上海市学业水平等级考(会考)历史第一册考纲知识点整理

1、第一册考纲第一课、古代两河流域。两河流域的地理位置A：是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，基本上位于今天的伊拉克共和国境内。古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。楔形文字A，古代苏美尔人创造的象形文字，又被称为“钉头文字”，是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。 汉穆拉比法典B：汉穆拉比颁布，用楔形文字写成。目的：为了更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。内容：全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。意义：1、汉穆拉比法典集古代两河流域各国原有法律之大成，是目前已

2、知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。2、比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。 第二课、古代埃及。古代埃及的地理位置A：位于非洲东北部，今埃及共和国大致相当，尼罗河贯穿全境古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治A：法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。他强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔，将自己的意识视为法律，拥有对全国土地的支配权，并控制着所有军队，掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征A，它向世人展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及人来

3、世信仰的具体体现。 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使用最为普遍。A 第三课、古代印度。种姓制度B概况：分为征服者雅利安人（婆罗门、刹帝利、吠舍）和被征服者土著（首陀罗）特点：四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。评价：造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动，对印度的社会发展、民族心理和民族文化产生了重要影响。 公元前6世纪，悉达多在古代印度创立佛教。佛教经典总称为大藏经。A 第四课、美洲印第安文明。中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化和南美洲的印加文化是美洲印第安文明中

4、的杰出代表。A玛雅人长于农耕，培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物，后来都陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活。A 第六课、古代希腊城邦制度。古代希腊的地理位置A：比今希腊共和国大，除欧洲部分外还包括小亚细亚半岛西部沿海地区古希腊城邦制度特点A：古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。古典时代A：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，是古代希腊历史上的“古典时代”。这是社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期，也是古代希腊城邦制度的全盛时期。 雅典城邦的民主政治C：特点：以全体公民的直接参与为核心。形成原因：是

5、平民在斗争中逐渐战胜氏族贵族的结果。形成过程：公元前594年的“梭伦改革”，首开雅典民主政治之先河；公元前508年的“克利斯提尼改革”标志着雅典民主政治的最终确立。公元前5世纪以后，尤其是经过希波战争之后，雅典的民主政治引来了全盛时期，即“伯里克里时代”。评价：以伯里克利时代为代表的雅典民主政治，是古代希腊城邦社会中先进的政治制度，它有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。然而它毕竟只是城邦公民内部的民主，而且只有成年男性才真正享有民主权利，妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。 第七课、希腊古典文化。古代希腊人创作的荷马史诗，是世界文学宝库中的瑰宝。A苏格拉底、柏拉图

6、和亚里士多德被誉为“三大哲人”。 A欧洲语言文字中的“历史”一词就源于希腊语，原意为“经过调查研究的纪事”。古代希腊的历史学诞生于古典时代，是以希罗多德的名字及其历史为标志的。A 第八课、古代罗马政治制度。公元前509年，罗马共和国建立。A公元前27年，罗马帝国建立。A到公元2世纪初，罗马的统治疆域达到了最大规模：东迄幼发拉底河、西抵不列颠、北达多瑙河、南至北非，形成了一个地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。A西罗马帝国灭亡是欧洲古代历史终结的标志。A基督教1世纪上半叶，巴勒斯坦地区兴起，相传为耶稣所创。经典称为圣经。392年，被正式宣布为罗马帝国国教。A第九课、罗马法体系。“十二铜表法”

7、A颁布：公元前451年至公元前450年，由于罗马平民为争取自身权利而不断斗争，罗马共和国颁布“十二铜表法”。特点：是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。意义：1、是古代罗马第一部成文法典2、明文公示、按律量刑，一定程度上限制了贵族滥用权力，规范了社会生活，体现出古代罗马人的法治精神。3、从法律条文的思路和格式上为后来罗马公民法奠定了基础，成为罗马法体系的渊源。“公民法” A：罗马政府在不同时期制定或颁布的一系列法规和文献，仅适用于罗马公民内部，故统称为“公民法”。古代罗马人的法治精神B：罗马法律制度发展即体现了罗马人的法治精神和追求法律地位平等决心又为后人树立了榜样，其

8、丰富的内容和较完备的形式对后世欧洲各国法律制度产生深远影响。 第十课、伊斯兰教和阿拉伯帝国。 公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教。伊斯兰教经典古兰经。 A第十二课、封建制度。西欧封建制度大体产生于6世纪下半叶。8世纪上半叶，采邑改革促进了西欧封建制度的发展。西欧封建制度11世纪前后基本确立。A“采邑改革”： 8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理马特改革土地分配制度，变无条件赏赐为有条件分封，史称“采邑改革”。封建主层层分封，形成封建等级制度。在采邑制度下，国王仅仅是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限。封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。A第十四课、庄园和城市。中世纪庄园的特征

9、A：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，大体上是一个自给自足的经济实体。国王、教会贵族和世俗贵族都是庄园领主。 中世纪城市的自治A：金钱赎买和武装斗争是常用的两种手段。等级君主制B：背景：12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加强之势。以国王为代表的中央集权势力与新兴的市民阶层在共同利益驱使下，力图携手打破封建割据局面。形成：自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构等级代表会议，与会者大多为教会贵族、世俗贵族和城市市民，等级君主制产生。1265年召开的英国议会和1302年举行的法国三级会议标志着英、法两国等级君主制的初步形成。概念：等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程度上分