小学校长挂职心得体会

1、.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创 / 10小学校长挂职心得体会小学校长桂职心得体会.基层桂职心得体会篇1根据教体局安排，我与卢村、柏垫的两位校长一行三人于10月13日至10月22日在吴江市平望实验小学桂 职学习，通过9天的学习，深入了解了学校的办学理念，发 展模式，德育管理，教师管理、后勤管理和教科研项等工作 运转情况，结合自己的工作岗位认真思考，使自己对学校管 理又有了一次深刻认识和新的提高。现从以下三方面谈谈对 桂职学校管理工作的看法及收获：第一部分：基本情况汇报一、桂职学校情况介绍平望小学是吴江市一所名校， 学校有54个教学班，2100 多名学生，18

2、0多名教职工，是一所充满生命活力，以艺术 教育为特色，注重学生综合素质发展的学校。在长期的办学 过程中，学校形成了追求适合学生发展的教育的核心理念， 将为培养素质全面、个性鲜明、充满潜力的发展型人才打好 坚实的基幢作为学校的办学宗旨；把学生有特长，教师有个 性，学校有品位作为办学目标。学校为师生幸福人生搭建了 平台，让老师感到工作是幸福的， 让学生觉得学习是快乐的。 学校处处体现了以学生为本，把学生的发展作为学校工作的 由发点和归宿。虽然学校迁入新址仅四年时间，但近几年来 学校发展很快，形成鲜明的适性教育办学特色，教学质量一 直处于吴江市领先地位， 学生美术、书法、科技作品，体育、 英语、音乐

3、技能竞赛多次取得国家级和市级奖励，学校得到 了社会各方面的肯定和赞许。学校先后取得了教育部农村艺 术教育实验学校、江苏省实验小学、江苏省体育传统项目学 校、苏州市德育示范示范学校等荣誉。二、学习工作情况短短的九天桂职期间，坚持按照教体局的工作要求，遵 守学校作息时间，深入学校管理的各个环节，多看、多听、 多想、多问，注重提高自己。（一）勤奋学习我总共参加学校行政会 1次，课堂观察研讨会 1次，全 体教工大会1次，参加学校各项活动 3次，听课5节，个别 访谈1次。另参加了吴江市进修学校组织的语文同课异构活 动。（二）虚心请教在充分尊重学校领导和同事的前提下经常和他们交流， 特别是和班子成员交流，

4、虚心向他们请教，在交流中吸取经 验，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来，（三）认真反思学习关键是学有所得，学有所用。在此期间，我常常把 看到的与本校，本县的情况相比较，把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，与一 同桂职的另外两位校长进行沟通，认真反思，及时总结，努 力完善自己。第二部分、主要收获和体会一、学校特色发展，凸显品牌意识平望实小为什么进几年来发展如此之快，我认为最关键 的原因是学校提由打造特色学校，走品牌发展之路。而学校 的特色也是学校通过一段时间形成的，学校因地制宜，正确 定位，确立了借地域文化的优势，以传统文化为载体，以艺 术教育为突破口，

5、发展特色的新思路。学校长期重视学生艺术素养的培养和校本课程开发，开展的艺术活动门类齐全， 应有尽有，如二胡、琵琶、笛子、口风琴、电子琴、素描、 油画、儿童画、水墨画、书法、陶艺等。艺术活动坚持：1、 全体性，面向全体学生；2、分层性，不搞一刀切，从学生兴 趣由发，组织了十多个文化小团体，如莺湖诗社、水墨艺术 中心、少年警校等；3、地方性，开发苏南地方文化资源；4、系列性，根据学校实际，每年开展以学校艺术节活动为龙头 的莺湖之春系列活动。止匕外，在诗歌、安全教育、体育、课 堂观察方面也行成了特色。办学特色形成之后，整个学校的 工作千头万绪一线牵，有了这样的教育品牌，也为学校发展 寻找到了不竭的动

