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文档简介
1、在方格纸上确定横轴、纵轴分别表示什么并标上数据。用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条。最后把这些直条按照一定的顺序排列起来。条形统计图画法复习旧知 折线中的哪一段线段与横轴的夹角越大(直观地看就是越陡)表明变化越大。 在总数不变的条件下,把几个不相等的数通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。1. 下面是四(1)班男同学立定跳远测试的成绩。(1)根据上表,用画“正”字的方法统计各段的人数。26143巩固练习26143(2)根据统计表画出统计图。(3)回答问题。四(1)班男同学立定跳远成绩最好的是 号同学,跳了 米。191.77(3)回答问题。学校规定,
2、立定跳远达标成绩是1.30米,四(1)班男同学达标人数有 人,占男同学人数的 ( ) ( ) 。2323252. 奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。(1)说一说你是怎样画条形统计图的。(2)从图中你能获得哪些信息?与同伴进行交流。3.下图是一个病人的体温记录折线统计图。(1)护士每隔几时给病人量一次体温?6时37.5(2)4月8日12:00病人的体温是多少摄氏度?4月7日6:00-12:00下降得最快;(3)病人的体温在哪段时间里下降得最快?哪段时间比较稳定?4月9日12:00-18:00比较稳定。正常体温(4)图中的横虚线表示什么?(5)从体温看,这个病人的病情有什么变化?病人体温正在趋于正常体温,病人总体看是在好转。平均数是相对于“总数”和分成的“份数”而言的。知道了被均分的“总数”和均分的“份数”,就可以求
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