4篇中小学“树师德、正师风”专项整治活动实施方案

1、4篇中小学“树师德、正师风”专项整治活动实施方案中小学“树师德、正师风”专项整治活动实施方案根据xx省教育厅关于开展xx省“树师德、正师风”专项整治活动的通知要求，为巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，经学校研究决定，在全校开展“树师德 正师风”专项整治活动（以下简称“专项活动”）。现将有关事宜通知如下：一、指导思想深入贯彻落实教育部等7部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业

2、行为十项准则，争做“四有”好老师。二、目标任务通过此次专项整治，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，使教师队伍在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度，大力营造风清气正的育人环境，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。三、工作安排（一）动员部署（2022年5月上旬）各单位要及时部署此次专项活动，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于工作的舆论态势和氛围。重点围绕新时代高校教师职业行为十项准则关于高校教师师德失范行为处理的指导意见xx学院教职工师德失范行为负面清单及处理办法xx学院师德师风考核办法等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底

3、线。（二）专项治理（2022年5月2023年4月）1.明确职责任务各单位明确师德师风建设工作分工，进一步压实工作职责。各单位主要负责人为师德师风建设的第一责任人，各基层党组织要充分发挥政治功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力。2.扎实落实推进（1）开展师德师风专题学习教育活动。各单位要结合自身实际，组织教师深入学习新时代高校教师职业行为十项准则关于高校教师师德失范行为处理的指导意见xx学院教职工师德失范行为负面清单及处理办法xx学院师德师风考核办法等有关规定，以及教育法教师法等教育法律法规。将准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮

4、助广大教师全面理解和准确把握准则内容和师德要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。（2）开展师德师风专项培训活动。定期组织开展师德师风专项培训活动，将理想信念、红色教育、爱国主义、民族精神、中华文化等师德师风建设的内容纳入教师教育培训体系。（3）开展师德师风承诺书签订活动。全体教职工签署xx学院教职工师德师风承诺书，进一步明确教师的责任和义务，坚守师德“底线”，远离师德“红线”，以立德树人为根本任务，坚守心灵净土，营造风清气正的教育环境。（4）开展师德师风典型评选活动。对优秀师德标兵和先进师德典型给予表彰，对优秀教师的事迹进行广泛宣传。（5）开展师德师风建设意见建议征集活动。通过召开座谈会、

5、发放调查问卷、个别谈话等方式征求全校教职工对师德师风工作的意见和建议，从而提高师德师风整治工作的针对性，形成协作配合的工作机制。（6）开展师德失范行为自查活动。对照教育部规定的“七条红线”和xx学院教职工师德失范行为负面清单及处理办法中负面清单，各单位每月开展一次本单位师德失范情况自查，并将自查结果存档，以全面了解教职工思想政治和师德失范状况，及时发现、解决问题。3.加大专项检查力度学校将不定期开展专项检查，全面了解各单位师德师风状况和专项工作开展情况。各单位要通过多种方式全面了解教职工思想政治和师德师风状况，及时发现解决存在的问题。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问

6、题或因师德失范行为引起不良社会影响的，学校将视情节轻重采取约谈、通报、纪律处分等方式严肃处理，并追究有关人员责任。4.广泛接受群众监督学校师德师风举报投诉电话、邮箱、举报信箱相关信息在人力资源部（党委教师工作部）网站公布，党委教师工作部将及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，迅速处理回应反映问题，同时注意举报人信息保护，确保举报渠道畅通及对师德失范问题处理及时、合规。5.严格依法依规处理学校对师德失范行为坚持“零容忍”，认真调查、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照关于高校教师师德失范行为处理的指导意见xx学院教职工师德失范行为负面清单及处理办法等规定，给予严肃

