九年级化学上册-我们周围的空气

1、九年级化学上册我们周围的空气 谜 语一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）我们周围的空气课前热身 你能设计一个实验证明空气的存在吗请你动手试一试：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来你想到了吗？活动与探究、 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特利分别制得了氧气。空气发现史 瑞典化学家，瑞典科学院院

2、士 。氧气的发现人之一，发现了氯气；同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 舍 勒 （17421786） 化学家风采（17331804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。普利斯特利化学家风采、 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。空气发现史（17431794） 法国化学家，建立了燃烧理论，最早将天平作为研究化学的工具，通过定量实验得出空气由氧气和氮气组成。拉 瓦 锡化学家风采、19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。空气发现史拉瓦锡曲颈瓶玻璃钟罩汞槽拉瓦锡研究空气成分所用的装置汞 + 氧气 氧化汞加热Hg O2 HgO氧化汞

3、 汞 + 氧气 HgO Hg O21.拉瓦锡测定空气成分的实验一、空气是由什么组成的 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 拉瓦锡测定空气成分的实验结果他得出空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。P26空气的成分课本实验2-1 红磷集气瓶燃烧匙止水夹导气管烧杯2.我们的实验这个原理要掌握！原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧

4、杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。 1.检查装置气密性, 2.点燃燃烧匙内红磷,迅速放入集气瓶中, 3.等瓶内红磷完全燃烧,冷却到室温,打开止水夹2. 空气中氧气含量的测定实验红磷燃烧，生成大量白烟并放热；打开止水夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的1/5现象实验步骤: 2. 空气中氧气含量的测定实验空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。实验结论: 化学反应原理:五氧化二磷红磷 + 氧气点燃文字表达式：符号表达式： P O2 P2O5点燃+1、为什么要在集气瓶里放少量的水？交流讨论答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。2.

5、集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？答：瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧27讨论 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？1、装置气密性不好。2、红磷的量不足，氧气未消耗完。3、没有完全冷却就打开止水夹。 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？有。氧气含量太低时，红磷就不能继续燃烧。4、有部分水留在导管中未进入集气瓶 氮 气 (78%) 氧 气 (21%) 稀有气体 (0.94%) 其他气体和杂质 (0.03%) 二氧化碳 (0.03%)结 论 空气是一种混合物。3. 空气的成分体积分数由一种物质组成

6、。如：氧气(O2) 、氮气 (N2)、红磷(P）、水（H2O）、二氧化碳(CO2)、五氧化二磷（P2O5）等由两种或多种物质混合而成的物质。如：空气 海水 河水 矿泉水等 二、混合物和纯净物1.混合物：2.纯净物： 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物和混合物的比较联系： 纯净物 混合物分离提纯混合纯净物可以用专门的化学符号来表示，如：氮气 氧气 二氧化碳 ，对下列四种物质进行分类：清新的空气、海水、矿泉水、井水、豆浆、可乐、奶粉、氧气、冰、蒸馏水、五氧化二磷、铁、 清澈的河水 冰水共存物 、二氧化碳、氮气、纯净水。(清新的空气、海水、矿泉水、井水、豆浆、可乐、奶粉、清澈的河水）由多种物质组

7、成(1)混合物：(2)纯净物：由一种物质组成(氧气、蒸馏水、冰、蒸馏水、五氧化二磷、铁、冰水共存 二氧化碳、氮气、纯净水) CO2物质分类O2N2讨论空气成分中，体积分数约占21%的是( ) B练习1： A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 在下列物质中,属于纯净物的是( ) A.矿泉水 B.洁净的空气 C.加碘食盐 D.冰水共存物练习2：D 前者是纯净物,后者是混合物( ) A.糖水 白酒 B.橙汁 氧气 C.冰水混合物 食盐 D.氮气 氧气练习3：C空气的用途 空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？讨 论 78%21%0.94%0.03%0.03%氧炔焰切割金属纯氧用

8、于病人的急救三、空气是一种宝贵的资源1. 氧气(O2)氧气用于动植物呼吸液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球氧气用于炼钢氧气的用途: （1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫做“养气”(1) 氮气的性质： 物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度小。 化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情况下不支持燃烧。2. 氮气(N2)(2) 氮气的用途 2. 氮气(N2)化工原料制硝酸、化肥用作保护气作制冷剂(1) 稀有气体： 氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)3. 稀有气体是混合物。(2) 稀有气体的性质： 物理性质：稀有气体是无色无味的气体，难溶于水。

9、化学性质：稀有气体的化学性质很不活泼，只与少数几种物质反应。(3) 稀有气体的用途 焊接金属用作保护气充灯泡123(3) 稀有气体的用途 制作电光源航标灯闪光灯霓红灯稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂(4) 稀有气体的用途 液氦冷冻机我曾经到过的地方，再也回不到从前了四、保护空气讨 论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 大气污染会造成哪些危害？ 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？工厂排放的“三废”有毒气体COSO2二氧化硫是形成酸雨的气体之一空气污染的主要来源NO2空气污染的主要来源机动

10、车尾气的排放CO和 NO、NO2等氮氧化物导致光化学烟雾空气污染的主要来源土地荒漠化引起的沙尘暴空气污染的其他来源 工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。三 大空气污染的危害：危害人体健康影响作物生长破坏生态平衡温室效应臭氧层空洞酸雨二氧化硫和二氧化氮等二氧化碳氟利昂三大环境问题总结归纳空气质量日报空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式课外拓展二防止空气污染的方法开发清洁能源改善燃料结构煤脱硫处理处理工厂废气大力植树造林空气氧气含量测定主要成分氧气其他稀有气体氮气性质及用途实验原理实验

11、现象实验结论污染与防治【典例1】（2010南通中考）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D知识点一、空气中氧气含量的测定【典例2】下列物质属于纯净物的是( )A洁净的空气 B雪碧饮料 C加铁酱油 D干冰（固体二氧化碳）知识点二、纯净物与混合物的判断D【典例3】下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物知识点三、空气是一种宝贵的资源B1.（2010娄底中考）空气是一种宝贵的自然资源，空 气中体积分数约占21%的是（ ）A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体C2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）A.洗衣粉 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐B3.（2010湖南中考）下列做法不能减少大气污染的是 （ ）A大力发展清洁能源，烟气脱硫B大力发展私家车，减少公共交通C利用太阳能、风能等替代化石能源D多使用电动车和自行车B4