直尺。Whatsthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？Whatsthis/that?这/那是什么？Itsanapple.（这/那是）苹果

16、。Itsa/an+单数物品（不说This/Thatis.）WhatsthisinEnglish?这用英语怎么说？Itsajacket.夹克衫WhatsthatinEnglish?那用英语怎么说？Itsanorange.橘子。in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语英语中还可用WhatstheEnglishfor?表达同样的含义。a音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素音音素开头的单词前；WhatstheEnglishfor直尺？直尺用英语怎么说？Itsaruler是rulera和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示，一”。a用在以辅

17、an用在以兀音音素开头的单词前。这里的兀音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如:apen/pen/一支钢笔（/p/为辅音音素）aUFOanorange/Drind/一个桔子（/D/为元音音素）There/san“l”anda“u”intheword“blue”.P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤八Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。【K-E-Y.Spellpen,please.=Pleasespellpen.请拼读pen。PE-N.注：please置于句末时，前面要加逗号。StarterUnit3Whatcolorisit?1-Wha

18、tsthis/that?这/那是什么？titsV这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。1）Whatsthis/that?这/那是什么？Itsaruler.(这/那是)直尺。2.问颜色：Whatcolor1)2)Whatsthis/that?这/那是什么？-Itsanapple.（这/那是）苹果。Whatcoloris+单数名词？Its/Itis+颜色.colorare+复数名词？re/Theyare+颜色.如1）Whatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么颜色的？Its（Itis）yellow.（它是）黄色的。2）Whatcolo

19、rarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？Theyre（Theyare）red.（它们）是红色的。3.color1）n.颜色2）v.给着色，把染成某种颜色colorsth+颜色：把某2)着色，把物涂成颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。Itsblackandwhite.它是黑白色的。5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。The是定冠词，表示，这（个）那（个），这些，那些”，在元音音素前读/6:/,在辅音音素前读/d/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1

20、）Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）2）Whereistheteacher?老师在哪？（双方都知道）3）Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）Unit1MynamesGina.介绍自己：Mynames+名字我的名字叫/Im+名字我是询问姓名Whatsyourname?你叫什么名字？Alan艾伦/MynamesAlan我的名字叫艾伦/ImAlan我叫艾伦Whats=Whatisnames=nameisIm=IamWhatshisname?他叫什么名字？HisnamesEric他的名字叫埃里克。/HesE

21、ric.他叫埃里克。(Hes=Heis)Whatshername?她叫什么名字？HernamesMary.她的名字叫玛丽。/ShesMary.她叫玛丽。(Shes=Sheis)Nicetomeetyou.见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！Mr，Mrs，Miss和MsMrmisto（r）先生Missmis小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrsmisiz太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms.miz女士IsheJack?他是杰克吗？Yes,heis.是的，他是。No,heis

22、nt.HisnamesMike.不，他不是。他的名字叫迈克。AreyouHelen?你是海伦吗？Yes,Iam是的，我是。/No,Imnot.ImGina.不，我不是。我是吉娜。8英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim,姓是Green。名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname9.问电话号码：.Whatsyour/his/hertelephonenumber?iIts+号码.10.is/am/are的用法：lI用am,you用are.Jis连

23、着他/她/它L单数用is,复数用are.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。HeandIarestudents.他和我都是学生。IDcard身份证schoolIDcard学生证Threeandfiveiseight.三加五等于八。Whatsnineandseven?九加七等于几？Unit2Thisismysister.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fat

24、herandmother父母(双)亲介绍他人1)This/Thatis.这/那位是2)These/Thoseare.这/那些是ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简Thatismygrandfather.那（位）是我的祖父。Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那些是我的父母。3.指示代词this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.Thatismybrother.复数*_

25、Thosearemybrothers.Whosshe?她是谁-esmysister.她是我妹妹。Whoshe?他是谁？Hesmybrother.她是我哥哥。Whorethey?他们是谁？Theyremygrandparents.他们是我的祖父母。Whos=WhoisWhore=WhoareShes=SheisHes=HeisTheyre=TheyareOh,Isee.哦，我明白了。Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。Haveagoodevening,you

26、two!祝你们俩晚上玩个痛快！You,too.你（们）也一样。Bye/Bye-bye/Good-bye再见thanks=thankyou谢谢thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto12Herearetwonicephotosofmyfamily这有两张我家人的漂亮照片。Hereare表示“这是；这（儿）有”用于介绍或引入话题，也可用Hereis.来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如:Thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。

27、2）指家人时是复数，因为它指家庭成员。Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人（家庭成员）”喜欢踢足球。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。familytree家谱（家庭关系图）male男female女名词复数（Englishbook,Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1）一般情况在词尾加-s,清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：bookbooks/buks/desk-desks/desks/bagbags/b氏gz/gamegames/geimz/keykeys/ki:z

28、/2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如:busbuses/bAsiz/boxboxes/bDksiz/fishfishes/fijiz/watchwatches/wDtJiz/3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i,再加-es。读/z/。如：familyfamiliesbabybabiespartypartiesstrawberrystrawberries4）以f或fe结尾的词变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。直接加-s的有：roof房顶，belie

