教师招聘工作实施方案-

1、-范文最新推举-老师聘请工作实施方案实施“农村义务教育阶段学校老师特设岗位计 划”(以下简称“特岗方案”)是中心支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固“两基”攻坚成果，缓解农村老师队伍建设冲突，而且有利于创新老师补充机制，提高农村教育质量。“特岗方案” 通过公开聘请高校毕业生到西部“两基”攻坚县义务教育阶段学校任教，引导和鼓舞高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村学校老师总量不足和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养。为做好今年“特岗方案”的老师聘请工作，特制定本方案。一、聘请方案广西壮族自治区 2018 年“特岗方案”岗位分别在农村学校及学校阶段学校设置，方案聘请老师 59

2、95 名，其中学校 2200 名，学校 3795 名。各设岗县分学科(专业)岗位聘请方案详见2018 年广西“农村义务教育阶段学校老师特设岗位方案”岗位设置方案。二、聘请对象和条件(一)聘请对象。以高等师范院校和其他全日制一般高校应届本科毕业生为主，少量紧缺专业应届师范教育类专科毕业生。取得老师资格，具有肯定教育教学实践阅历，年龄在 30 岁以下(1980 年 6 月 1 日后诞生)的全日制一般高校往届本科毕业生。1 / 14对已取得 2018 年“农村学校教育硕士师资培育方案”争辩生免推资格的 9 名广西高校、广西师范高校、广西师范学院应届本科毕业生，按关于做好 2018 年“农村学校教育硕

3、士师资培育方案”实施工作的通知(桂老师范2018101 号)要求，提前聘请为 2018 年特设岗位老师。已聘请为特岗老师的，在三年聘期内不列入聘请范围。(二)聘请条件。政治素养好，宠爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，宠爱教育事业，有猛烈的事业心和责任感，品德端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。符合老师资格条件要求和聘请岗位要求。参与过“高校生志愿服务西部方案”且有从教经受的志愿者和参与过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。三、聘请方法、程序准时间支配(一)报名及资格审查。本次聘请报名及资格审查实行网络方式进行，应聘对象通过网络提交报名资料、查询资格审查结果。

4、报名时间：6 月 10 日6 月 20 日。报名网址：全国特岗聘请网(点击“特岗报名”)。资格审查结束时间：6 月 25 日。报名及资格审查留意事项：报考人员应对在网上提交信息的真实性负责，凡弄虚作假者，一-范文最新推举-经查实，即取消考试资格或聘用资格。报考人员只能选择一个县的一个职位进行报名;不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试使用的身份证必需全都。已与设岗县达成就业意向的毕业生必需在上述时间范围内在网上补办报名手续 (未在网上补办报名手续的，视为自动放弃应聘处理)。自治区聘请组织部门在网上进行资格审查并公布审查结果，设岗县聘请组织部门和报考人员可在查询时间内查询是否通过资格审查。(

5、二)聘请。聘请时间： 6 月 26 日7 月 26 日。聘请方式：各设岗县可实行高校毕业生双选会、组织相关部门到高校聘请和专场聘请会等多种方式进行。区外高校毕业生依据自愿到设岗县相关部门应聘。聘请留意事项。聘请必需依据“公开、公正、自愿、择优”的原则进行。必需严格执行有关政策规定，接受监督部门和社会各界的监督，严禁在聘请工作中循私舞弊，弄虚作假。对违反规定的单位和个人，一经查实， 将按规定严峻处理。聘请必需在通过资格审查的人员中进行。聘请时必需验证受聘毕业生的身份证、同学证和所在学校出具的毕业生双向选择就业推举表或其它个人求职材料。如聘请双方达3 / 14成意向，必需鉴定一般高校毕业生就业协议

6、书或其它双方认可的协议书(均为原件)。各设岗县的聘请日程支配可在全国特岗聘请网(点击“广西省”)查阅。各设岗县教育行政部门必需于 7 月 30 日前将拟聘请人员名单报自治区教育厅师范教育处。(三)公示拟聘请人员名单。自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办审核通过各设岗县上报的拟聘请人员名单后，于 8 月 9 日13 日在全国特岗聘请网(点击“广西省”)予以公示。(四)集中培训与考试。120 学时的集中培训。培训结束后，各设岗县(市、区)教育行政部门会同同级人事部门参照公办老师招录方法组织专项考试，考试合格者发给培训合格证书，并对没有取得老师资格证书的赐予认定老师资格。培训时间、地点由

