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文档简介

1、 认识光学仪器第一节 透 镜 主备人： 授课人: 班级课型新 课（2课时）教材分析 本节先了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，接着通过实验总结了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；最后引出凸透镜的焦点、焦距和主光轴等概念。学情分析学生在上学期学习了光的折射现象了解了折射定律后，为本章学习打下基础做了铺垫，应该比较容易接受。教学目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；2.知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；3.知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；4.知道如何利用凸透镜产生平行光。教学重点1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；2.掌握凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用教学难点1.凸透镜和凹透镜对光的作用

2、2.正确理解“会聚”和“发散”教学方法讲授法和实验法“教”“学”过程学习环节及内容二次备课教学过程设计：1、引入课题列举放大镜的镜片、眼镜的镜片、照相机的镜头、幻灯机的镜头、以及电影放映机、显微镜、望远镜等仪器的镜头。可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影幻灯打在幕布上，方便课堂教学。2、新课教学让学生观察凸透镜和凹透镜，观察各种形状的凸透镜和凹透镜的截面形状，进而通过提问，认识这两种透镜；组织学生观察、讨论，引导同学先找出带有共性的特征，这些特征是什么？再分析不同类别的透镜有什么不同特征。用投影仪打出如下六个透镜的截面图， 使学生能明确辨别出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。用投影仪打出下面的图，具

3、体讲解薄透镜“薄”的含义。教师介绍光具座等实验仪器及使用方法，应在演示台上边演示边讲解，讲述中应强调以下几点：（1）光源发出的光是平行光，从无穷远射来的光是平行光，前边所提到的太阳光也是平行光。（2）让透镜正对着射来的平行光，这样入射光线将与主光轴平行，我们只研究与主光轴平行的光经过透镜发生折射的现象。（3）注意观察光线经过这两类透镜折射以后是否能会聚于一点。（指导学生注意调节光屏位置）学生开始实验，教师在学生中巡视，并进行指导，实验结束后提问。演示实验可以用激光演示仪进行，如果没有条件可以用烟箱，不论用什么仪器，都应使学生能清楚地观察到，平行光经过透镜前后光的传播路径。实验进行过程中，可以边让学生观察，边提问学生，以引起学生注意。通过前边的实验同学们对光通过透镜前后的路径，以及两类透镜对光的作用有了比较深刻的感性认识。教师应通过图形对这两类透镜进行对比分析。板书设计：透镜

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