中班上学期科学教案《拼图形》含反思_第1页
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文档简介

1、中班上学期科学教案拼图形含反思【活动目标】1、培养幼儿对拼图形的浓厚兴趣。2、幼儿能运用各种几何图形进行拼图形活动，会用简单标记记一 ari b an ar- I an - Mv I录所用图形的数量。a = j asq. asa aq 3 aq 口.a-ia 0 jsaaa 工工 第二 = = = q aa = =3_*= q 1 aa0a*4 ; M；ad.Rq3、丰富幼儿的想象能力，提高幼儿的拼图技能。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。,b ! ir e bt. n . ra n n rve b-v vr. t- - 一 n n : 一

2、 -m; b- - 5-! m ibt Br. n w n s ibt. i【活动准备】工 1一 ；-一 IM. 19 LJ= iJH 1 * I, U 上= , iM.K . tjl *1 KH1M.i1、各种不同颜色和形状的几何图形若干。2、记录单、笔若干。【活动过程】一、观察图形，引起幼儿的兴趣 ! nai bi， ati - uai k u am 1 ,1 at !，1， _1_、教呃用示各种同眩靖幼儿说二次都白哪堂因彩，如途初儿. 对图形的认识，引起幼儿的兴趣。2、请个别幼儿按照老师的要求拿出相应的图形。如 5个红色正方形、8个白颜色的圆形、7个蓝色梯形、7个绿色正方形等。 ， an

3、 bi bt ，-一 n ar 一bi - anil ! bt bw - am - am 一 -r 一 bw1 I题，肯定幼儿拼出的各种图案。3、分享交流。请幼儿说说自己所拼的造型，个别幼儿观察后加 以补充三、记录表达1、请幼儿数一数自己的图形拼画每一种图形所用的数量，然后 用原点或短线的方式在记录单上表示出来。2、与同伴交流各自的记录结果，并说说哪一种图形用的最多。【活动延伸】将幼儿的作品展示在展板上，供大家一起欣赏。反思：科学教育活动拼图形采用层层递进的方式，一步步的将活动 展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型， 极大的丰富了幼儿的 想象力和创造力。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择几何图形拼造 型的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分别的形状。体现。发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许 能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合 作精神。从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的小百科：图形

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