7、处理。（三）全面总结成效（2023年4月底前）各单位要认真梳理本单位、部门师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在问题和薄弱环节，形成工作总结。要于2023年4月前将师德师风建设工作年度总结报告和师德师风建设典型做法案例报党委教师工作部。同时要不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。四、工作要求（一）保持高度重视各单位要深刻认识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升学校教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。（二）加强组织领导学校成立“树师德 正师风”专项整治活动领导小组，党委书记、校长任组长，各单位主要负责人为组员，领导小组办

8、公室设在党委教师工作部。各单位成立本单位“树师德 正师风”专项整治活动工作组，加强组织领导和部署落实，确保专项整治活动顺利开展。（三）抓好工作结合要把师风师德建设工作与日常工作推进落实紧密结合，与学校年度工作目标任务和学校“十四五”事业发展规划任务落实紧密结合。（四）做好舆情引导各单位要把牢正确的政治方向和舆论导向，通过学校网站、微信公众号、校园广播、宣传栏、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德师风建设开展情况和实效，加大优秀师德标兵和先进师德典型宣传力度，充分展现新时代人民教师立德树人，为党育人、为国育才的奋进风貌。要积极强化师德师风舆论引导，做好负面舆情应对，对可能引发舆情

9、的关键点要尽早发现、全面研判、及时处置。中小学校“树师德、正师风”专项整治活动实施方案为深入贯彻落实关于加强和改进新时代师德师风建设的意见、xx省教育厅关于印发的通知、xx省教育厅关于开展“树师德、正师风”专项整治活动的通知和xx市教育局关于开展“树师德、正师风”专项整治活动的通知的要求，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，经研究，决定在全区中小学校开展“树师德、正师风”专项整治活动（下文简称“专项活动”）。现将有关事宜通知如下：一、目标任务以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵

10、守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。专项活动坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，根据教师群体特点，重点纠治区内学校教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。二、工作安排（一）积极动员部署（2022年4月中旬）。公共服务局及各学校要通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于工作的舆论态势和氛围。各学校要结合自身实际，重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法

11、（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法中小学教育惩戒规则（试行）等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。（二）开展专项治理（2022年4月2023年3月）。1.明确治理职责任务。各学校要明确学校主要负责人是师德师风建设第一责任人。各学校要充分发挥党支部的政治功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力。2.加大专项检查力度。公共服务局将不定期开展专项检查，同时结合媒体监督、委托第三方机构开展专项督查或暗访工作，全程监督师德师风状况和专项工作开展情况。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问

12、题或因师德失范行为引起不良社会影响的，公共服务局将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。3.实施师德系列培训。各学校要将师德师风培训内容纳入全体教师教育课程体系，常态化推进师德培育涵养，将各类师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容。强化思想政治教育，系统组织开展青年教师世情、党情、国情、社情、民情教育培训和高层次人才理想信念教育培训等。突出抓好“75后”等中青年教师、新进教师等群体师德专题教育，注重发挥党员教师、教研组长、年级主任等示范带动作用。创新师德教育方式，通过情景体验、实践教育等形式，激发教师涵养师德的内生动力。4.集中开展警示教育。坚持“德法并举”

13、，双管齐下。各学校要对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁从教、生活作风、社会活动等方面做出行为限制或禁止，严肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚、侮辱、损害学生以及学术不端等师德失范行为，持续开展中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等师德失范问题的专项整治活动。严肃查处师德失范行为，开展师德警示教育，以典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，时刻自重、自省、自警、自励，德法并举，提高警示教育实效性。5.广泛接受群众监督。公共服务局在南海管委官方网站公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电

14、话、受理或转办邮箱接收线索，迅速处理回应群众反映的问题。6.严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”，各学校要认真调查、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，将严格按照事业单位人事管理条例（国务院令第652号）、事业单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部监察部第18号令）、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等规定，给予严肃处理。7.加强师德典型选树。通过教书育人楷模、最美教师评选，师德师风建设优秀案例推选，xx教师志愿服务品牌团队建设等，发现和培育先进师德典型，以教师节等为契机，通过电视、广播、报刊、网络等媒体，

