冀教版四年级下册数学 6.3 小数的性质 教学课件_第1页
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1、观察右图，思考下面这个问题。长度5分米，还可以用什么长度单位表示？情境导入返回把5分米、50厘米和500毫米改写成“米”为单位的小数。例 15分米=50厘米=500毫米=0.5米0.50米0.500米探究新知返回（2）在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。你发现了什么？一样长，都是 。都是1米的 。12125分米50厘米500毫米0.5米0.50米0.500米=返回观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。两个正方形平均分的份数不一样。0.3=0.300.30.30返回两个正方形中涂色部分的面积一样大。在括号里填上合适的小数

2、。60厘米=（ ）米2米50厘米=（ ）米500克=（ ）千克3千克480克=（ ）千克。 0.6说一说你是怎么想的。返回2.50.53.48 不改变数的大小，下面各数中，哪些数的“0”可以去掉？在能去掉“0”的数下面的括号里面画“”。 108.902（ ） 12.900（ ） 2.103（ ） 500（ ） 4100.3（ ） 7.00（ ） 课堂练习返回判一判。（1）0.70m和0.7m表示的长度相同，所以它们的计算单位也相同。（2）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（3）在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。（4）5个 和500个 大小相等。11011

3、000( )( )( )( )返回化简下面各小数。0.06= 0.320=0.900= 0.080=3.500= 50.070=0.60.93.50.320.0850.07返回把同组内与其他各数不相等的数圈起来。（1）4.030 4.03 4.3 4.0300（2）100.1 100.10 100.100 10.01（3）4 40 4.0 4.00（4）82.10 82.100 820.1 82.1返回同步练习在括号里填上合适的小数。80厘米=（ ）米4米9厘米=（ ）米50克=（ ）千克2千克560克=（ ）千克2角5分=（ ）元8元7角6分=（ ）元8.76返回0.804.090.0502.5600.25同步练习把3块饼干平均分给5个小朋友，每个小朋友分多少块饼干？（用小数表示结果）35= = =0.6（块）答：每个小朋友分0.6块饼干。35610返回小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。

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