话题作文指导

1、话题作文所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式， 限定写作范围、 启发思考、激活想像的一种命题形式。 话题作文的本质是鼓励创新， 是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。1 、 解析话题作文的构成话题作文一般由四个部分组成，即： 材料+提示语 +话题 +要求 。 比如 2004 年某市中考作文试题中： 在非洲大草原上， 每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是： 我必须比跑得最快的狮子跑得还快， 否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快， 要不然我就会饿死。于是

2、，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是 “材料” 。生存的压力，使羊成了奔跑“健将” ，狮子成了草原“猎手” 。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。这就是 “提示语” 。请以“成长需要压力”为话题，显然是“话题” 。写一篇 600 字以上的文章，题目自拟，文体不限。这就是“要求” 。许多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延对此你一定有自己的体验或思考。 请以

3、“共享生命” 为话题写一篇文章。 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 600 字。本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹”，这不属于材料，而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示语，如：从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。材料一：在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。 一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲 人：“你这样做的理由是什么？你根本就看 不见这些美丽的花呀！ ”盲人笑了，他说：“我 可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工 作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可 以闻到它们的

4、香味；至于第四个理由，是因 为总有像你一样的人从这里经过，会因为我 美丽的花园而心情愉快！ ”盲人的花园是他 的精神领地，苦心经营以后，他有了比花更 美丽的理由。请结合你的生活实际，以“理由”为话 题，写一篇作文。材料二：据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所 的第一天，管理员问他需要什么用具，他回 答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子 和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要 一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么 要大的？ ”爱因斯坦答道：“好让我把所有 的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样， 每个平凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱 因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合

5、你的生活实际，以“丢弃错误”为话题，写一篇作文。要求： 1 、文题自拟，文体不限。不少于 600 字。2、思想感情积极向上。3 、文中不要出现真实的姓名和学校名称。“理由”和“丢弃错误”两个题目都是直接从材料到话题， 中间没有提示语。 可见，构成话题作文的四个部分中， “材料” 和“提示语”不必兼备，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是核心，是审题立意的对象； “材料”是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用； “提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。 “要求”则是写作时的注意事项，也要认真审读。话题作文与以往的材料作文相比， 最大的差别是： “话题作文的核心是话题

6、”话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导” ，是引发考生思考的一个“由头” ，是启发考生打开思路的一个“例子” ，是“举一反三”的“一” ；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。 如果考生不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文 （比如写上面列举的话题“理由” ，把文章主旨确定为“快乐了别人，也就愉快了自己” ） ，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、 议论文外， 写成散文、 诗歌、 小说、剧本等都是允许的； 而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材

7、料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。2、分清话题作文的类别从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如“成长需要压力” 、 “理由” 、 “兴趣”等；后者如“风” 、 “忘忧草” 、 “人生没有草稿”等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外，须挖掘其“深层义” ，如引申义、比喻义、象征义，等等。从语言形式看，有词、短语与句子之别， 比如：“杂”、“诚信”、“合作”，这是词；“人 生的价值在于奉献”，“完美是残酷的”，这 是句子。一般来说，话题的字越少，外延可 能就越大；字越多，外延可能就越小。字多 的话题观点比较明确，容

8、易下笔；字少的话 题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外 延，从而精选一个角度来作文。从范围的大小看，有窄、宽之分，比如: “人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的” 等，就比较窄；“风”、“杂”、“理由”、“角 色”等，就比较宽。从涉及的对象来看，有单一和多个的区 别，比如：“丢弃错误”、“共享生命”等， 写作对象比较单一；而“良知与公德”、“真 与假”、“生命与灾难”等，就属于多对象话 题。多对象话题实际上是一种关系型话题， 写作是两者都要顾及， 并要把两者之间的关 系揭示出来。话题作文拟题的四个“五”标准俗话说得好：“题好一半文”文的眼睛。作文拟题指导追求的五个目的：新颖性、醒目性、点睛性

9、、文采性、丰富性。作文拟题的五个要求：. 标题范围要小，不要太大太泛；如果标题万一太大，可用副标题加以限制。.标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。.标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用， 且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。.标题不能等同于话题。.标题应根据文体拟题。作文拟题的五个方法：.修辞式：1）比喻： 为感情装上滤网 乘着理智的翅膀飞翔 在认知的天平上不要加感情的砝码 ； 诚信是金 诚信是那片洁净的绿叶 诚信- 开启未来的钥匙。2）反问： 难道无情就是真豪杰 ； 人生岂可丢诚信？ 。3）设问： 雾里看花，行吗？ 帘布背后是美人吗？ 。（ 4）借代： 愿生命