15、综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，激励广大教师见贤思齐。组织教师中的教书育人楷模、国家省市教学名师、最美教师等开展师德宣讲，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，切实发挥优秀教师的典型引领作用，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面，弘扬主旋律，传播正能量。（三）全面系统总结（2023年3月底前）。各学校要认真梳理本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，形成工作总结。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。三、工作要求（一）思想高度重视。各学校要深刻认

16、识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升我区教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。（二）精心谋划部署。各学校要切实压紧压实各级工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，确保专项活动落到实处、取得实效。（三）积极做好舆论引导。要积极做好负面舆情应对，高度重视师德师风舆情敏感性、突发性和破坏性，对可能引发舆情的关键点要尽早发现、争取主动，全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理。对查实的师德失范行为，要严肃追责；对歪曲真相、混淆视听的，要予以澄清，为教师正

17、名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。（四）改进工作方式。各学校要做好专项活动与年度其他重点工作的统筹结合，加强工作方式创新，多渠道、多形式组织开展有关活动，提高专项活动的针对性和实效性。注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报送公共服务局。中小学校“树师德、正师风”专项整治活动实施方案为深入贯彻落实教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见精神，巩固师德专题教育成果，落实环境育人任务，全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照xx市教育局关于印发全市“树师德、正师风”专项整治活动实施方案的通知要求，决定开展“树师德、正师风”专项整治活动，并制定如下实施

18、方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，重点纠治教师违反新时代教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。二、活动安排 “树师德、正师风”专项整治活动从2022年4月开始至2023年3月结束，活动突出明师德要求、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经

19、常，系统组织、分类指导。（一）动员部署（2022年4月上旬）。统一思想、提高认识，组建由党委书记任组长，分管负责同志和相关党支部、处室参与的专项整治活动领导小组，建立工作机制，迅速动员部署，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于治理工作的舆论态势和氛围。重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中小学教育惩戒规则（试行）等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。要按照“一校一策”原则制定具体实施方案，明确目标任务，突出落实各校区、各党支部师德师风建设主体责任，各党组织书记是师德师风建设第一责任人。要充分发挥学校基层党组织政治功

20、能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力，将工作措施延伸到教师组织的最小单元和教师个体。（二）专项治理（2022年4月2023年3月）。1.深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重，坚持原原本本读、字字句句悟，进一步在学懂弄通做实上下功夫，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。组织广大教师深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神，将师德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘

21、扬高尚师德，潜心立德树人，切实做到以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。2.开展师德师风专题学习教育。各校区、各党支部要结合自身实际，组织教师深入学习新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师职业道德规范中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）等职业道德规范，以及教育法教师法等教育法律法规。组织专家学者、骨干教师、党组织书记开展系统宣讲解读，将准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容和师德要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。要深入挖掘、充分利用学校红色资源，充分发挥xx一中党委党校、校史馆，校外党性教育基地、师德涵养基地、教师实践

22、教育基地、警示教育基地等作用，采取现场教学、专题辅导、巡回报告、网络课堂、观看影视等多种形式，开展师德教育培训。3.强化师德典型选树宣传。要深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。要选树好新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新等新形象，注重宣传在立德树人、抗击疫情中作出突出贡献的优秀教师的先进事迹。要通过“十佳师德标兵”评选、最美教师评选、师德师风建设优秀案例推选等，发现和培育先进师德典型，弘扬主旋律，传播正能量。要举办师德讲座、召开师德建设座谈会、讲好身边最美教师故事，用身边人讲述身边事、用身边事教

