小学四年级科学《食物在口腔里的变化》课件_第1页
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文档简介

1、食物在口腔中的变化观察提示1、用镜子观察自己的牙齿，数一数，一共有多少颗？看看自己牙齿的形状都一样吗？2、找一找门牙，犬牙还有磨牙都是什么样子的，长在我们口腔的什么位置？观察实验牙齿：实验要求1、先观察食物被吃之前的状态。2、对着镜子咀嚼5次，观察食物的变化。3、咀嚼15次后，用镜子观察食物的变化。4、小组讨论，完成实验记录单 。咀嚼实验温馨提示1、实验时保持安静，严肃，认真。2 、咀嚼过程中产生的垃圾不要乱丢，扔进垃圾袋。3、23分钟的时间，之后完成报告单。食物名称咀嚼前状态（食物的形状样子）咀嚼5次后的状态（大小、形状、干湿变化） 咀嚼15次后的状态（大小、形状、干湿变化）实验记录表食物名

2、称咀嚼前状态（食物的形状样子）咀嚼5次后的状态（大小、形状、干湿变化）咀嚼15次后的状态（大小、形状、干湿变化）花生 椭球状，一整颗分成了几小半，形状不规则，湿的更小了，糊状，湿湿的食物名称咀嚼前状态（食物的形状样子）咀嚼5次后的状态（大小、形状、干湿变化）咀嚼15次后的状态（大小、形状、干湿变化）果丹皮长长的条状小块，形状不规则更小了，糊状，湿湿的龋齿菌会使残渣发酵，形成一种酸，牙齿在这种酸的作用下，渐渐的被破坏了。一颗好端端的牙齿渐渐地被破坏的只剩下牙根了。 龋齿的形成： 吃完东西后，牙齿的表面和牙缝里都会留有残渣，如不及时清除掉，口腔内的细正确刷牙方法 将牙刷与牙齿成45度角，再刷上面牙时，牙刷从上往下转动刷，刷下牙时，牙刷从下向上转动刷，里边外边都要刷到。刷咬合面时，前后来回水平刷。每个部位重复8到10次就可以刷干净了。 1.（ ）、（ ）和（ ）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。2.牙齿有（ ）、（ ）和（ ）三种，不同的牙齿有不同的功能。牙齿舌头唾液门齿犬齿臼齿【想一想 填一填】1.食物只有经过在初步消化时被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（ ）2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（ ）3.口腔里，牙齿、

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