10、化作那朵莲花； 黄河需要诚信 。（ 5）对偶： 兼听则明，偏听则暗； 点燃诚信之灯，照亮人生长路 。6） 拟人： 别让感情去挑认知的担子 ；百元假钞的自述 “诚信”漂流记 。7）呼告： 朋友，请擦亮你的眼睛 人啊，请走出亲情的旋涡 ； 诚信，归来兮 。8）引用： 道是无情却有情 只缘身在此山中 ； 咬定青山不放松 。.化用式 ： 都是“情”字惹的祸 怎一个“亲”字了的 是对是错总关情 感情与理智齐飞 天若有情天亦错 ； 世间有百媚千红，我独爱诚信这一种 诚信，直叫人生死相许 若为人生故，诚信不可抛 。.悬念式：如果情为主宰；假如没有 了诚信.公式式 ：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主

11、旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。数学中的恒等式情感 +理智 =完美人生、不等式感情亲疏中正确认知理智情感 ；.反常式 ： 拍卖诚信 打捞诚信画好“凤头”话题作文开头七法“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也”（元）乔梦符“起句当如爆竹，使人为之一震；结尾要象敲钟，使人余音绕梁” （明）谢榛总的要求：尽早切题、点题基础上力求精致俊秀、引人入胜 。一、开宗明义法直截了当地摆出观点（直达）例一： “宽容”话题“宽容事实一种美德，是一种人的胆量与豁达的真实体现它让我们学会生活、学会接物待人，看到人 世间的美好与瑰丽”操作依据： 便于掌握， 操作性强， 开宗明义、

12、一语破的、简洁平实、短平快！适用于： “开头困难户”和“时间急迫情况”二、欲擒故纵法先论他端，笔锋陡转，亮出正论话题“吝啬” “吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物， 世人不愿与之“结缘” 。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。他们是典型的“吝啬于己” ，而“慷慨于人”的人。操作依据： “峰回路转 、巧出新意，给人耳目一新的感觉。 ”话题： 1 “. 小节不言与斤斤计较” ； 2 “. 知足常乐” ； 3.“创新”三、排比入题法例六：话题“阳光总在风雨后”“一阵夏日骤雨劈脸猛抽之后，一盘鲜艳欲滴的荷花亭亭玉立于池河中央； 一个

13、重雪压枝低的寒夜之后， 一株清凌的腊梅在散发着淡淡的幽香于初阳的清晨；一次厚土坚石下伤筋败骨的苦痛挣扎之后，一节嫩笋迎着微风点缀着林间的第一片葱绿是的，阳光是美的，但她总在风雨之后产生；生命是美的，当她取决于人生的一次次阵痛。 ”操作依据：形象，有气势。课堂迁移（任选一题）话题： 1“感激对手” ； 2 “感受幸福”3“尊严”。四、设喻引申法例四：话题“选择坚强”“小鸟要高飞在蓝天， 需要有一对翅膀，人要想立足社会，实现人生的价值，也需要一种坚毅与刚强”例五：话题“墙的启示”“厚厚的一堵墙，就这么立在眼前，眼前便只有它的颜色，眼中的世界便只有它了。四周都是这样的墙，将空间割成小块的零碎的封闭的

14、世界。本来可以看到更辽阔、可以想得更多更远，可是现在而墙的启示并非墙本身，在于现实生活中那无形的墙。 ”操作依据： 借形象帮助说理， 生动活跃，增加吸引力课堂迁移；话题： 1.“ 时尚” ； 2.“ 绿叶精神” 3.“ 机遇”五、名言题记开路法六、正面释题法例八：话题“习惯” “习惯一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则贯，贯则成自然。自然之理当然无可厚非， 但若过分囿于既定之理， 于是就沉默，于是就不再奋进， 于是这习惯就成了个人前进，社会发展的阻力了。 ”操作依据：通过诠释概念挖掘深意，洞明论述方向课堂迁移； 1. “规则” 2“财富”

15、。七、摆出事例法例九：话题“协作”“两只驴子背向而力，被同一条绳子栓住，它们的前方各有一堆草。两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。于是，他们一起静下来思考。最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草了。可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。 ”操作依据：由例到理，顺理成章课堂迁移；话题1“宽容” ； 2“赏识”如何写好文章结尾优美的乐章要有好的尾声，或余音 袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起 到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作 用，并可以综合运用议论抒情等手段， 使文章意味深长，发人深省，回味无穷， 又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：.名言归纳式 例如一位考生以“忙 宜有度”为题，表

