四年级数学下册课件-5解决问题的策略102-苏教版25张PPT

1、苏教版 四年级上册五 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略（1）学习目标 使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。学习重点 学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。 新课导入 小芳家种了很多果树，我们来看看都种了些什么果树。 进入新课小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？你能想办法整理题中的条件吗？按果树的种类整理条件。桃树：3行，每行7棵。

2、杏树：8行，每行6棵。梨树：4行，每行5棵。根据问题选择并整理条件。桃 树梨 树3 行4 行每行7棵每行5棵你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？从条件想起，可以先分别算出桃树和梨树的棵数。要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵？先想想每一步可以怎样算，再列式解答。桃树有：37=21（棵）梨树有：45=20（棵）一共有：21+20=41（棵）答：桃树和梨树一共有41棵。或列综合算式： 37+45=41（棵）答案是否正确？先进性检查，再与同学交流。 检验：桃树和梨树一共有41棵，去掉21棵桃树，还剩20棵，正好是梨树的棵数。计算结果正确。41 21=20（棵）桃树梨树想想一求

3、杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？杏 树8 行每行6棵梨 树4 行每行5棵整理题中条件：杏树有：86=48（棵）梨树有：45=20（棵）杏树比梨树多：48-20=28（棵）答：杏树比梨树多28棵。或列综合算式： 86 45=28（棵） 检验：有48棵杏树，去掉28棵，等于20棵，正好与梨树的棵数相等。计算结果正确。48 28=20（棵）杏树比梨树多的棵数梨树讨论 回顾上面的解题过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤？先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。算出答案，还要进行检验和反思。反思分析数量关系，你有哪些体会？可以从条件想起，也可以从问题想起。

4、可以通过列表、画线段图等方法进行分析。 1. 春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整理题中的条件，再解答）（1）三年级和四年级一共有多少人？三年级3个班每班45人四年级2个班每班48人453+482=231（人）答：三年级和四年级一共有231人。（2）四年级比五年级少多少人？五年级4个班每班42人四年级2个班每班48人424 482=72（人）答：四年级比五年级少72人。 2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？长袖2件270元短袖3件180元一件长袖：2702=135（元）一件短袖：1803=60（元）135 60=75（元） 答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将