部编六年级语文上册分层作业设计23《京剧趣谈》课课练及答案

1、六年级上册语文分层作业设计23*京剧趣谈基础必做题：1.下列选项加点字注音无误的一项是（ ）。A.控制（kng） 锣鼓（lu） 外宾（bng） 气概（gi）B.尴尬（g） 突显（t） 筷子（kui） 一眨眼（zh）C.彻底（ch） 仆人（p） 鲜明（xin） 拾玉镯（zhu）D.符合（f） 装饰（sh） 唯恐（wi） 绱鞋底（shng）2.比一比，再组词。彻（ ） 虚（ ） 维（ ） 凸（ ）切（ ） 虑（ ） 唯（ ） 凹（ ）3.根据意思写出词语。（1）全面的，充分的。( )（2）唯独害怕；只怕。( )（3）没有止境，没有限度。( )4.补充四字词语。无（ ）无（ ） 不可（ ）（ ） （

2、 ）（ ）而止（ ）（ ）不透 一（ ）一（ ）提升选做题（5选3）5.词语搭配。 失去 解决 小小的 道具 彻底 优美 虚拟的 高强 表演 方式 武艺的 马鞭 姿态 控制 必胜的 信心6.画去括号里不合适的词语。（1）京剧里还有一些（虚伪 虚拟）的道具，但一样感觉可使用。（2）京剧（继承 传承）、发展了中国传统戏曲的表现手法。（3）杂技成分的存在，（显现 凸显）人物的英雄气概。7.按要求写句子。（1）这种表演方式十分符合中国的美学。（缩句） （2）这哪里还像戏剧？（改为陈述句） （3）因为道具是虚拟的，所以演员的表演比真实的更好看。（修改病句） 8.修改病句。（1）京剧是我国五大戏曲剧种。

3、（2）京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。 9.把词语填入合适的句子中。无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透（1）师傅这会儿正忙得（ ），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。（2）他的话音（ ），发现老头儿脸色陡地变得青灰（3）你会在她的身上找到（ ）的力量。（4）她的话说得（ ），让对方很难找到破绽。拓展挑战题（4选2）10.课文内容我知道。（1）京剧趣谈一文通过描写马鞭的作用，说明了_ ；作者对“_ ”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。（2）本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的 和对祖国传统文化的

4、。11.阅读短文，回答问题。看 戏作者：叶君健时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一

5、片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落

6、进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是

7、梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。（1）文章是按 _、_、_的顺序来描写_和_，用双竖线在文中标示。（2）文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在_的事情，赞扬了_和_。12.课外阅读（一）京剧脸谱（节选） 京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异

8、，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不

9、驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。（选自走进传统文化）（1）根据意思，在文中找出相应的词语。形容公正严明，不怕权势，不讲情面。（ ）比喻变化多端或花样繁多。（ ）每一种脸谱都是从人的 、 出发，以 、 、 、 等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。（3）用“ ”画出第三自然段的中心句。（4）将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。金银色 刚正不阿 程咬金 红色 忠诚耿直 关羽白色 表示庄严 包拯 黑色 骁勇鲁莽 曹操 绿色 奸诈多疑 二郎神（5）京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种？ 13.课外阅读（二） 砸 锅生活

10、中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。 不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏

11、剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的穆桂英挂帅；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的桃花扇；京派李宏图和汉剧李仙花合演的蝴蝶梦等。这种演出形式并不常见。 随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。（选自图解国学知识 全新图解版）（1）在括号内填上不同的量词。一（ ）戏 一（ ）戏 一（ ）戏（2）找出第二自然段中的一对反义词。（ ）（ ）（

12、3）“砸锅”一词源于戏曲行业是指 ，现在专指 。（4）对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（ ）A.利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。B.各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。C.两三种戏曲形式融为一场戏剧中。（5）除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？（写出两个以上） 14.小练笔关于京剧脸谱，你了解多少？查一查资料，和大家分享。 参考答案1.B2.彻底 虚心 维护 凸显亲切 考虑 唯恐 凹凸不平3.彻底 唯恐 无穷无尽4.无穷无尽 不可开交 戛然而止 风雨不透 一动一静5.失去控制 彻底解决 表演方式 姿态优美小小的马鞭 虚拟的道具 武艺的高强 必胜的信心6.画去：（

13、1）虚伪 （2）传承 （3）显现7.（1）方式符合美学。（2）这哪里都不像戏剧。（3）虽然道具是虚拟的，但是演员的表演比真实的更好看。8.（1）京剧是我国五大戏曲剧种之一。（2）京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生。9.不可开交 戛然而止 无穷无尽 风雨不透10.（1）利用虚拟的道具可以表演得十分好看 亮相（2）马鞭 亮相 喜爱之情 强烈自豪感11.（1）看戏前 看戏中 看戏后 梅兰芳的精彩表演 观众的反映 标示略（2）在剧场里为人民表演穆桂英 热情的观众 技艺精湛的艺术家12.（1）铁面无私 五花八门（2）五官部位 性格特征 夸张 美化 变形 象征（3）京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。（4）金银色表示庄严程咬金红色忠诚耿直关羽白色刚正不阿包拯黑色奸诈多疑曹操绿色骁勇鲁莽二郎神 （5）整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。13.（1）出 台 场（2）长处 不足（3）戏剧演出不成功 事情