商洛柞水县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》题库练习

1、第 页 商洛柞水县小学教师招聘教师资格证教育心理学题库练习一、单选题1饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能 答案：B解析：激活功能即动机会促进人产生某种活动。 2教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价 答案：D解析：非正式评价是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是釆用非正式方式收集的，如观察、谈话等。 3教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ） A.参与式

2、领导B.监督式领导C.民主式领导D.放纵式领导 答案：B解析：系统暂无解析 4一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 A.高等B.中等C.一般D.低等 答案：B解析：一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选B。 5解决问题的最高表现形式是（ ）。 A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移 答案：C解析：解决问题的最高表现形式是创造性。 6小学教育的根本任务是（）。 A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展 答案：A7适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申

3、请，由当地（ ）批准。 A.学校及其他教育机构B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府 答案：C解析：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 8人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体因素 答案：D解析：个体身心发展的内因即人的主观能动性。环境和教育的影响只有通过学生自身的身心才能起作用。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在

4、的可能状态转向现实状态的决定性因素。 9课程论最基本的概念是（ ）。 A.课程计划B.课程标准C.课程D.课程指南 答案：C解析：课程理论简称课程论，就是研究课程的专门理论。因而课程是课程论最基本的概念。 10请根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是( )。A.教学规律 B.教学规则 C.教学原则 D.教学细则 答案：C二、判断题11教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ ） 答案：错解析：教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 12教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 答案：错解析：教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的

5、，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 13在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的流畅性越强。（ ） 答案：对解析：流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越好。 14班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（） 答案：对15对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。( ) 答案：错三、填空题16贾德的经验类化理论强调_的经验或原理在迁移中的作用。 答案：概括|17任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的_。 答案：限制或障碍|18苏

6、格拉底的问答法分为三步，第一步是_，第二步是_，第三步是_。 答案：苏格拉底讽刺|定义|助产术|19认同实质上就是对榜样的_，其发出点就是试图与榜样一致。 答案：模仿|20短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是_,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 答案：工作记忆|21教师和学生在教育内容的教学上构成_关系。 答案：授受|22教学环境包括物质环境和( )两个方而。 答案：解析：社会环境 23小学生的道德认识能力具 有（ ），同时也缺乏（ ）。 答案：依附性,原则性,24认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。 答

7、案：弗洛伊德,25我国义务教育分为初等教育 和 _教育两个阶段。 答案：中等,四、问答题26课堂讲授的基本要求有哪些? 解析：（1）语言要规范、简明、生动。（2）要时刻关注学生的反馈信息。（3）要与板书、体态语相配合。（4）紧密联系学生已有的知识经验。 27在学科教学中如何培养学生思考问题的良好习惯? 解析：（1）鼓励学生主动发现问题。（2）鼓励学生多角度提出假设。（3）鼓励自我评价与反思。 五、解答题28学制 解析：学制是由国务院及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施具有一定法律效力的，调整各级各类教育之间的街接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育基本制度。它包括各级各类学

8、校的性质、任务、入学条件、修业年限及其相互关系及国家、学校、公民教育权力的分配关系。 29发展关键期 解析：发展关键期:是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。 30简述教师法中规定的教师应承担的义务。 解析：教师法中规定的教师应承担的义务有：(1)遵纪守法的义务。(2)教育教学义务。(3)思想品德教育义务。(4)爱护、尊重学生的义务。(5)保护学生的义务。(6)提高思想业务水平的义务。 31设计教学过程应注意哪些问题？ 解析：【答案要点】设计教学过程应注意以下几个方面：(1)教学过程就是为完成教学任务和实现教学目标，通过对话、沟通和合作，以动态生 成的方式推进教学活动的进程。(

9、2)教学过程设计注意包括教学策略设计、教学方法设计、教学组织形式设计、教学媒体设计等。(3)在设计教学过程中，首先教师应当根据具体的教学目标、教学内容和学生特点以及 自身特点选择教学策略；其次，教师应当根据实际情况选取适当的教学组织形式；再次，教 师要掌握多种教学媒体方法，适当选取适合实际教学的教学媒体；最后，设计好教案，教学 设计方案编写一定要以课程标准和教材为依据，做到目标明确，要求适当，环节完整，结构 合理，思路清晰，繁简得当，时间分配科学，真正能对课堂教学活动起到指导作用。 32中华人民共和国教师法规定了教师的哪些权利？ 解析：【答案要点】中华人民共和国教师法第七条规定了教师享有下列权利-(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充