6、力，使学校沿着品牌特色之路取得了一个 又一个辉煌的成绩。二、高效的学校内部管理平望实小内部管理非常严谨，工作非常高效。学校会议 分成校长办公会（校级领导参加），行政办公会（中层以上领 导参加），组长会（中层干部主持，年级组长参加），年级会（年 级组长主持，年级教师和班主任参加），还有全校教师大会和主题工作会。学校管理的特点主要有：1、分级管理，责任到人，管人导事，充分发挥了组 （学科组和年级组）的工作 积极性。教师完成工作责任意识较强，一流意识较强，争先 意识较强。2、考核评价合理。学校实行谁负责的工作谁考核，副校长考核中层干部，中层干部考核组长，组长考核老 师，层层考核，每月考核一次，并拟定

7、考核小结，指由工作 的不足。期末综合考核实行积分制，分成师德评定、教学成 绩、参加活动、个人获奖、指导学生获奖几部分考核积分。 期末绩效实行量化制，学校细化了管理和优化了考核评价， 教师的个人价值得到了充分肯定，教师愿意做事，喜欢做事。通过有效的管理，学校呈现由教师比学赶超的氛围，形成了 既有竞争又有合作的主流意识。带着一份憧憬，带着一份责任，带着一份期待，2009年10月20日，我在新密市教育局的安排下，赴郑州市管城区 南学街小学进行为期两个多月的桂职锻炼学习，在短短的两 个多月时间里，通过深入各科室、班级，深入教育教学第一 线参观学习和调研，特别是通过与校长崔庆忠同志进行多次 较长时间的学

8、校管理探讨交流，使我在管理理念和工作方法 等方面都产生了许多思考。崔校长态度诚恳，且具有很高的 语言表达能力，对我毫不保留地介绍管理经验方法，我们交 流得非常愉快。通过交流，我被南学街小学从领导到教师那 种团结协作、求真务实的工作作风、开拓创新、锐意进取、 敬业奉献的精神和和谐的校园所深深地感染，真是受益匪浅 下面主要就我在实习期间自己的收获与体会总结如下。一、校长要带领班子搞好团结学校工作搞不好，质量提不高，大多是因为班子成员不 团结。如何有效增进班子成员之间的团结呢？我认为须从四方面努力。1、热心服务。 增强服务意识是搞好领导班子团结的思 想基础。班子成员首先要树立为全校师生员工服务的宗旨

9、， 立志干实事，当好师生的公仆，把精力集中到学校工作中来， 齐心协力，带领师生员工为学校的发展贡献自己的智慧，不 断提高办学水平和质量。2、求同存异。 讲团结，是学校得到长远发展的重要保 证。但搞好团结，绝不是搞一团和气，当老好好。讲班子团 结和统一认识，并不是要消除不同意见。如：在解决一个问 题时，只要能求得一个基本统一的认识，就不必顾及在其它 问题上的分歧。从整体上看，领导班子在施政的每个时候，能达到相对统一，就是一个团结协作的班子。企图使班子成 员在每个时期、在所有问题上，都保持认识一致的情况是很 难的。一味追求班子成员对任何问题都持一致意见，那我们 可能一件事也干不成。3、集体领导。

10、在思想多元化的今天，强调民主决策极 其重要。在大家充分发表意见之后，一旦多数意见成为集体 决定，少数人就应该加以贯彻。如果莫一个成员无视集体决定，而将班子 中的分歧在群众中散布，则势必造成混乱，影响班子团结， 到头来只能证明，他本人不具备做领导成员的基本素质。4、校长带头。 一是校长要坦诚、正派、民主，不搞帮 派，不搞一言堂。大家眼睛都盯着他，自觉不自觉地在向他 学，所以校长的表率作用，对班子成员影响是很大的。二是 校长要有容人之量。所谓海纳百川，有容乃大。校长定要容 言、容人、容事，不能小肚鸡肠、斤斤计较、唯我独尊。同 时校长的虚心求教精神也十分重要。尊重老教师，帮扶青年 教师，平等待人，都