29、f信念，chief首领，gulf海湾，proof证据两种都可以的有：handkerchief手绢handkerchiefs/handkerchieves5）以o结尾的词以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如:potatopotatoes，tomatotomatoes，hero英雄heroes；无生命的力加-s，如:photophotos,kilokilos,pianopianos以“元音字母+o”结尾的词，加加-s，如：radioradios,zoozoos常见的不规则变化有：man-men男人woman-women女人amanteacher-twomenteachersfoot-f

30、eet脚tooth-teeth牙齿mouse-mice老鼠child-children孩子deerdeer鹿sheep-sheep绵羊RussianRussians俄国人GermanGermans德国人AmericanAmericans美国人ChineseChinese中国人JapaneseJapanese日本人SwissSwiss瑞士人人称主格I我you你he他she她it它we我们you你们they他们代词宾格me我你1you你他him他她her她it它我们us我们你1们Jyou你们他们them他们物主形容词性my我的your你的his丄丄丄&他的her她的its丄2它的our我们的you

31、r你们的their他们的代词名词性mine我的yurs你的his竺他的hers她的its少它的ours我们的yurs你们的theirs他们的1人称代词和物主代词Unit3Isthisyourpencil?1）人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？Itsme/I.是我。2）并列人称代词的排列顺序：人称

32、代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称一第三人称一第一人称；复数的顺序是第一人称f第二人称f第三人称。you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们3）形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。Thisisyourruler,itisnotmine这是你的尺子，不是我的。这是他的书，你的在桌子上。（他）doesnthaveaneraser.

33、（我的）isinthebag.Give（他）（你的）.他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。Isthis/that.?这/那是吗？Yes,itis./No,itisnt.是的，这/那（它）是。/不，这/那（它）不是。回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisnt.1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗Yes,itis.Itsmine是的，它是我的（铅笔）。No,itisnt.Itshers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？Yes,itis.Itsmine

34、是的，它是我的（书包）。No,itisnt.Itshis.不，不是的。那是她的（书包）Its=Itisisnt=isnotArethese/those.?这/那些是吗？Yes,theyare./No,theyarent.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些（它们）不是。回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearent.1）Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？Yes,theyare.是的，这些（它们）是。No,theyarent.Theyarehers.不，这些（它们）不是。这些是她的（书）

35、。2）Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？Yes,theyare.是的，那些（它们）是。No,theyarent.Theyaremine.不，那些（它们）不是。那些是我的（书）。arent=arenotExcuseme.请原谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。）Sorry/Imsorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？B:Sorry/Imsorry,Idontknow.对不起，我不知道。What/howabout.?“.怎么样？”“.又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。

36、1）向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？询问天气或身体等情况。例如：Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？Howaboutyourunclenow?Youcantleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。寒暄时用作承接上

37、下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：Mymemoryisgood.Iveneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？thanks/thankyoufor.因而感谢for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。Thank

38、sforhelpingme.谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。如何用英语表示感谢表示感谢的常用套语：Itsverykindofyou.你太好了，多谢你了。Thankyou.谢谢你。Thankyouverymuch.非常感谢。Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。Thanks.谢谢。Thanksalot.多谢。Thanksverymuch.非常感谢。Thankssomuch.非常感谢。Manythanks.多谢。回答感谢的常用答语：Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。Youarewelcome.不用谢。Thatsallright.

39、没什么；不用谢。ThatsOK.没什么；不用谢。Pleasedontmentionit.不用客气；不用谢。ItsItwasapleasure.不用客气；不用谢。Apleasure.不用客气；不用谢。Itis(was)mypleasure.别客气，这是我高兴做的。Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。Noproblem.不客气；不用谢。ItsItwasnothing.没什么；不客气。8Howdoyouspell.?你怎么拼写/读?A:Howdoyouspell“red?B:R-E-D.用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spellit,please.请把它拼写出来。Canyous

40、pellit,please?请把它拼写出来好吗？Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？askfor请求/要如:Illaskfortwopencils.我将要两支铅笔。asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助callsbat+电话号码：“拨打号码找某人”CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦11E-mailmeat HYPERLINK mailto:maryg2 maryg2.(请)给我 HYPERLINK mailto:maryg2 maryg2这个邮箱发邮件。at放在电子邮箱的地址或电话号码

41、等前面，表示“根据；按照”是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。Imustfindit.我必须找到它。asetof.一套/副/串asetofkeys一串钥匙asetof.作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。14.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？inthelostandfoundcase在失物招领箱里Unit4Wheresmybackpack?1.谈论物品的位置Wheres+单数物品？Whereare+复数物品

42、？-Its+介词短语.Theyre+介词短语.1）Wheresthebaseball?Itsinthebackpack.棒球在哪？在背包里。2）Wheresmycomputergame?Itsunderthebed我的电子游戏机在哪？在床下面。3）Whereareyourbooks?Theyreonthechair你的书在哪？在椅子上。4）Wherearethekeys?Theyreonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。表位置的介词on在上（两者相接触）in在里under在