23、育身边人、用身边的榜样传递师德的力量，切实发挥优秀教师的典型引领作用，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在全校掀起争做“四有”好老师的热潮。4.广泛接受群众监督。建立监督举报制度，学校党委和各校区要公布举报投诉电话、邮箱，及时接听举报投诉电话、受理或转办邮箱接收线索，建立举报投诉台账，实行销号制度，迅速处理回应群众反映的问题。规范投诉举报线索办理有关要求，同时注意举报人信息保护。学校党委将对各校区举报渠道是否畅通，对师德失范问题处理是否及时、合规等情况进行抽查，并对发现的问题视情进行通报。5.严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容忍”，各校区、各党支部要认真调查

24、、核实师德失范违规问题线索，经查实存在师德失范行为的，严格按照事业单位人事管理条例事业单位工作人员处分暂行规定（人力资源和社会保障部监察部第18号令）中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）等规定，给予严肃处理。对歪曲真相、混淆视听的，要及时予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情损害教师队伍形象。6.集中开展警示教育。各校区、各党支部对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，严肃查处、公开曝光教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为。以典型案例为反面教材，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导教师以案为鉴、以

25、案明纪，做到警钟长鸣。教师节期间组织教师签订承诺书，进行教师宣誓活动。（三）全面系统总结（2023年3月底前）。各校区、各党支部于2023年3月15日前，认真梳理本地本校师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，全面总结专项活动开展情况，形成工作总结，报送学校党委。同时不断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。三、工作要求（一）思想高度重视。各校区、各党支部要深刻认识师德师风建设的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，通过专项活动，全面提升学校教师队伍思想政治素质和师德师风建设水平。（二）压实工作责任。各校区、各党支部要切实压实工作责任，健全工作体系

26、，选优配齐师德建设工作力量。结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，要将专项整治要求落实到教师管理具体工作中，将严禁在职教师有偿补课、伤害学生等作为师德建设和师德考评的重点，做好教育培训、警示提醒等有关工作。同时要做好在职教师的关心关怀工作，及时关注教师身体及心理状况，对不宜继续从事教学工作的，要妥善处理，必要的可进行岗位调整。（三）精心谋划部署。将专项整治活动与年度其他重点工作统筹安排部署，不搞层层加码，不增加教师额外负担。要注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制，力戒形式主义。积极争取公安、人力资源社会保障、市场监管等部门的协同配合，形成专项工作合

27、力。因不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，学校党委将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关人员责任。（四）做好舆情引导。各校区、各党支部要把牢正确的政治方向和舆论导向，通过学校网站、微信公众号、校园广播、宣传栏、黑板报、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德师风建设开展情况和实效，充分展现新时代人民教师立德树人，为党育人、为国育才的奋进风貌。要积极强化师德师风舆论引导，做好负面舆情应对，对可能引发舆情的关键点要尽早发现、全面研判、及时处置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理，并及时作出回应。（五）

28、健全信息报送制度。建立健全联动师德师风监督通报制度。各校区、各党支部需指定专人负责信息报送工作，汇总当月师德失范问题处理情况，由学校党委于每月28日前通过xx省教师管理服务平台进行填报。对隐报、瞒报问题的，将追究有关人员责任。要注意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及时报送学校党委。中小学校“树师德、正师风”专项整治活动实施方案长期以来，全县广大教师认真贯彻党的教育方针，在平凡的工作岗位上勤勤勉勉教书育人，呕心沥血默默奉献，承担起了传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为我县教育事业的健康持续发展作出了应有的贡献。但全县教师队伍管理中还存在一系列问

29、题，一些教师的师德失范行为在群众中造成了不良影响，尤其是近年来在教师队伍中酒后驾车、参与赌博等违法违纪行为问题突出，在社会上造成极大的负面影响，在很大程度上影响到教师队伍的形象、声誉、稳定和学校正常的教育教学工作。为了进一步严明纪律、改进作风，加强师德师风建设，维护好xx教育的良好形象，根据教育部中小学教师职业道德规范关于加强和改进新时代师德师风建设的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定xx县教育系统干部队伍作风大查摆大整治活动工作方案等相关文件以及县

