二下《书法》课教案

1、PAGE PAGE 21 二年级下册书法教案（20172018学年度第二学期）课题：第1课 一起学写撇折教学目的：1.在教师的讲解下，使学生知道撇折的基本笔画及写法要领。 2.培养学生良好的写字习惯。教学重点：怎样写撇折。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：在上学期我们学习了汉字的一些基本笔画，在此基础上我们还要进一步学习汉字基本笔画旁的写法，同学们打开书1页，撇折的基本笔画及写法。板书课题: 一起学写撇折二、解读撇折的基本笔画及写法。 1.撇折是一笔写成。 2.写法：撇折的收笔要轻，将横写成提。 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 3.引导学生描红撇折的写法。三、引导学在书上第2

2、页描红“云”字，体会撇折的写法。四、学生练习第3页“我来练一练”，进行描红练习。台 公 东 车 五、老师巡视指导六、作业：抄写云、台、公、东、车等字，每字一行。 课题：第2课 一起学写撇折点教学目标：1.在教师的讲解下，使学生知道撇折点的基本笔画及写法要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：怎样写撇折点。教学准备：教学班班通教学过程：导入新课：1.同学们，上一节课我们都学习了什么笔画？在书写时应该注意什么问题？2.指两位同学到黑板上写给大家看一下3.同学们看一看，他们的写法对不对？4.导入，今天我们接着再来学习书上第4页的第2课“一起学写撇折点”自主观察，突破难点 1

3、.请同学们看老师所写的撇折点有什么特点？ 2.教师讲解撇折点的写法：撇折点一笔写成。3.引导学生描红撇折点的写法。 三、引导学在书上第5页描红“女”字，体会撇折点的写法。 四、学生练习第6页“我来练一练”， 进行描红练习。妙 好 要 耍 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写妙、好、要、耍等字。 课题： 第3课 一起学写竖折折钩 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生知道竖折折钩的基本笔画及写法要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：怎样写竖折折钩。教学准备：教学班班通教学过程：导入新课：1.同学们，同学们前面我们都学习了那两种笔画？在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到

4、黑板上给大家写一下。3.全班讲评4.导入，今天我们接着再来学习竖折折钩的写法。 同学们看书第7页。5.教师板书课题 ：一起学写竖折折钩自主观察：1.请同学们看老师所写的竖折折钩，他们都有什么特点？ 2.教师讲解竖折折钩的写法：竖折折钩一笔写成。3.引导学生描红竖折折钩的写法。 三、引导学在书上第8页描红“弟”字，体会竖折折钩的写法。 四、学生练习第9页“我来练一练”， 进行描红练习。考 马 鸟 与 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写考、马、鸟、与等字七、课外作业的布置：抄写第9面的“我来抄一抄”。课题： 第4课 一起学写横折斜钩 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生知道横折斜钩的基本笔画及写法

5、要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：怎样写横折斜钩。教学准备：教学班班通教学过程：导入新课：1.同学们，同学们前面我们都学习了那几种笔画？在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4.导入，今天我们接着再来学习横折斜钩的写法。 同学们看书第11页。5.教师板书课题 ：一起学写横折斜钩自主观察：1.请同学们看老师所写的竖折折钩，他们都有什么特点？ 2.教师讲解横折斜钩的写法：横折斜钩是一笔写成。3.引导学生描红横折斜钩的写法。 三、引导学在书上第11页描红“汽”字，体会横折斜钩的写法。 四、学生练习第12页“我来练一练”， 进行描红练习

6、。飞 气 风 疯 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写古诗草课题： 第5课 一起学写横折折折钩 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生知道横折折折钩的基本笔画及写法要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：怎样写横折折折钩。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了那几种笔画？在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习横折折折钩的写法。 同学们看书第13页。5.教师板书课题 ：一起学写横折折折钩二、自主观察：1.请同学们看老师所写的竖折折钩，他们都有什么特点？ 2.教师讲解横折折折钩

7、的写法：横折折折钩是一笔写成。3.引导学生描红横折折折钩的写法。三、引导学在书上第14页描红“奶”字，体会横折折折钩的写法。 四、学生练习第15页“我来练一练”， 进行描红练习。乃 仍 汤 秀 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写乃、仍、汤、秀等字课题： 温故知新 （一）教学目标：1.在教师的讲解下，使学生学会在空白格里临写。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：学会在空白格里临写。教学准备：教学班班通教学过程： 一、复习前面所学的笔画。二、引导学生读书上第16面的古诗宿新市徐公店。 三、比较形近字“未末”的区别，讲解书写这两个字要注意的地方。 四、引导学生先描红，然后再照

8、原诗的字在空白的格子里将诗临写一遍。 五、抄写古诗宿新市徐公店。六、老师巡视指导七、讲评学生作业课题： 第6课 美丽的汉字大字和小字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道大字和小字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：大字和小字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了那几种笔画？在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习大字和小字写法的基本要领。 同学们看书第17页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字大字和小字二、自主观察：1.

