二次根式教案_第1页
二次根式教案_第2页
二次根式教案_第3页
二次根式教案_第4页
二次根式教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 课题16.3二次根式的加减法（1）主备人张立兵授课时间教学目标会进行二次根式的加减法运算。教学重点合并被开方数相同的二次根式。教学难点二次根式加减法的实际应用教具准备多媒体课件教学方法小组合作探究教师活动学生活动复备教 学 过 程【新知探究】探究一、问题：1.现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如教科书图16.3-1所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？2.通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应先将二次根式化为 ，再将被开方数相同的的二次根式进行 。3.下列计算是否正确？为什么？ （1）= （2）= (3) = (4) 探究二、课本例1，例2

2、例1 计算 （1） （2） 例2 计算 （1） （2）思考：（1）比较二次根式的加减法与整式的加减，你能得出什么结论？ （2）与能合并吗？仿例计算：（1）+ （2）+2+3 （3）3-9+3 【知识梳理】二次根式的加减步骤：进行二次根式的加减法时，应先将二次根式化为 ，再将被开方数相同的的二次根式进行 。学生独立完成小组合作探究学生独立完成当堂达标（1）； （2）（3）； （4）板书设计教学反思 课题16.3二次根式的加减（2）主备人张立兵授课时间教学目标 在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系，在比较中求得方法，并能熟练地进行二次根式的混

3、合运算教学重点会应用二次根式的加减乘除法法则进行二次根式的运算教学难点熟练应用二次根式的加减乘除法法则进行二次根式的混合运算。教具准备多媒体课件教学方法小组合作探究教师活动学生活动复备教 学 过 程【知识回顾】计算:（1）；（2）；（3）.【新知探究】探究一、例1、计算：（） （2）2、依照例题探究计算：（1）；（2）；探究二、例2 计算：（1）；（2）；（3）.依照例题探究计算：（1）；（2）；【知识梳理】1. 以前学过的运算法则在二次根式的混合运算中依然成立；2.计算结果最后一定要化成最简形式.学生独立完成小组合作探究学生独立完成当堂达标（1） （2）（3） （4）（-）（-）板书设计教学

4、反思 课题二次根式复习课主备人张立兵授课时间教学目标1使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子；2熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算教学重点含二次根式的式子的混合运算教学难点综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子教具准备多媒体课件教学方法小组合作探究教师活动学生活动复备教 学 过 程一、复习1请同学回忆二次根式有哪些基本性质？用式子表示出来，并说明各式成立的条件 指出：二次根式的这些基本性质都是在一定条件下才成立的，主要应用于化简二次根式2二次根式的乘法及除法的法则是什么？用式子表示出来指出：二次根式的乘、除法则也是在一定条件下成立的把两个二次根式相除，计算结果要把分母有理化3在二次根式的化简或计算中，还常用到以下两个二次根式的关系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论