7、各设岗县(市、区)自行确定，要求在8 月 31 日前完成。培训经费由自治区依据肯定的标准和各设岗县(市、区)实际培训人数赐予适当补助。(五)签订聘用合同并上岗任教。各设岗县人事部门、教育行政部门要依据公办老师的录用方法，与经培训、考试成果合格并取得培训合格证书的拟聘请人员签订聘用合同，并由设岗县教育行政部门统一派遣到设岗学校上岗任教。受聘教-范文最新推举-师必需听从统一支配，若在规定时间内不报到或不听从支配者，取消聘请资格。签订合同及报到时间：9 月 1 日前(具体时间由设岗县确定并通知应聘人员)。四、相关政策(一)依据教育部、财政部、人事部、中心编办关于实施农村义务教育阶段学校老师特设岗位方

8、案的通知(老师XX2 号)精神，特设岗位老师聘期 3 年，在聘用期间，中心财政核拨专项资金，用于特设岗位老师的工资性支出。特设岗位老师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准。各设岗县要严格依据自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位老师管理的通知(桂老师范XX 年57 号)和关于认真贯彻落实农村学校老师特设岗位方案有关政策的通知(桂老师范20187 号) 精神落实相关政策。自治区依据有关标准补助各设岗县(市、区)开展特设岗位老师岗前集中培训费等相关费用。(二)特设岗位老师享受中共中心办公厅国务院办公厅印发关于引导和鼓舞高校毕业生面对基层就业的意见的通知

9、(中办发XX18 号)、人事部等部门关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知(国人部发XX16 号)和财政部教育部关于印发高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行方法的通知(财教201815 号)中规定的各项优待政策。5 / 14(三)各设岗县依据公办老师招录和管理方法对特设岗位老师进行聘请和管理，对成果突出、表现优秀的，赐予表彰;对不按合同要求履行义务的，要准时进行批判教育，督促改正;对不适合连续在老师岗位工作的，应准时将其调整出老师队伍并相应取消其享受的相关政策优待。要努力为特设岗位老师制造必要的工作和生活条件，妥当解决好特设岗位老师的后顾之忧。(四)特设岗位老

10、师 3 年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，必需连人带编落实到具体学校，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地公办老师的同等待遇。对重新择业的， 各设岗县和各级政府毕业生就业部门、人才沟通服务机构要为其重新选择工作岗位供应便利条件和必要的挂念。特岗老师服务期满考核转岗工作严格依据关于做好农村义务教育阶段学校特设岗位老师服务期满考核转岗工作的通知(桂老师范201821 号)执行。(五)“农村学校教育硕士师资培育方案”争辩生三年服务期等同于“特岗方案”三年聘期，其三年服务期的管理按我区“特岗方案”有关政策执行。服务期满、考核合格且本人情愿连续留在当地 (本县) 任教的，可按

11、“特岗方案”政策办理接转手续，纳入当地中学校老师编制管理，并依据有关政策按公办老师带薪脱产一年到广西师范高校攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县(市、区)工作;(六)聘任期间，特设岗位老师的户口和档案关系按国家公办老师管理的有关规定办理。本方案未尽事宜，按相关政策法规处理。本方案由自治区教育厅、-范文最新推举-财政厅、人力资源和社会保障厅、编办负责解释。一、 考核目的：规范和提高员工的服务意识、服务标准，通过考核提升员工的工作力量、工作乐观性，利用经济这一杠杆作用，推动服务质量、管理水平和经济效益的不断提高，确保总公司制定的各项工作目标顺当完成。二、 考核原则：1、 服务行为的标准化、规范化；2

12、、 逐级考核、统一考核；3、 公正、公正、公开。三、考核对象：物管处全体员工。四、考核细则：1、考核人：各项目主管为主要考核人；公司品保部、人资部负责考核项目日常工作跟进、监督和执行。2、考核周期：每月一次。3、考核依据：公司各项规章制度、各操作手册的规范文件；评价个人当月重点工作的完成状况。4、考核内容：（按员工各自工作职位对应对比考核）劳动纪律：出勤上有无迟到、早退、旷工等现象，遵守公司规章制度方面状况；7 / 14工作状况：工作量、工作态度、工作实绩及业主满足度；安全方面：工作过程中有无事故发生；执行力：对公司的方案任务完成状况及执行中的创新完善状况； (5)礼仪形象：举止是否文明、服务

