任务2 了解重力沉降和离心沉降

1、教学过程教学内容时间分配【组织教学】课前组织教学，要求学生准备好书本，作业本，笔记本，组3分织教学秩序，使学生进入学习状态。【复习提问】1.蒸发操作的对象什么，吸收的应用有哪些？7分2.简述蒸发操作的条件。【导入新课】在我们的生活中，常常会接触到这样一些混合物，例如 用于消毒的酒精是乙醇和水的混合物，泥浆水是液体和固体 的混合物，含尘气体是气体和固体的混合物等等。而在化工 生产中，也有很多的原料、半成品及排放的废弃物等都是混 合物，为了减少生产资料的浪费或者为了保护环境不受污 染，要对这些混合物进行分离，现在工业生产中都使用什么 样的方法对混合物进行分离呢？【新课板书】任务2 了解重力沉降和离

2、心沉降根据外力的不同，沉降又可分为重力沉降和离心沉降。20分【实例讲解，引重力沉降就是颗粒在地球重力场的作用下，发生沉降运入课题】【概念】动。通过上述讨论知道，颗粒的重力沉降速度与颗粒的直径、 密度及流体的粘度等性质有关，对一定的非均相物系，则颗 粒的重力沉降速度是一定的，人们无法改变其大小。因此， 在分离要求较高时，用重力沉降就很难达到要求。此时，若 采用离心沉降，则可大大提高沉降速度，使分离效率提高， 设备尺寸减小。【概念】【学生活动，教离心沉降就是依靠惯性离心力的作响实现的沉降。当 流体围绕某一中心轴作圆周运动时，便形成惯性离心力场。 和重力沉降一样，在离心力的作用下，颗粒将沿径向发生沉

3、 降，其沉降速度即是颗粒与流体的相对速度。离心沉降速度 与重力沉降速度的差异只是在于将重力加速度（重力场强 度）换成了离心加速度（离心力场强度）。重力场强度是恒 定的，而离心力场强度却随半径和切向速度而变，由于离心师引导，学生独力场强度远大于重力场强度，因此离心沉降速度远大于重力立完成】【新课板书】【挂图】【利用生活常 见豆浆引起学 生兴趣】【播放做豆浆视频】【概念】【由生活引申 进入生产实例】【概念】沉降速度，而且离心力场强度（半径和切相速度）可以人为 控制和改变，因此，只要我们选择合适的转速与半径，就能 够根据获得足够的离心沉降速度，来完成要求较高的分离任 务。对于离心分离设备，通常用离心

4、加速度和重力加速度的 比值来表示离心的分离效果，我们把这一比值称为离心分离 因数，用Kc表示：K _ u/R _ （2兀Rn ）2 /R Rn2广 T gg 900（1-32）式中ns和n均表示转速，其单位分别为r/s（转/秒） 和r/min （转/分）。由上式可知，要提高Kc，可通过增大半径R和转速ns 来实现，但出于对设备强度、制造、操作等方面的考虑，实 际上，通常采用提高转速并适当缩小半径的方法来获得较大 的Kc。目前，超高速离心机的离心分离因数已经达到500000， 甚至更高。尽管离心分离沉降速度大、分离效率高，但离心分离设 备要比重力沉降设备复杂，投资费用大，且需要消耗能量， 操作严格而费用高。因此，对分离要求不高或处理量较大的 场合，采用重力沉降更为经济合理，有时先用重力沉降，再 进行离心分离也不失为一种行之有效的方法。综合练习：在学习了上面的知识后，请你完成下面的填 空：沉降是借助于某种外力的作用，使两相之间发生 而实现分离的操作。颗粒的沉降速度不仅与颗粒的大小及密度有关，而且还 与流体的有关。根据作用力场的不同，可以分为沉降和15分【新课板书】【实例讲解】【新课板书】【新课板书】【实例讲解】沉降。作业1.与重力沉降相比，离心沉降有哪些优点及不