新鲁教版九年级上册初中化学 第一节 空气的成分 教学课件

1、第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分学习目标返回1.认识氧气的主要物理性质；2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3.了解氧气的主要用途、氧气与人类的密切关系；4.了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作，一般性了解两套装置的区别。新课导入 空气看不见，摸不着，但你时时都会接触到空气，一刻也离不开空气。你知道空气的成分是什么吗?你关注空气质量吗?空气中的氧气除了供给呼吸外，还有哪些用途?怎样获得氧气?返回一、认识空气的组成新课讲解 你知道空气中含有哪些成分吗？新课讲解 长期以来，人们一直认为空气是一种单一成分的物质，现在我们知道，干

2、燥洁净的空气主要是由氮气(N2)、氧气(O2)和稀有气体(主要为氩气，另外还有氦气、氖气等)组成的，还含有其他气体。新课讲解 【测定空气中氧气的含量】 实验思路：利用化学反应在不引人新的气态杂质的前提下,将密闭装置内的氧气转化为固态物质,气体体积减小的量即为消耗的氧气的体积，从而得出结论。 实验原理：铜加热时消耗密闭容器内的氧气生成黑色固体氧化铜，使密闭装置内压强减小在外界大气压的作用下，注射器活塞移动,注射器中减少的体积为玻璃管中消耗氧气的体积。新课讲解实验步骤 (1)将一支硬质玻璃管内注满水,两端塞上橡胶塞。然后打开上端橡胶塞,将水倒入量筒中,记录体积。 (2)在另支一干燥的硬质玻璃管中加

3、人铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡胶塞,其中一端用气球密封。移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接。根据酒精灯的高度,将玻璃管固定在铁架台上。新课讲解(3)用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。(4)停止加热后,待玻璃管冷却至室温,将气球内的气体全部挤出。待注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积。新课讲解 实验结论：氧气占空气体积的归 纳通过上述实验，你有什么认识? 下列关于空气的说法不正确的是 ( )A.空气是一种宝贵的自然资源B.空气中氧气的质量分数是21%C.空气由多种成分组成D.空气属于混合物新课讲解典例分析例B新课讲解解析：空气中氧气

4、的体积分数为21%，而不是质量分数。二、空气是一种重要的资源新课讲解【工业上分离空气成分】 在工业上，通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同使它们在不同温度下分别气化，从空气中分离出来。新课讲解【空气中各成分的性质与用途】新课讲解新课讲解 归 纳氧气的用途 (1)氧气能供给呼吸,可用于潜水、航空、医疗急救等。 (2)氧气能支持燃烧，可用于燃料燃烧、焊接和切割金属、炼钢、做火箭的助燃剂等。 医疗上常用空气中含量最多的气体制冷冻麻醉剂，该气体是 ( )A.氮气 B.氧气 C. 稀有气体 D.二氧化碳新课讲解典例分析例A解析：氮气约占空气体积的78% ,在

5、空气中含量最多,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。新课讲解【空气污染的原因】 工业废气的排放、化石燃料的燃烧汽车尾气以及绿色植物的减少。三、关注空气的质量新课讲解【空气污染的危害】 被污染的空气会严重损害人体健康,影响作物生长,损坏地面设施与文物,造成臭氧层空洞,产生温室效应,形成酸雨，破坏生态平衡等。大气污染 污染物粉尘：可吸入颗粒物有害气体二氧化硫一氧化碳二氧化氮新课讲解植树造林绿化环境禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹；禁止焚烧垃圾。减少煤、石油等燃料的使用，开发新能源。防治空气污染的措施使用无铅汽油工业废气经处理后再排放 下列情况通常不可能引起大气中PM2.5。增加的是 ( )A.焚烧秸

6、秆B.排放汽车尾气C.燃烧煤炭D.光合作用新课讲解典例分析例D新课讲解解析：PM2.5属于可吸入颗粒物,化石燃料燃烧会产生PM2.5,焚烧秸秆也会产生PM2.5,光合作用是绿色植物在光照条件下,将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气,不会产生PM2.5。返回课堂小结返回空气的成分测定空气中氧气的含量空气的主要污染物保护空气的措施1.下列有关氮气用途的说法中,错误的是 ( ) A.制氮肥 B.直接做燃料 C.做灯泡填充气 D.做瓜果保护气D当堂小练B2.下列关于空气的说法中, 错误的是 ( )A.空气是-种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78% ,氧气21% ,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气