13、用语是否恰当、衣着（工作服）是否得体；成品爱护：设备有无丢失、缺陷，公共设施维护状况；领导力、决策力：对日常事务和突发大事的处理，对部门人力物力财力时间的指挥调度，本部门的整体战斗力，本部门重大活动的决断与调整；5、检查方式：主管每天检查，物业主任每周不定期随机检查，公司品质保障部和其他职能部门随机抽查。特殊说明：在检查过程中如消灭阻碍检查或弄虚作假者，经确认状况属实的将对其加倍惩罚（特殊岗位 5-10 倍惩罚）。6、考核程序：每月25 日各项部门主管将月考评汇总表汇总，并报主任审核后公布；品保部将检查、拍照记录，其他相关职能部门随机考核记录交专人汇总，计算分值后报人资部，最终由人资考评汇总。

14、五、员工各职位考核结果与工资对比状况：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观统领全局，坚持“安-范文最新推举-全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校内安全学问，不断提升师生安全防范意识和力量，规范学校安全管理制度和管理行 为，最大限度地消退隐患和削减事故，确保师生生命安全和校内稳定， 促进教育事业健康持续进展。二、活动主题长学问、强意识、善管理、压事故、保安全。三、活动内容（一）构建校内安全物质文化从优化校区规划与建设入手，严格依据农村一般中学校建设标准和汶川地震后重建学校规划建筑设计导则规定，科学规划校内建筑设施布局，严格实行校内功能分区，严格进行建筑项目“三同时”

15、审查，确保校内安全设施“三达标”、“三落实”。 “三达标”即：校舍建筑安全达标无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、试验室、图书室、校内警务（门卫）室，按规定配备卫生室。校内设施设备安全达标有满足教育教学活动需要且无安全隐患 的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校内报警点等物防设施，有必要的技防设备。校内饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校内内门、窗、讲台、课桌凳、同学床铺等完好洁净、美观。9 / 14校内周边安全环境达标接近大路的校门口有交通警示标志

16、、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，校内周边200 米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。 “三落实”即：校内安全管理人员落实学校门卫、同学公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。校内安全宣扬阵地落实有固定的校内安全宣扬专栏，有季节性校内安全宣扬标语，有校内安全隐患警示标志，有班级安全宣扬栏，具有深厚的安全文化氛围。校内安全教育教材落实校校有安全教育老师用书和教学光盘，班班有一套同学用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有方案和总结，有教案或讲义、有

17、学问检测和考核。（二）创建校内安全制度文化结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分降落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家关于学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。1、建立完善学校安全隐患台帐，要依据隐患程度分门别类建立台帐， 跟踪整改，把握动态，定期排患。-范文最新推举-2、建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责

18、任追究制度、消防安全管理制度、校内周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防把握度等。3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：老师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。4、建立和落实校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和安全重建。5、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理制度、同学缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、同学宿舍安全管理制度、同学集体

19、活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校内建筑安全管理制度等。6、建立和完善校内突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水） 中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾难应急处置预案等。预案要简明、科学、有用，并依据状况在实施中不断修改完善。（三）规范校内安全行为文化11 / 141、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协作抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校内安全管理“一岗双责”制和安全事故责

20、任追究制；严格依据广元市教育局2018 年下发的 8 种表册做到安全工作周检查、月报告、季争辩制度，落实校内安全管理日志；实行校内定期消杀，开展实行校内安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、政府、相关部门和同学家长的支持，共同做好校内及周边的安全管理工作。2、规范安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育方案、总结、光碟和教材，挂图和宣扬标贴，班班有学校安全教育专（兼）职老师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文竞赛、安全学问竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣扬队、校内小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强同学安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和有用性；通过经常性的警示教育和安全演练提高同学防范意识和防范力量。规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚同学，严禁辱骂和卑视差生。3、规范同学安全行为。通过团委会、同学会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动同学自我管理、自我