《公共部门人力资源管理》课程教学大纲

1、公共部门人力资源管理Human Resource Management in Public Sector一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：2 学分课程总学时：32学时，其中讲课： 28 学时，实验：4学时 课程性质：选修开课学期：第3学期先修课程：管理学原理适用专业： 公共事业管理教 材：公共部门人力资源管理，清华大学出版社，2010年，赵曼，陈全明主编。开课院系：公共管理学院公共事业管理系二、课程的教学目标和任务 课程从公共部门人力资源管理的内涵和特征出发，主要介绍公共部门人力资源管理的模式以及所涉及到的各个方面的具体管理行为和原则、标准、方式。根据课程特点及实际情况，本课程以理

2、论教学为主，并适当配以案例分析，以加深对课堂知识的学习，提高同学们分析问题的能力。通过本课程的学习，要求掌握非营利组织管理的有关基本概念、理论与方法，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。三、教学内容和要求1 公共部门人力资源开发与管理概述（3学时）（1）要求掌握公共部门人力资源的内涵及外延，掌握公共部门人力资源管理的角色与职能，等；（2）掌握公共部门人力资源的理论框架，包括核心价值观，人员激励理论，组织行为理论；（3）掌握公共部门人力资源管理的系统构成，即公共部门人力资源管理的内容、环境和要素系统。2 公共部门职位分析与人员分类管理（3学时）（1）了解公共部门职位与职位分析的内涵，掌握公共部

3、门职位分类的程序、内容、方法，（2）能够规范的书写公共部门职位说明书和职位规范书；（3）了解公共部门人员分类管理制度的发展趋势以及职位分类的结构；（4）熟悉我国公共部门人员分类制度以及掌握职位设计的方法。3 公共部门人力资源甄选与录用（2学时）（1）了解公共部门人力资源甄选与录用的含义、功能、原则以及基础；（2）掌握公共部门人力资源甄选与录用的程序；（3）熟悉公共部门人力资源甄选与录用的方式；（4）理解和熟悉公共部门人力资源甄选与录用模式的变革。4 公共部门人员素质测评（4学时）（1）了解公共部门人员素质测评的基本原理，包括公共部门人员素质测评的概念与分类，（2）公共部门人员素质测评的理论基础

4、以及测评程序；（3）能够进行公共部门人员素质测评的指标体系的设计与构建；（4）掌握心理测验、面试、评价中心等公共部门人员素质测评的方法，可以进行公共部门人员素质测评方法的组织和进行测评质量控制。5 公共部门培训管理（3学时）（1）了解公共部门培训管理定义、内涵和特点；（2）掌握公共部门培训管理流程与事实方式，熟悉公共部门培训效果的转化管理。6 公共部门人力资源流动管理（2学时）（1）认识公共部门职务任免的含义；（2）了解公共部门职务升降的含义；（3）熟悉公共部门人力资源的交流与回避；（4）了解公共部门人力资源的辞职辞退以及离退休。7 公共部门职业生涯开发与管理（3学时）（1）了解职业生涯的一般

5、概述，对职业生涯周期理论、职业生涯系留点理论以及职业生涯维度；（2）熟悉视角下员工的职业生涯规划与管理；（3）了解组织视角的职业生涯规划与管理。8 公共部门绩效管理（2学时）（1）了解公共部门绩效管理的一般理论，熟悉公共部门绩效管理与私人部门绩效管理的差异；（2）熟悉公共部门绩效管理的体系结构；（3）掌握公共部门绩效管理的绩效考评方法体系。9 公共部门薪酬管理（2学时）（1）掌握公共部门薪酬的定义及其组成，熟悉公共部门薪酬的结构体系；（2）熟悉公共部门薪酬管理体系；（3）熟悉我国公务员薪酬制度以及事业单位薪酬制度。10 公共部门工作激励（2学时）（1）了解传统激励理论，熟悉公共部门隐性激励与监督激励；（2）认识公共部门激励形态与组织效率。11 公共部门社会保险与福利（3学时）（1）了解公共部门社会保险的定义与分类，以及社会保险的原理；（2）认识公共部么社会保险管理制度改革的必要性及改革的思路；（3）熟悉公共部门员工福利内涵、内容以及进行员工福利的实施原则。12 公共部门人力资源管理变革与发展（3学时）（1）了解公共部门人力资源管理；（2）熟悉公共部门人力资源管理的国际比较；（3）理解我国公共部门人力资源管理变革的时代背景以及实施变革的路径。四、课程考核（1）作业和报告：作业： 4 次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：（平时成绩30%和期末考试