高一语文《谈中国诗》原创教案 谈中国诗教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高一语文谈中国诗原创教案 谈中国诗教案 谈中国诗是钱钟书先生的一篇文章，编入了高中语文教材中，下面是我给大家带来的高一语文谈中国诗原创教案，梦想对你有扶助。 高一语文谈中国诗教案 教学目标： 一、学识教导目标：1.引导学生了解中国诗的一些特点;2.引导学生从课文的段落布局入手，理清思路和行文脉络，进而把握全文大意。 二、才能培养目标：1.引导学生掌管通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。2.学习在中国诗与外国诗的对比中，归纳中国诗的特点的写法。 三、德育渗透目标：通过本文的学习，激发学生对我国优秀的诗歌艺术的喜欢之情。 四、美育渗透目标：1.对文中的比喻举

2、行分析，体会比喻的含义和表达效果;2.激励学生对观点提出不同观法，提高自主鉴赏文学作品的才能。 教学重点： 1.引导学生了解中国诗的一些特点。 2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品评用语之机巧。 教学难点： 1.引导学生掌管通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。 2. 对文中的比喻举行分析，体会比喻的含义和表达效果。 一、 导入课文 我们学过咬文嚼字和说木叶，都或多或少和中国诗歌有所关联。咬文嚼字中举了好多古人推敲诗歌语言的例子，说明语言文字总是和情感相关联的。说木叶那么谈了中国古典诗歌语言富于示意性的特点，启示我们留神把握诗歌中的传统意象的内涵。今天我们一起来听听学贯中西的钱钟书先生是怎样

3、说的。(板书课题谈中国诗) 二、知人论世 1、简介(略)(学生阅读，了解) 2、需牢记的代表作：(学生分析，教师指导学生牢记) 散文集 : 写在人生边上 长篇小说:围城 短篇小说集 : 人 兽 鬼 学术著作 :宋诗选注谈艺录管锥编七缀集等。 3、拓展激发阅读兴趣：(教师介绍) 围城中的经典语句：被围困的城堡，城外的想冲进去，城里的人想逃出来。 据说上个世纪八九十年头，西方的文化界名人到中国往往要了却两个心愿，一个是要见识一下中国举世有名的万里长城，再一个就是要见识一下有名世界的学贯东西的大学者钱钟书先生。可见钱老先生在国内外享有很高的荣誉，他被称为文化大家。 4、背景资料：本文发表于1945年

4、12月，收入钱钟书散文(浙江文艺出版社 1997年版)。原稿为英文，是他1945年12月6日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。 设问：我是中国教授钱钟书，你们是美国人，我给各位讲中国诗，大家最想知道什么?(教学预设：生：中国诗有什么特点。生:中国诗和美国诗有什么不同。) 三、导引自学 1、设问：各位美国人的疑问正是钱先生要给大家解决的主要问题，也是这篇讲演稿的主要内容。请各位自读课文，找出说明观点的话语，带有中国诗字眼的句子是关键句。 学生埋头阅读，圈圈点点。 (教学预设：大多数学生可以找出以下句子：中国诗是早熟的;中国诗是文艺赏识里的闪电战 ;一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于示意性;西

5、洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和。个别学生可以找出中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异;中国社交诗更加多，宗教诗几乎没有。) 2、引导学生归纳，以上五条是从诗歌的进展、形式、技巧、语言、内容五方面讲了中国诗的特点。 四、合作探究 (一)设计：细读课文，用对比文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。 教学预设： 1、诗史 外国：史诗戏剧抒情诗 中国：抒情戏剧无史诗 (异) 2、篇幅 外国：诗的篇幅愈短愈妙 中国：文艺赏识里的闪电战，平均不过二三分钟 长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻鸢剪掠(同) 3、韵味 外国：听不见的音乐更美 中国：言有尽而意无穷(同) 4、风格 外国：有拔木转石的兽力和惊天动地的神威 中国：笔力轻淡，词气安