中小学校长要有良好的形象

1、中小学校长要有良好的形象以下是关于中小学校长要有良好的形象，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。摘要一个好校长，不仅要有优良的政治、思想、业务、智能和 身体等基本素质，还应当有一个良好的形象。 形象是素质的外 在表现，形象的形成，主观上来自于校长的一言一行，客观上来自于教职工、学生、家长和社会舆论的评价。正文一个好校长，不仅要有优良的政治、思想、业务、智能和 身体等基本素质，还应当有一个良好的形象。 形象是素质的外 在表现，形象的形成，主观上来自于校长的一言一行，客观上来自于教职工、学生、家长和社会舆论的评价。 校长的形象是 形成校长威信和威望的基础，它能够影响学校的风气和教职工 的士气。形象的

2、塑造主要靠校长个人的主观努力，靠校长扎扎实实的工作。许多校长的基本素质并不差，但由于不大注意自身形象的塑造，在一定程度上影响了自身的威信，也影响了干群关系，从而对整体工作产生消极影响。校长要有什么样的形象？中小学校长应具备什么样的形象？作为普教系统的基层干部，除了应当具备新时期领导干部的一般形象，如：全心全意为人民服务的公仆形象， 尊重群众的民主形象， 廉洁奉公的 清正形象，富有教养的文明形象，从善如流的谦虚形象等等之 外，作为一校之长的标准形象，还应当包括以下几个方面：学者型：精通业务，博览群书，知识功底深厚；指导教学、 从事教研得心应手， 学术上小有著述。发言则必中理，妙语连 珠、富有文采

3、。是为饱学之士的形象。榜样型：以身作则、心底无私，自律颇严、境界甚高，洁身自爱、带头奉献，推功揽过、甘为人梯。清清白白为官，堂 堂正正做人。具有一流的人品。是为优秀党员、模范干部的形 象。创新型：懂经济、会理财，有改革创新意识，工于谋略、 长于预见、善于拍板。大事讲原则，小事讲风格；遇事能明辨 是非、抓住关键，全局在胸、雷厉风行。具有创造性工作能力。 是为大将风度、开拓者的形象。慈母型：关心学生，心系教职工，体贴他人能细致入微，善解人意。密切联系群众，作风民主，态度和蔼可亲。宽以待 人，与人为善。思想工作和风细雨、沁人心脾。职工每有急难， 必雪中送炭、抚慰有加。关心他人比关心自己为重。 是为真

4、正的公仆形象以上四种类型，是理想校长形象的几个侧面， 共同构成一 个新时期标准校长的立体形象。现实生活中，集四型于一身的 校长不多，但至少要向这四个方面努力， 才能成为深受教职工 欢迎的校长。校长形象的自我塑造当前中小学校长队伍的现状，从总体上说，距离党和人民 的要求还有一定距离。 优秀的和差的是少数， 大多数比较好但 又有一定缺陷。良好形象的自我塑造， 需要有一个过程，非一 朝一夕之功。而这种自我形象的塑造又是无限的，它伴随校长任职的全过程。当校长不可一日懈怠， 要始终如一地保持自己 良好的形象。自我塑造的途径，不外乎是党中央倡导的“三讲” 和树立正确的“三观”这两条。.讲学习、讲政治、讲正

5、气在新的历史时期，校长工作繁忙、头绪众多，但自身的政 治和业务学习不可一日放松。 必须设法保证每日至少有一个小 时的看书学习时间， 作为必做的功课，雷打不动。白天没空晚 上补，当天没空次日补。如此持之以恒，成效自见。这样才能 使自己站的高些、看的远些，保持头脑清醒，工作忙而不乱。讲政治，对于校长来说，就是政治立场坚定、旗帜鲜明，贯彻 执行党的教育方针、政策不走样，坚持社会主义办学方向不动摇。讲正气，就是在拜金主义、享乐主义和个人主义浪潮的冲 击下，坚持共产党员的立场和气节， 以浩然正气抵御形形色色 的诱惑，信守自己做人的原则， 保持一个教育工作者和人民公 仆的良好形象。.树立正确的世界观、人生

6、观和价值观加强学习和自我改造， 经常自我剖析，增强党性，不忘宗 旨，牢记党员的义务和责任。 通过树立正确的世界观、 人生观， 解决人为什么活着和怎样做人的问题。向孔繁森等优秀干部和先进党员学习，努力实践毛泽东在纪念白求恩一文中所倡 导的五种人的境界，努力去做一个高尚的、纯粹的、有道德的、 脱离了低级趣味的、有益于人民的人。保持良好形象，倡“三讲”和树立正确的“三观”，对于一个校长的良好形象是内在的、决定性的东西。只有从灵魂深处解决了世界观、人生观和价值观问题，才能提高自我改造的 自觉性，才会有提高自身素质和保持良好形象的内在动力。这就是努力去为人民的利益而坚持好的，为人民的利益而改正错的，真正解决自身形