16、达出“忙也应内紧 外松，切勿忙得疲于奔命，才能使合 理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。 文章的结尾这样写道：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累, 忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！作者以一句颇具哲理的古训，归纳 全文，并拓展了文章的意蕴。.总结升华式 如文武之道，一张 一弛的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活 的充实，但是我们的忙应有张有弛，这 样，才能保证生活的质量，人人都能忙 出效率，忙出成果，从而带来国家富强， 人民幸福。作者将张弛之道的效果，由个人而 延及国家、人民，使文意丰富深化，自 然升华了主旨。.铺陈排比式这样的结尾在内容上

17、能照应前文，但又不是简单的重复，而 是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感 人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击 节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加 瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！作者有意将三个排比句独立成行， 强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深 刻的印象。以上三种结尾形式常常互相兼容， 使结尾的形式更为丰富。显然，要写好 结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的 整体感，有着深化中心、升华主旨的强 烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情， 从而使结尾蕴含震撼力。准确审题立意，写好话题作文 能否准确的审题立意是写好话题作文的 第一步，如果审题出现偏差

18、，那就会“失 之毫厘，谬以千里”，作文中出现跑题现象。如何才能准确审题立意呢？下面试从不同角度谈几点看法。一准确把握背景材料和话题的导向。背景材料是话题的发源地，它往往包含命题人对材料的理解以及价值判断，对考生来说， 具有较强的启发和引导作用。把握准材料的特点或主旨等，有利于确定话题的伸展方 向。提示语是背景材料与话题的一个桥梁，在某种意义上来说，是深化和扩展背景材料的某些背景内容，它是指向话题的一个路标，也是命题人为考生提供的一个指南针。它往往带有一定程度的倾向性。 如 2004 年湖北卷作文试题的提示语是“刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面，照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到

19、一个民族，一个国家。乃至整个人类，都离不开镜；镜 也无处不在， 有明镜， 也有昏镜。 ”“制镜，售镜自有目的；买镜，用镜大有讲究。”这两段提示语，告诉考生，话题“买镜”并非实指，而是自有目的； 买镜，用镜大有讲究。“这两段提示语, 告诉考生，话题“买镜”并非实指，而 是喻指，应从人生意义，社会意义的角 度来把握话题的方向。有此看来，审思 提示语的过程中包含有定向，定位的因 素。二准确理解所给材料的含义。阅读下面的材料按要求作文一个女孩趴在自己卧室的窗台上，她 看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗 很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不 禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见 状便把她带到另一个房间，打开

20、另一扇 窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿 烂，鸟语花香的玫瑰园。女孩的愁云为 之一扫而空，心里顿时明朗起来。老人 托起外孙女的下巴，说“孩子，刚才你 开错了窗”。要想准确立意就要深刻理解这 则故事的寓意。这个故事本身是多意的, 可以从小女孩的角度立意，也可以从老 人的角度立意。从整个故事的角度来考 虑，可以指开错窗是人生的难免出现的 问题，我们应适时的调整前进的方向， 去寻找美好的未来。再看下面一个例子：一番盛开怒放之后，一片片洁白的苹果 花瓣随风飘洒，坠落在地上。蝙跑飞舞 的蝴蝶看着这种情景黯然神伤，对苹果 树说：“唉，你为什么不留住一朵朵美 丽的花朵呢？你真的不知道，没有了花 你就一点也

21、不可爱了吗？ ”“这个我完全知道。”苹果树安静的 回答，“不过，秋天硕果满枝，不是更 加美丽可爱吗？ ” 这个作文题学生比较难以把握，要想立 意好，就要准确把握这则材料的重点。 根据材料的整体意思，立意要从花与果 的关系来考虑，。特别是最后一句话“秋 天硕果满枝，不是更加美丽可爱吗？ ” 这句话说明果比花更好。由此我们可以确立“要重实际不要只重虚名”的主题。但有的同学不能把握两者的关系，只从花这个方面来考虑， 因而不能准确立意。三、不要顾此失彼。拳王阿里在被医生判了死刑后，凭着顽强的毅力重返拳台，与拳坛猛将弗雷泽较量。比赛进行到第 14 个 回合时，阿里已筋疲力尽，濒临崩溃的边缘，但他知道，在

22、此时谁比对方多坚持一会儿，谁就会赢得胜利，于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势。最后，弗雷泽放弃了，阿里获胜。但阿里还未走下拳台，便眼前漆黑，跪到在地上，见此情景，弗雷则追悔莫及。当代日本是一个充满着激烈竞争的社会，许多人都承受着巨大的压力，以至身心疲惫。于是壮年上班族“过劳死”的现象比较严重，成了“再坚持一下”的黑色版本。坚持常常会赢得最后的成功和荣誉，但有时又必须学会放弃，不放弃就意味着失去一切，包括后悔可机会。 请以“坚持与放弃”为话题，写一篇文 章。 注意 所写内容必须在话题范围之内。立意自定。自选文体。题目 面对这一作文题目，有的同学仅写了一 个方面，只写了坚持或放弃，这样作文