43、下面（正下方）Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry（up）,Jack!Ginasbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。Idontknow.我不知道。takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1）把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2）把书带给他Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1）请给我带块橡皮擦。2）请把这些书带给你妹妹。some和any（一些）1）

44、some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句我需要一些笔记本。我没有书。Idonthave（）books.Doyouhave（）books?你有一些书吗？2）在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？Wouldyoulike（）apples?你想要一些苹果吗？onthewall与inthewall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。名词所有格在英语中，当

45、我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mikesfather,我妈妈的名字：mymothersname构成：1）单数名词加s.2）以s结尾的复数名词加读音不变。如theteachersroom（老师们的房间）表共同所有，在最后一个名词后加“s”。JimandTomsmother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）表各自所有，在每个名词后加“s”JimsroomandTomsroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）1.Doyouh

46、ave你有吗？Unit5Doyouhaveasoccerball?Yes,Ido.No,Idont.是的，我有。不，我没有。Dotheyhave?Yes,theydo.No,theydont.Doeshehave?Yes,hedoes.No,hedoesnt.Doesshehave?Yes,shedoes.No,shedoesnt.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。Doyouhaveasoccerball?你有

47、足球吗？Idontknow.我不知道。DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？Whatdoeshelike?他喜欢什么？HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。2）作实义动词，“做，干”。Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。3）在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.Idon

48、thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。Letsdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。（lets=letus）肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意否定回答一般用sorry,I1）让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4.letsb.dosth.让某人作某事1）让他踢足球。2）让海伦回家吧Werelate!我们迟到了！belatefor迟到Dontbelateforschool.不要上

49、学迟到。play+球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词）playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccersound1）连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。2）名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。Thesoundistooloud.声音太大了。Weplayitatschoolwithourfriends我们和我们的朋友在学校踢。1）atschool在学校2）with“和；与；跟在一起”Itseasyforme.这对我来说挺容易的。for的用法1）供用，

50、给的Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。2）作用（表用途）一Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。3）就而言，对于来说Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。4）以的价格（表交换、价格）_Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖

51、5美元的袜子。5）foroneself亲自Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。sportsclub体育俱乐部Sport运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋play/dosports做运动watchTV看电视13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。everyday日常的everydayEnglish日常英语afterclass下

52、课后afterschool放学后辨析interesting与interested1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物Thebookisinteresting.这书很有趣。（作表语）Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）2）interested用于be/get/becomeinterestedin.（对感兴趣）这一结构中。Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。17.时态概说在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称

53、为时态。Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear去年我13岁。Heplayssoccereveryday他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间方式”构成一种时态，因此英语中共有16种时态。18.一般现在时一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome

54、.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.1）动词be肯定式否定式IamYouareHe/She/ItisWe/You/Theyare.IamnotYouarenotHe/She/ItisnotWe/You/Theyarenot.疑问式和简略答语AmI?Areyou?Ishe/she/it?Yes,youare.Yes,Iam.Yes,he/she/itis.No,youarenot.No,Iamnot.No,he/she/itisnot.Arewe?Arey

55、ou?Arethey?Yes,we/youare.Yes,weare.Yes,theyare.No,we/youarenotNo,wearenot.No,theyarenot.2)动词do肯定式否定式IlikeYoulikeHe/She/ItlikesWe/You/Theylike.Idonot(dont)likeYoudonot(dont)likeHe/She/Itdoesnot(doesnt)likesWe/You/Theydonot(dont)like.疑问式和简略答语DoIlikeoranges?Yes,youdo.No,youdonot(dont)Dowelikeoranges?Ye

56、s,we/youdo.No,we/youdonot(dont)Doyoulikeoranges?Yes,Ido.No,Idonot(dont)Doyoulikeoranges?Yes,wedo.No,wedonot(dont)Doeshe/she/itlikeoranges?Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesnot.Dotheylikeoranges?Yes,theydo.No,theydonot(dont)当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化:规则动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-S,在清辅音后读/s/,在浊辅音或兀音后读/z/,在t后读/

57、ts/,在d后读/dz/。helplikeswimlistenknowplaygetfindhelps/helps/likes/laiks/swims/swimz/listens/lissnz/knows/nsz/plays/pleiz/gets/gets/finds/faindz/以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es，读/iz/。如果动词原形词尾已有e,则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。teachgoteachesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es,读/z/。studystudiesUnit6Doyoulikebananas?like喜欢1）likesb

58、./sth.喜欢某人/某物2）liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）3）likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗。可数名词可用复数表示一类人或事物名词的分类1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。2）普通名词又可分为下面四类:个体

59、名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。glassC.杯子U玻璃orangeC橘子U.橘汁还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。chickenC小鸡U鸡肉fishC.鱼U.鱼肉salad,icecre

60、am,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词Shelikeshamburgers,saladandapples.asaladoftomatogood/well1）goodadj“好的”，常用来修饰名词。agoodstudent一位好学生Thatsoundgood（表语）2）welladj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesntfeelwell.他感觉不舒服。adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语学得好。许多1）lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/a