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文档简介

1、小班音乐活动课吹泡泡3.教学目标2.我的理念1.教材解析5.活动呈现及重难点4.教学方法 听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径；而吹泡泡是幼儿日常生活中最熟悉，最喜爱的游戏之一。吹泡泡是一首旋律生动活泼的幼儿歌曲，通过“唱”和“说”展现出泡泡随风飞舞的生动画面。 本次音乐活动课以艺术领域为主，涉及语言和社会领域。 教材解析 二期课改倡导：幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏的多么好，而在于让他们获得更多的艺术体验，大胆地进行表达表现。喜欢音乐是幼儿的天性，音乐能使他们拥有一双灵敏的耳朵，快乐的心灵，创意表达、表现的头脑。当前，在主题活动背景下，音乐元素越来越多的作为

2、一种手段和媒介整合在幼儿的集体活动中。然而，我所坚持的是运用有效的教育机制，创设丰富有趣的音乐故事情境，激活幼儿参与音乐活动的兴趣，让幼儿快乐地唱唱、跳跳，是我在实践中的追求。 我的理念（一）情感1让幼儿感受愉快轻松的音乐律动2让幼儿表演出吹泡泡的歌词呈现的情景（二）技能1培养幼儿的模仿能力 2激发幼儿的想象能力和创造力（三）认知 1让幼儿学会有礼貌向别人问好 2促进幼儿同伴交往教学目标教学方法 小班幼儿感知觉及注意力得到初步的发展，水平较低，普通枯燥的教学无法提起他们的兴趣。我设计的这堂以吹泡泡为主题的小班音乐活动课，以音乐为线，通过个歌唱、故事、表演、游戏的形式授课，能够很好的激起孩子的兴趣。活动呈现及重难点（一）课堂引入 2分钟【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟悉旋律】重复播放吹泡泡的歌曲，教师表演唱.（二）故事泡泡奇遇记5分钟1“今天，老师给小朋友带来个好朋友，你们猜猜是谁吖？”引出故事主角“小泡泡”2给幼儿讲述泡泡奇遇记3引导幼儿，让学习懂礼貌的“小泡泡”【重】（三）歌曲吹泡泡8分钟【重】1教孩子有节奏地朗诵吹泡泡的歌词2教师表演唱吹泡泡，让幼儿模仿3“小朋友们，小泡泡除了飞到天空中和太阳公公问好，还可以飞到哪里，和谁问好吖？”激发孩子想象力（月亮，星星，白云，花朵，大树），启发孩子根据不同的情景和对象改变歌词，进行表演

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