《爱如茉莉》课件（2课时）+朗读

1、Word文档，下载后可任意编辑 爱如茉莉课件（2课时）+朗读课件34张PPT。爱如茉莉17茉莉，一指植物名。二指这种植物的花。本课讲述了“如茉莉一般的爱”。1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.教材课后习题解答10.当堂检测11.课后作业布置1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。（重点） 2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。（重点） 3.联系生活实

2、际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。（难点） 怔( )住洗漱( )半包围结构：上下结构：左右结构：掏、揉、胳、膊、缕、怔、漱幽茉、莉、欠zhnshyn（咽下）yn（咽喉）y（呜咽）bn（奔跑?奔腾）bn（直奔?奔头儿）qio（静悄悄）qio（悄然）嗔怪：怔住：静谧：寻思：弥漫：蹑手蹑脚：莫名其妙：平淡无奇：一本正经：对别人的言语或行动表示不满。发愣。安静。思索；考虑。（烟尘、雾气、水等）布满，充满。形容走路时脚步放得很轻。没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。平平常常，没有奇特的地方。形容很规矩，很庄重。虚弱衰弱两个词都含有“身体不结实，不强健”的

3、意思。“虚弱”还有“（国力、兵力）软弱，薄弱”的意思；而“衰弱”还有“（事物）不强盛”的意思。1.爸爸生了一场大病，身子十分虚弱。2.在我军的有力反击下，敌军攻势已经衰弱。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：那株茉莉花如此“平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？串珠问题：1.本文以茉莉为线索，可以分为几部分？每部分都讲了些什么？2.从哪些细节可以感受到“爱如茉莉”？3.本文通过“爱如茉莉”表达了什么思想感情？第一部分(第15自然段)写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。第二部分(第68自然段)妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院未能如愿。因此，要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。

4、第三部分(第918自然段)写爸爸在医院为了照顾好妈妈伏床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸。我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。妈妈的“一本正经”与“我差点笑出声来”形成鲜明对比。妈妈认真、郑重的态度，让“我”不敢笑出声来，表现了“我”对妈妈的话还不理解。阅读方法解密：品析对比的方法及其作用概念：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。作用：运用这种方法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。答题模式：运用对比的方法，将 与作对比，突出了。运用

5、：见本课“课后练习单”第二、2 题。此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”从“记住”一词可以看出什么？可以看出妈妈对爸爸的爱。身体虚弱的妈妈想到的不是自己，而是爸爸，她怕爸爸着急、担心，想让爸爸安心吃饺子。话中虽然没有“爱”字，但字字句句都是“爱”。拓展：你认为爸爸是怎样发现妈妈生病的？_示例：可能是爸爸发现饺子不是妈妈亲手包的，也可能是爸爸从女儿的神态、语言中发现了异样。总之，是爸爸对

6、妻子和女儿的了解使他发现这点的。然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。从“没有吃”“没听”“直奔”可以看出什么？从“没有吃”“没听”“直奔”可以看出爸爸妈妈心灵相通，虽然“我”没有告诉爸爸妈妈住院的事，但是爸爸却已经明白了一切。“直奔”写出了爸爸着急的心情，体现出爸爸对妈妈的爱。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。此处提到“茉莉花”有什么作用？“茉莉花”是行文线索，文中的每一个场景都离不开茉莉花，此处提到“茉莉花”为的是渲染主题。“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么啦 ?”我好生奇怪。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他

7、不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”“怕惊动他不敢动”表达了什么？多么平常的话，却表达了妈妈对爸爸浓浓的爱。那株茉莉花如此“平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？在妈妈看来，真爱就体现在生活极其平凡简单的小事中，它就像茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。一个眼神，一声问候，一句叮咛，一份牵挂无不渗透着她和爸爸之间浓浓的爱。1本文以茉莉为线索，可以分为几部分？每部分都讲了些什么？本文以茉莉为线索，可以分为三部分。讲的内容分别是：“我”与妈妈话真爱；爸爸与妈妈互相牵挂、执手而眠；爱如茉莉。2从哪些细节可以感受到“爱如茉莉”？从文中的以下细节可以感受到“爱如茉莉”(1)第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映

8、儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”(2)然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。(3)一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。(4)妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。(5)他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。(6)“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”3本文通过“爱如茉莉”表达了什么思想感情？本文通过“爱如

