体液调节理科班用

1、体液调节理科班用当你在赛跑时，为什么呼吸加快？由于骨骼肌细胞剧烈活动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，从而将二氧化碳排出体外。想一想：一、体液调节体液细胞内液血 浆 化学物质通过体液的传送，而对人和动物体的生理活动所进展的调节称为体液调节。细胞外液组织液淋巴等体液的组成成分：除H2O、CO2、O2、糖、无机盐等外还含有各种激素CO2含量升高呼吸中枢刺激呼吸加深加快肺通气量增大CO2含量降低化学 感受器CO2对呼吸运动的调节举例一激素调节 激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。1.激素的概念:植物激素是由植物体的一定部

2、位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。一激素调节激素的一般特征：1激素是内分泌腺分泌的特殊物质2激素通过血液循环运送到全身3只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应激素、酶、维生素的比较 激素酶维生素共同点都具有高效性不同点成分不全是蛋白质绝大部分是蛋白质小分子有机物来源由内分泌细胞分泌所有活细胞均能产生主要从食物中获得作用调节生理活动生物催化剂大多是某些酶的辅酶人体内的主要内分泌腺2.激素的种类和生理作用 实验说明切去动物垂体后，甲状腺、肾上腺、性腺等就萎缩，它们产生的激素也减退到很低程度。讨论问题： a)据以上信息，你能作出什么推测？ 得出结

3、论： a)垂体能产生促激素，如促甲状腺激素，促肾上腺皮质激素、促性腺激素,来 b)促激素的作用：一是维护相关腺体的正常发育；二是促进相关腺体合成并分泌相关激素。 b)垂体分泌的促激素具有哪些功能管理其它内分泌腺推理:垂体最主要的内分泌腺激素名称化学成分分泌腺体生理作用生长激素蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促性腺激素促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。胰岛素胰岛调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。甲状腺激素氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发

4、育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。性激素雄激素类固醇主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。其他一些激素促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素抗利尿激素催乳素胰高血糖素肾上腺素醛固酮人体内的一些主要激素1.生长激素-促进生长幼年动物切除垂体后幼年缺乏生长激素幼年生长激素过多成年人生长激素过多-生长立即停滞-侏儒症-巨人症-肢端肥大症-恢复生长每天注射生长激素生长激素分泌异常引起的病症2.甲状腺激素-促进新陈代谢小型青蛙短时间

5、内甲状腺激素蝌蚪实验一：实验说明：甲状腺激素能促进小动物体的发育成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺身体发育停顿实验二说明甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，进步神经系统的兴奋性。甲状腺激素分泌异常-甲状腺激素过多-幼年乏甲状腺激素-成年缺乏甲状腺激素-缺碘甲亢凸眼症呆小症粘液性水肿地方性甲状腺肿呆小症地方性甲状腺肥大症第二性征除了性器官外，雌雄性各自特有的征象男性胡须、腋毛等毛发的生长喉结突出、声音变粗、腔调低排精女性骨盆宽大乳房增大腔调较高月经 近代医学研究说明：垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的，下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。 例如下丘脑

6、分泌促性腺激素释放激素，可以促进垂体合成和分泌促性腺激素。因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。三 激素间的联络 垂体促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素甲状腺甲状腺激素性腺性激素肾上腺肾上腺激素下丘脑促激素释放激素激素间的 联络纵向促甲状腺激素促甲状腺 激素释放激素下丘脑 垂体甲状腺甲状腺激素细胞代谢反 馈 激素间的纵向联络的实例AB 激素间横向联络 不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而到达增强效应的结果。生长激素侏儒症呆小症幼年不足幼年不足促进蛋白质合成和骨的生长甲状腺激素促进机体生长发育神经系统发育机体正常生长发育(1)协同作用：协同作用1B细胞 胰岛素促进血糖合成糖元，抑制非糖

7、物质转化为葡萄糖降血糖胰高血糖素促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖升血糖血糖含量较低较高2B 激素间横向联络A细胞拮抗作用指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用(2)拮抗作用生命活动调节方式体液调节神经调节激素调节CO2调节H+调节知识点小结种类生理作用相互关系下丘脑垂 体胰岛甲状腺性腺肾上腺协同作用生长激素胰高血糖素胰岛素拮抗作用反响调节知识点小结纵向横向(促 x x 激素释放激素)甲状腺激素(促 x x 激素)激素的研究或使用方法主要方法有： 1临床观察法； 饲喂法 2动物实验法 注射法 器官摘除法和器官移植法； 3同位素示踪法。 必须注意的是，蛋白质类激素的使用应采用注射法，口服无效。

8、1.当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动缓慢，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是练习：ABC2.某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停顿，体形较小，但行动敏捷，具有生殖才能，长胡须，此腺体可能是3.公鸡具有强健体格，兴隆鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是练习：A4.可以促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素是5.对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是 A.甲状腺激素B.性激素C.生长激素D.肾上腺激素 CC6.以下哪一组腺体都能产生激素 A.垂体、胰腺、性腺、腮腺B.汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 C.脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D.肠腺、胰岛、 肾腺

9、、睾丸BD7.摘除小白兔的垂体，该兔就会停顿生长，其原因是 8.影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是9.侏儒症的病因是由于缺少 AD10以下关于生长素和生长激素表达正确的选项是 C.均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D.含量少，作用大BA11.以下疾病是因缺乏激素引起的是 A.呆小症和巨人症 B.侏儒症和糖尿病12发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的 13.阉割母鸡的卵巢后，生理上的表现为 A.产生卵子,第二性征改变 B.不产生卵子，第二性征改变 C.产生卵子，第二性性不改变 D.不产生卵子，第二性征不改变BCBA14.园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是： A.

10、抑制侧芽生长 B.抑制细胞分裂15.某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的病症这一是16.假设用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为17.防治甲状腺肿大可多吃些AD19.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反响迟钝，活动减少，以致昏迷，该激素是 A.甲状腺激素 B.雄性激素 D18.许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的 A.性激素B.生长激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素 21.在以下关于酶及激素的表达中，不正确的选项是 B20.以下动物腺体中都能产生激素的是 A.睾丸和垂体 B.肠腺和胰腺 A、D激素的作用方式腺体类别 导 管 分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管外分泌腺：内分泌腺：分泌腺 分 类分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。返回 1激素是内分泌腺分泌的特殊物质； 2激素通过血液循环运送到全身，作