23、 就出现了扣题不紧或不能扣题的毛病。自拟。不少于00字。不得抄袭这里最主要的就是辨证的思考“坚持与 放弃”的辨证关系，坚持什么，放弃什 么，写作之前要有个清醒的认识，然后 作文才能写好。再如，阅读下面的材料, 根据 要 求作文.阳光灿烂的一个早上 , 一群天真活泼的小孩子提竹篮来到海边拾贝壳。其中，有个女孩，一定要拾到她心中最完美的那一枚贝壳。夕阳西下的时候，其他孩子满载而归，这个女孩的竹篮却空空如 也，她满腹忧郁地朝家里走去。请你以“追求完美”为话题写一篇文章C 立意自定，文体自选，题目自拟，不少 于8 0 0字。本题的最佳立意为“不刻意追求完美”。 小女孩之所以没有拾到她心中最完美的 贝壳

24、，就是因为她刻意追求。不当立意 有：世界有没有完美。这一立意把“完美” 和“追求完美”混同了起来。完美诚可 贵，缺憾价更高，这一立意过分地强调 了不完美的价值。在写作时，有的同学不能准确把握所给 材料蕴含的“过分追求完美是不当的” 这一意思，而完全否定“追求完美”， 这也可以说“顾此失彼”的另一种表现, 同样是应当避免的四、当话题可以有多种立意时，要使立意和所给材料保持一致。请看下面的例子：阅读下面的材料，根据要求作文美国的西点军校在世界上名气很大，它 不仅培养了一批优秀的军事人才，也培 养出无数商界精英。这所学校有许多优 良的传统。比如，当军官派你去完成一 项任务，但由于种种原因，你没有完成

25、, 当军官问你为什么时，如果你为自己辩 解，说由于这样或那样的原因，导致自 己没有完成任务，那就错了。你只能说:“报告长官，没有借口。”除此之外， 你不能多说一个字。对此，有人说，“没有借口”太没人情 味了，太冷漠了；也有人说，“没有借 口”，可以激起一个人最大限度的潜能。 在人生中，不要把时间和经历花在寻找 借口上，失败也好，做错事也罢，再美 妙的借口，对事情的改变又有什么用 呢？话题作文审题指导精选1 、话题一： 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门

26、、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想 啊也许有人将会走出国门，也许有 人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。 审题指导 ：门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。 “开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门； “关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开

27、联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。话题二： 人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇 600 字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 审题指导 ：根据话题的提示，我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择

28、不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。话题三： 人们都说“眼睛是心灵的窗户” 。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大

29、千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。审题指导 ：“眼睛是心灵的窗户” ，因此，写作时应以眼睛为线索，来展示各色人等在各种环境场合中不同表现，揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内心世界和真实情感。你可以写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑心灵丑陋的人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个性的人；你也可以写童话、寓言、小小说、小短剧等，从不同的侧面，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。4、话题四：有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富

30、。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇 600 字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 审题指导 ：不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成各种文学类的文章。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。话题五： 成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取

31、得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言： “成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。 ”请以“成功”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 审题指导 ：成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通

32、过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。话题六：英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸与创新”为话题，写一篇 600 字的文章， 题目自拟，文体不限，诗歌除外。审题指导 ：根据话题提示，此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然，我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。 也许有些 “闯祸”确实是一

33、种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，就带有一种革命性的色彩，具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件，也可以虚构故事来表现这一道理。7、话题七：曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。审题指导 ：快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、

34、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。8、话题八：一位得知自己不久于人世的老者写道： “如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。 ”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。审题指导 ：错误，应该用辩

35、证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。 ”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。9、话题九： 人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，

36、学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 审题指导 ：朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。 时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意

37、。10、 话题十： 最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如： “人” 、 “一” 、 “0”、 “人要吃饭” 、“细胞” 、 “原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。 审题指导 ：这篇话题作文，以“简单”为话题，却可以讲出深奥的道理。 “人” ，本来是一个内涵很丰富的字眼，人生更是一个复杂的过程，写自己的一段人生感悟，体会人生的玄机妙理， 该有多少话好说；“ 0 ” ，并不等于“什么也没有” ，它不只是数学中的一个概念，更有生活中“从零开始” 、 “化整为零”等复杂的意蕴。而“细胞” ， 既是 “形状多种多样的” 、“生物体的基本结构和功能单位” ， 又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等。诸如此类， “简单” 的话题， 只要善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。11、话题十一： 有人说：