11、是校长应当具备的。二、科学的教育理念、完善的制度管理和求真务实的作 风建设是立校之根本当我们探讨目前的学校管理主要应该依靠什么时，崔校 长侃侃而谈，主要涉及到三个方面：科学的教育理念、完善 的制度管理和求真务实的作风建设。对此我们都有同感：1、科学的教育理念是指导学校制定科学的发展规划及 育人目标，引领学校健康快速发展的航标。自实施新课程以 来，各级教育行政部门都特别强调以人为本、更新教育观念、调整育人目标，为学生的终身发展负责，并已成为学校工作 的指导思想，可见科学的教育理念在学校管理和学校发展中 的重要性。2、完善的制度管理是维持学校正常教学秩序、有效开 展各项工作的有力保证。俗话说得好：

12、人管人、管死人，制 度管人、管活人，只有通过完善的制度管理，才能使学校的 各项工作做到有法可依、有章可循，使教师知道干什么、怎 么干，做到赏罚分明，这样，既可以通过制度来约束一些人， 同时也可以调动教师工作的积极性和自觉性，进而提高工作 的质量和效率。南学街小学就是靠这种完善的制度管理，营 造了和谐的教学环境和氛围，学校实现了人人有事干、事事 有人干、时时有事干的良好的工作运行状态，在这方面是非 常值得我学习的，也是作为一个管理者所应追求的最佳管理 状态。3、求真务实的工作作风是促进学校发展和教师专业成 长的精神命脉。从领导层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那 么学校的各项工作就只能浮在

13、表面，不能落到实处，甚至使 学校的中心工作易位；从教师层面而言，如果在工作中不能 做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高， 课堂教学质量也很难得到保障，最终势必导致学校教育教学 质量的整体滑坡。所以，作为一个有事业心和责任感的教师 都必须具备这种求真务实的工作精神，这在南学街小学的领 导和教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教师勤 奋耕耘，收获了累累的硕果，这是非常值得我学习和借鉴的。三、校长要做到十个必须 1、校长必须懂法规。当校长必须懂得国家的教育方针和有关教育的法律法规，特别是国家教育政策如：中国教育发展纲要、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等。同

14、时还应了解教育法、义务教育法、教师法、未成 年人保护法、教育部学生伤害事故处理办法等法律法 规。这些重要文献和法律法规是办学的方向，是对学校教育 教学活动的一种规范，不熟悉或者领悟不深，就可能偏离方 向，甚至会违规办学。2、校长必须讲政治。校长是学校的管理者，必须讲政治。必须要不折不扣的 落实上级有关教育政策，不能搞两张皮，不能搞上有政策下 有对策。同时校长要做到遵规守纪、服从大局、立场坚定、 旗帜鲜明、讲就原则、克己奉公。3、校长必须理念新。校长的办学理念决定着学校的办学方向。好的办学方向 可使学校健康发展，师生受益，相反则可能毁了学校、坑了 老师、害了学生。办学校不同于办工厂，场子倒闭可以

15、重建， 产品坏了可再生产，学校一旦毁了那就害了一代甚至几代人。 在大力实施素质教育的今天，校长确定怎样的办学理念才真 正能培养由高素质的学生，这是校长认真研究的课题。4、校长必须精业务。学校是培养人才的特殊地方，对学生实施教育教学是其 根本任务。教育教学是有规律的，作为校长必须按照教育教 学规律办事，因此校长必须精通业务。除具备较高的教学水 平外，还必须有较强的业务指导能力，如指导教师如何教育 学生、如何备课、说课、上好课，只有这样才能把校长的教 育教学思想变为现实。5、校长必须谋发展。当校长不能只是管好学校，更重要的是发展学校，而发 展就要不断的创新。这就要求校长高瞻远谋，集思广益，根 据学校的实际长远定位，确定好学校的办学目标。这些一旦 确定，必须带领全体教职工为实现这个目标凝心聚力去奋斗， 去拼搏，并不断研究生现的新情况、 新问题，确保目标实现。6、校长必须会用人。一个学校就是一盘棋，校长要走活这盘棋仅靠校长是不 够的。学校的工作很烦琐，校长不可能事无巨细，面面俱到, 他不必是一位教学能手，也不必是一位理财专家，更不必是 一个后勤主任，一个校长的成功之处在于他有许多的业务精 通，有敬业精神的优秀人才为他工作。校长要知人善任，要 了解每个人的优势与劣势，包括性格、特点、业务、人品、 语言表达以及人际关系等，把每个人放