9、茉莉”，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。爱如茉莉“我”与妈妈话真爱爸妈间的情感相互牵挂执手而眠爱如茉莉本文用清新、质朴的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件极其通的小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。阅读方法解密：概括主旨的方法用题目直接揭示文章的主题：题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章主题，本文属于这种。从本文的题目可以看出，文章是想说真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。再看看文章的内容，文章通过妈妈生病住院，爸爸去医院照顾她这件小事说明了“爱如茉莉”。散 步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉

10、得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。天气很好。春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿

11、子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地

12、，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。?不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（菊花元稹）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（醉花阴李清照）死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（诗经节选）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（无题节选，李商隐）花红柳绿?花好月圆?花容月貌?花团锦簇?花枝招展昙花一现?心花怒放?走马观花?借花献佛?柳暗花明?雾里看花?花前月下?略。略。因为真爱就如茉莉那样 “平淡无奇”，但却芳香怡人。如从 “恬静”“紧握”“静谧”“布满

13、血丝” “含笑的眸子” 等词语以及 “我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我， 这样睡，她一动我就惊醒了” “你爸爸伏在床边睡着了， 我怕惊动他不敢动。 不知不觉，手脚都麻木了” 等句子可以感受到 “爱如茉莉”。123一、小小书法家。（抄写词语）茉莉胳膊幽香缕缕莫名其妙二、找朋友。（给下列形近字组词） 掏（ ）胳（ ） 淘（ ）格（ ） 膊（ ）缕（ ） 博（ ）楼（ ） 搏（ ） 搂（ ）高楼掏出来淘气胳膊格外胳膊博学一缕拼搏搂抱三、选词填空。 恬静 安静 静谧1妈妈睡在病床上，嘴角挂着（ ）的微笑。2中午，病房里非常（ ）。3一切都是那么（ ）美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 恬静安静

14、静谧四、巧填关联词。1爸爸（ ）没有吃我买的饺子，( )没听我花尽心思编的谎话。2爸爸为了照顾妈妈，（ ）坐在椅子上睡，（ ）在陪床上睡。 既又宁可也不课件30张PPT。1看拼音，写词语。 bo yu xin h qian to ch胳 膊幽 香哈 欠掏 出2. 辨字组词。 淘 () 胳 ()掏 ()格 ()陶 ()骼 ()膊 ()缕 ()博 ()楼 ()搏 ()搂 ()淘气掏出熏陶胳膊格子骨骼赤膊渊博搏斗一缕楼房搂抱3将下列句子中画线部分换成相应的四字词语。(1)他像个小大人似的，很规矩，很庄重地向老师汇报活动安排。()(2)经过书房时，为了不打扰画图纸的爸爸，我把脚步放得很轻地走过。 ()

15、(3)妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平平常常，毫无奇特之处的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”()一本正经蹑手蹑脚平淡无奇4选词填空。恬静 安静 静谧(1)妈妈睡在病床上，嘴角挂着 () 的微笑。 (2)中午，病房里非常 ()。(3)一切都是那么 () 美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 恬静安静静谧5. 巧填关联词。(1)爸爸 () 没有吃我买的饺子，() 也没听我花尽心思编的谎话。(2)爸爸为了照顾妈妈，() 在陪床上睡，() 坐在椅子上，头伏在床沿边上睡。不但而且不是而是我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉

16、花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了:妈妈睡在病床上， 嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1从选文中找出一对近义词：() ()2选文中画线的语句运用了_方法，有什么作用?_3文段中画“ ”的句子采用的修辞方法是_。这句话可缩写为：_阳光探了进来,笼罩着他们。恬静静谧对比妈妈的 “一本正经”与“我差点笑出声来” 形成鲜明对比。妈妈认真、郑重的态度，让“我”不敢笑出声来，表现了“我”对妈妈的话还不理解。拟人4“我”推开病房的门，为什么怔

17、住了?_。5“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的? 请写下来。_ _。阳光是温暖的，病房中是温馨的，这样的环境描写对文章的主题起到了烘托作用，突出了父母间的真爱芬芳怡人。“我”看到爸爸妈妈执手而眠的温馨场面，所以怔住了。爸爸妈妈之间的爱都表现在生活中极其平凡简单的小事中，一个眼神、一个问候、一声叮咛、一份挂无不渗透着他们浓浓的爱。请联系生活实际，运用以小见大的手法，写一件你亲眼所见或亲身感受的体现真爱的小事。250字左右。 _思路提示：以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的 “小”，而是