9、请同学们看老师所写的“口”字和“图”字，他们都有什么特点？口 图2.教师讲解笔画多的字和笔画少的字写法：在书写时，我们往往将笔画少的字写得小一些，将笔画多的字写得大一些。如：口、人、丁、紫、圈、膨等。三、引导学生练习第18页“我来练一练”， 进行描红练习。三 入 聊 凰 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写三、入、聊、凰等字课题： 第7课 美丽的汉字宽字和窄字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道宽字和窄字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：宽字和窄字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都

10、学习了大字和小字写法的基本要领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习宽字和窄字写法的基本要领。 同学们看书第20页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字宽字和窄字二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“傲”字和“负”字，他们都有什么特点？傲 负2.教师讲解字形宽的字和字形窄的字写法：在书写时，字形宽，要稍扁，扁而不肥；字形窄的字，要稍长，长而不瘦。如：傲、鹅、翅、月、日、负等。三、引导学生练习第21页“我来练一练”， 进行描红练习。傲 鹅 日 负 五、老师巡视指导六、说出下面的字哪些是字是宽的字？哪些是窄的字？ 翘、占、掀、冈、丫、

11、撕七、学生作业：抄写傲、鹅、日、负等字。课题：第8课 美丽的汉字高字和矮字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道高字和矮字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：高字和矮字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了宽字和窄字写法的基本要领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习高字和矮字写法的基本要领。 同学们看书第22页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字高字和矮字二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“鼻”字和“晒”字，他们

12、都有什么特点？鼻 晒2.教师讲解字形宽的字和字形窄的字写法：在书写时，字形高的字不能写得矮，如：舟、鼻、轰等；字形矮不能写高了，如：血、四、二等。三、引导学生练习第21页“我来练一练”， 进行描红练习。舟 轰 血 晒 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写舟、轰、血、晒等字。课题： 第9课 美丽的汉字方正的字和倾斜的字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道方正的字和倾斜的字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：方正的字和倾斜的字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了高字和矮字写法的基本要

13、领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习方正的字和倾斜的字写法的基本要领。 同学们看书第24页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字方正的字和倾斜的字。二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“主”字和“夕”字，他们都有什么特点？主 夕2.教师讲解方正的字和倾斜的字的写法：在书写时，方正的字不能写歪，如：直、正、主等；字形倾斜的这字不能写正了或把倾斜的字写反了，如：夕、戈、勿等。三、引导学生练习第25页“我来练一练”， 进行描红练习。直 正 夕 戈 五、老师巡视指导六、学生作业：1.抄写直、正、夕、戈等字。 2.抄写第25面的“我来抄

14、一抄”。课题： 第10课 美丽的汉字左右结构的字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道左右结构的字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：左右结构的字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了方正的字和倾斜的字写法的基本要领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习左右结构的字写法的基本要领。 同学们看书第26页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字左右结构的字。二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“江、们、吃”，他们都有什么特点

15、？江 们 吃2.教师讲解左右结构的字的写法：在书写时，左右结构的字中，左窄右宽的字左边写窄一点，右边写宽一些。3.请同学们再看老师所写的“到、邻、却”，他们都有什么特点？到 邻 却4.教师讲解：左右结构的字中，字的右边部分笔画少，左边结构笔画多，就要左边写得宽一些，右边写得窄一些。5.请同学们看老师所写的“效、船、鲤”，他们都有什么特点？效 船 鲤6.教师讲解：当左右两部分简笔画的复杂程度相近时，左右部分占据的位置就要平均。三、引导学生练习第28页“我来练一练”， 进行描红练习。江 吃 到 船 五、老师巡视指导六、学生作业：抄写江、吃、到、船等字。 课题： 第11课 美丽的汉字上下结构的字 教

16、学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道上下结构的字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：上下结构的字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了左右的字写法的基本要领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习上下结构的字写法的基本要领。 同学们看书第29页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字上下结构的字。二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“今、爷、宁”，他们都有什么特点？今 爷 宁2.教师讲解上下结构的字的写法：在书写时，左右结构

17、的字中，上宽下窄的字下部不宜太过紧挨上部。3.请同学们再看老师所写的“点、是、忽”，他们都有什么特点？点 是 忽4.教师讲解：上下结构的字中，上窄下宽的字，要上面紧凑，为下部留足位置。5.请同学们看老师所写的“坚、歪、望”，他们都有什么特点？坚 歪 望6.教师讲解：当上下部分简笔画的复杂程度相近、大小差不多时，在田字格中就各约占一半的位置。三、引导学生练习第28页“我来练一练”， 进行描红练习。爷 宁 点 望 五、老师巡视指导六、学生作业：1.抄写爷、宁、点、望等字。 2.抄写第31面的绝句课题： 第12课 美丽的汉字包围结构的字 教学目标：1.在教师的讲解下，使学生了解汉字的一些特点，知道包

18、围结构的字写法的基本要领。 2.培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。教学重点：包围结构的字写法的基本要领。教学准备：教学班班通教学过程：一、导入新课：1.同学们，前面我们都学习了上下结构的字写法的基本要领，在书写时应该注意什么问题？2.指名学生到黑板上给大家写一下。3.全班讲评4. 导入，今天我们接着再来学习包围结构的字写法的基本要领。 同学们看书第32页。5.教师板书课题 ：美丽的汉字包围结构的字。二、自主观察：1.请同学们看老师所写的“同、山、边、床、句、区、园”，他们都有什么特点？2.教师讲解包围结构的字的写法：（1）上包下：外框的大小要适中，内部要稍微向上靠。如：同。（2）下包上：被包围的字略高。如：山。（3）左下包：被包围的部分不能超过平捺。如：边。（4）左上包：被包围部分在整个字的中间偏右的位置，不能离部首太远。如：床。（5）右上包：框内部分应稍偏左。如：句。（6）左包右：被包围的部分一定