30、委、县人民政府有关会议精神，经研究，决定在全县进一步深入开展“树师德、正师风”专项整治活动，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十九大以来习近平总书记关于加强教师队伍建设的系列讲话精神和国家、自治区、市、县教育大会精神，认真实施中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和关于加强师德师风建设的决策部署，以强化队伍管理、优化师德师风为核心，着力提升中小学教师思想政治素质和师德涵养，打造高素质教师队伍，提高师德师风建设工作的科学性、实效性，努力办好人民满意的教育，以良好的教育教学业绩迎接党的二十大胜利召开。二、目标任务以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以解决师德师风

31、方面存在的突出问题为重点，多措并举，综合整治，大力宣传学习全国、自治区、市和县师德标兵先进典型事迹，警示和查处一批师德不正、行为失范的从教人员，规范教师职业道德行为，提升人民群众对教师从教行为的满意度，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好教师，为促进全县教育高质量发展和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。（一）全面加强意识形态领域工作。把党的政治建设摆在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定广大教师理想信念，充分发挥党员教师示范引领作用，引导党员教师增强政治意识、大局意识核心意识、看齐意识，潜心教书、静心育人，争做“四有”好教师，努力造就一支“师德高尚、

32、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。（二）开展师德师风专项整治活动。加强教师理想信念教育，坚持师德为首，积极回应人民群众关切和期望，对照严禁教师违规收受学生及家长礼礼品礼金等行为的规定严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定中小学在职教师从业行为“十严禁”针对突出问题，建立责任清单和问题清单，全面加强教师管理，进行集中整治，彻底根除全县教育系统存在的教师管理质量不高、师德修养不足、职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳等现象，进一步提高教职工师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。（三）充分发挥正面激励导向作用。以“学高为师，身正为范”为主线

33、，以爱和责任为核心价值，发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召、弘扬楷模，形成强大正能量。鼓励广大教师树立并巩固终身从教，扎根基层、服务基层的思想，切实改善和提升教师和教育形象。（四）健全完善师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察盗督。强化师德考评体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。三、专项整治内容各学校（幼儿园）要根据全国、自治区、市和县师德师风建设的相关部署和要求，结合我县教育实际情况，以教师队伍中酒后驾车、

34、参与赌博等违法违纪行为突出问题为导向，将以下违反中小学教师职业道德行为列为本次专项整治活动的重点内容:一是在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或妄议党和国家大政方针，丑化党和国家形象，发表或转发破坏党的集中统一的言论、图片、视频等。二是损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三是通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四是违反教学纪律，在工作时间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，或消极怠工、敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五是歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。六

35、是在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七是与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。八是在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评先等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九是抄袭、剽窃、伪造学术成果等行为。十是组织或参与针对学生的营利性活动，或泄露学生与家长的信息。十一是索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。十二是组织、参与有偿补课，或组织、推荐、介绍、暗示学生参加校内外有偿补课。十三是酒后驾驶、参与赌博等违法违纪行为。十四是其他

36、违反职业道德的行为。四、实施步骤本次专项整治工作自2022年6月1日起至12月31日结束，分为自查自纠、专项检查、清理整治、巩固提高4个阶段。（一）自查自纠阶段（6月1日至6月20日）。各学校（幼儿园）要针对当前师德师风方面存在的突出问题，制定专项整治行动方案，部署专项整治相关工作。要根据专项整治重点内容，结合本单位实际，签订单位师德师风建设责任书和教师个人师德师风建设承诺书。要认真对照此次专项整治的主要任务，对学校教师师德师风突出问题进行全面摸底，统计汇总。各学校（幼儿园）主要负责人对自查工作负总责，明确分管领导和责任处室，要组织每个教职工结合本单位和自身实际认真自查反思，找出自身在师德师风建设方面存在的问题，分析问题存在的原因，撰写好单位自查自纠情况报告，签订好师德师风建设责任书，建立好问题清单和责任清单，明确整改时限。（二）专项