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文档简介

1、Word - 3 -羊羊快乐旅行记-幼儿园大班社会教案大班社会课教案羊羊欢乐旅行记活动目标：1利用生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。2利用生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。3让幼儿在实践中体悟沟通、挑选、共享的欢乐。活动预备：1白板课件羊羊欢乐旅行记。2场景布置：在教室里布置游乐场的场景（附各类商品或游玩标价图，但有些是免费的）。3供幼儿挑选、记录取的表格等。活动过程：1谈话导入，引出课题。展示课件画面一，超市的各种物品。提问：你们喜爱逛超市吗？这么多东西，你想买什么？是不是想要的东西就能买呢？超市的物品有无数，不是想买什么就买什么，那我们应当怎么样挑选呢？2情境一

2、去买鞋，理解“需要的”和“想要的”。羊村的懒羊羊也碰到了这样一件苦恼的事儿，我们一起来看看。（1）展示课件画面二四，师叙述故事懒羊羊的苦恼。羊村要进行一次欢乐旅行，懒羊羊打算买一双舒适的鞋去参与旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻巧，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊美丽的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么美丽，我都想要啊！想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很烦恼（2）研究：假如你是懒羊羊，你会怎么做？总结：运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应当买我们最需要的运动鞋！想要的东西不一定就能买，惟独我们生活真

3、正需要的，我们才干买。3情境二绘画竞赛，巩固“需要的”和“想要的”阅历。（1）展示课件画面五，旅行途中羊儿要进行野外绘画竞赛，懒羊羊需要买哪些物品呢？（2）幼儿操作。师请幼儿到白板上操作，其他幼儿在卡片上挑选。4情境三游乐场，体悟合理消费。展示画面六。羊儿们来到了游乐场，村长给每只小羊10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。村长说：“游乐场里吃的东西都是要花钱买的，游玩设施标了价的是需要花钱，没标价的是免费的。请你挑选你一天中最需要的合理消费，纵情玩乐。”（1）展示画面七，研究：假如你是小羊，你怎样消费这10元钱？（2）展示画面八，交待记录要求。把你一天的消费状况记载下来。假如你是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费”面打上勾，假如你在买了面包或其它东西，就要登记你买的东西和花了多少钱，最后在下面写上你还剩下多少钱。（3）幼儿进入嬉戏情境，体悟一天的消费生活，并在记录表中记录自己的活动和是否用钱，用了多少钱。（4）在展板上出示自己的记录表。请小伴侣讲讲自己一天的生活的嬉戏体悟，伙伴互相评论，比比谁的消费最合理。5总结阅历，扩展延长总结：在生活中，我们真正需要的不多，想要的太多，我们应当把钱花在最需要的地

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