18、小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物。优秀示例：转眼到了开学的日子，可随之而来的学费问题让我们一筹莫展。这天，父亲冒着小雨从外面赶了回来，他拍了拍身上的雨珠，笑呵呵地从怀里拿出一包东西。我打开一看竟是一叠钱，共 200元。我大惊，因为在那时 200元已是一笔不小的数字。“你哪来的这么多钱?”我问。父亲的脸色变了，惊慌地掩饰着说：“这这你就不要管了，去了大学好好读书，别给你老爸丢脸。”我困惑地接过钱。突然一惊，我大叫道：“爸，你的烟斗呢?”原来我发现父亲心爱的传家宝、我曾祖父留下来的宝贝玉龙烟斗，此刻不在父亲的手上。父亲尴尬地笑了笑，拍了一下我的肩膀说:“孩子，小小烟斗又算得了什么呢?”我无言以答

19、，泪水早已盈满了眼眶。一、字词乐园1拼写园地。(看拼音，写词语) m l to ch qin kun bo l l yu xin ru yn茉 莉掏 出欠 款胳 膊揉 眼缕 缕 幽 香2去伪存真。(在加点字的正确读音下画“”)怔(zhnzhn)住嗔(chnzhn)怪洗漱(ssh) 袅(niolio)袅静谧(mb) 弥(mm)漫二、对号入座。(给加点字选择正确的读音)chchchic出差()差()不多差()距 参差()不齐咽()喉 吞咽() 哽咽()ychichchcynynynyyn三、火眼金睛，辨字组词。浸（）簇（）侵（）族（）陪（）恬（）培（） 括（）饺（）嘱（）狡（） 属（）嘱咐属于沉浸

20、侵略簇拥民族陪同培养恬静括号饺子狡猾四、在横线上填上表示人说话时伴随的动作或神态的词或短语，使表达更具体。1妈妈先是一愣，继而_，_道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！”2望着爸爸布满血丝的眼睛，我_说：“爸，你怎么不在陪床上睡？”3爸爸边_边说：“我夜里我就惊醒了。”打哈欠微红了脸嗔怪心疼地五、句子驿站。(按要求写句子)1妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！(改为反问句)_2妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)_3月光笼罩着整个大地。(改成比喻句)_轻纱般的月光笼罩着整个大地。妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，难道没有诗意吗？妈妈因为怕惊

21、动爸爸不敢动，所以手脚都麻木了。六、精彩回顾。(根据课文内容和你对课文的理解填空)1这篇课文以生动传情的笔触，记叙了_这件事，描写了_之间相互关爱、犹如茉莉一样_，抒发了对这种感情的_。2在文章结尾发出了感叹：“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”其作用有两点：从形式上看，它与文章的题目相互_；从内容上看，这句话起到了_的作用。画龙点睛，深化文章中心妈妈生病住院，爸爸去医院照顾爸爸妈妈平淡无奇却芬芳怡人的感情赞美之情照应一、语言运用。模仿例句写话，自创小诗。例：真爱如茉莉洁白纯净，哪怕只是一声轻轻的叮嘱；真爱如_，_真爱如_，_点拨：想象合理即可。哪怕只是一声甜甜的问候。示例：太阳温暖明亮哪怕只是一声暖

22、暖的关怀。示例：玫瑰热情奔放二、课内阅读。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。_1“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句话采用的修辞手法是_，从句中“_”“_”可以体会到阳光似乎也充满情意，不愿打扰他们。2用“”画出对妈妈

23、进行细节描写的句子，文中画“ ”的句子是对爸爸_、_的描写，表现出_。3“我”推开病房的门，为什么“怔住了”？_轻轻柔柔地拟人悄悄地探了进来爸爸对妈妈的爱神情动作“我”被他们这种平凡的真爱感动了！4妈妈生病了，为何睡在病床上时嘴角还挂着恬静的微笑？_5“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”对这句话你是怎样理解的？_环境描写起了衬托作用，让人感觉到宁静而美好，看到的爸爸和妈妈的感人场面洋溢着真爱。因为爸爸的精心照顾和陪伴让妈妈感到很幸福，很满足。三、课外阅读。鼾声前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有

24、事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色他说嗯睡吧随后又站起身往门外走 我爱打鼾怕吵你睡觉我找人搭铺去 我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你又不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”，：“，。”，“，。月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我恼怒地用脚踹醒他，叫他死熬着等我睡去后再睡想到