整理收纳基础知识随堂测试附有答案

1、整理收纳基础知识随堂测试复制院区 单选题 *台州医院路桥医院恩泽医院妇产医院基本信息：矩阵文本题 *姓名：_部门：_工号:_联系电话：_1. 以下哪些是整理后的好处或效果 *生活有条理，有掌控力，决断性（囤和积方面），促进社会关系进步(正确答案)有利于风水、健康、亲子关系(正确答案)节约空间、成本，提高品质、幸福感、心情舒畅(正确答案)取用方便(正确答案)增加物品使用频次，发挥物品效用(正确答案)2. 以下哪些属于不整理的坏处或损失 *焦虑(正确答案)影响关系(正确答案)浪费(正确答案)增加开支(正确答案)3. 对于单位整理有哪些效果 *时间效果(正确答案)经济效果(正确答案)精神效果(正确答

2、案)外部效果(正确答案)4. 以下哪些属于整理的时间效果 *无需花费时间找东西(正确答案)缩短家务与工作时间(正确答案)不再重复购物、浪费购物减少居住空间与房租的浪费5. 整理收纳后可以减少事故的发生，属于安全效果 判断题 *对(正确答案)错6. 整理的经济效果 单选题 *生活更愉悦舒适与人交流更顺畅如果知道已经拥有，即可避免重复购买与浪费购物(正确答案)赢得外部的信赖7. 整理的水平描述中，笑脸表示什么意思 单选题 *必要的物品(正确答案)不必要的物品8. 收纳是整理以后进行的行为，就是一股脑塞进去 判断题 *对错(正确答案)9. 整理去除不必要的物品后，需要加以区别，对于区别理解正确的是

3、*使用中与不用物品的区别(正确答案)可以按照目的、时期、频率、场所进行区别(正确答案)区别就是分类，让东西变得好找，提高检索性能(正确答案)10. 整理收纳的能力不是看表面，而是看使用是否方便 判断题 *对(正确答案)错11. 物品的理想状态 单选题 *从购买者出发从制作者意图出发(正确答案)不用考虑12. 哪些方式可以讲物品按照设计者意图来使用 *送人或回收利用(正确答案)经常使用(正确答案)平常不用的东西激活它(正确答案)保持性能完好(正确答案)无所谓13. 生活模式图包括几个领域 *活跃领域(正确答案)备用领域(正确答案)拥有领域(正确答案)废弃领域(正确答案)14. 模式二 备用领域较

4、多的特征 *物品管理有序，处于可立即使用的状态(正确答案)整理能力强，拥有较多物品(正确答案)生活能力强，但需要空间及高超的收纳技术(正确答案)生活效率非常高15. 物品增加的原因 *虚荣(正确答案)攀比(正确答案)替换(正确答案)流行(正确答案)感情(正确答案)16. 物品无法扔弃的原因 *高价(正确答案)外形完好(正确答案)还没坏(正确答案)还没用完(正确答案)不知道如何扔(正确答案)小(正确答案)羁绊(正确答案)管教(正确答案)迷信17. 整理的五大铁则 *决定适当的量(正确答案)符合动作/东线的收纳(正确答案)按照使用频率收纳(正确答案)分组(正确答案)定位管理(正确答案)18. 整理收纳的第一步 单选题 *思考物品的本质思考拥有的意义(正确答案)明确整理的目标为其制定席位19. 贴标签的效果 单选题 *所有人都能对收纳的物品一目了然无法随便放置未贴标签的物品决定的位置不易改动以上都是(正确答案)20. 属于符合减少动作负担的收纳