幼儿园小班上学期教学工作计划

1、幼儿园小班上学期教学工作计划第一篇：幼儿园小班上学期教学工作计划篇一：幼儿园小班第一学期工作计划 幼儿园小班第一学期工作计划 石井中心幼儿园 2014年9月小班第一学期工作计划一、 指导思想：主班工作是幼儿园工作管理的一分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：因本班大分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个

2、学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和研究常规，研究独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的研究和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班

3、级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标一、指导思想。以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文研究空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

4、二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。组织教师继续研究新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。(二)努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同年级的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生研究的方式，将充分的自主研究、有效的合作研究、适度的探究研究紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要

5、努力将教研组建设为研究型组织，重视组内和组际之间的团队研究和合作研究，加强教研组息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。2、教师要坚持参加县教研活动，外出听课的教师应及时将新的息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。3、鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。三、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1、任课教

6、师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生研究困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使研究困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对研究困难学生采取“三优先”政策，即优先调动研究困难学生研究的积极性，优先提问研究困难学生，优先批改研究困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与其家长保持联系，帮助他们在原有基础上提高。2、加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。3、本学期结合县市举办的经典诵读比赛和第二届“七彩语文杯”作文大赛，为学生创建

7、展示自己的舞台。四、常抓不懈，加强教研组建设。1、教研组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将研究新课标与研究新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生研究方式的转变。3、教研组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生

8、的自主研究、合作研究、探究式研究的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性。一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效

9、”的教学，培养学生的语文研究兴趣和自主研究语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的研究惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生研究积极性与语文能力的提高。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性研究，倡导自主探究、实践体验和合作交流的研究方式。5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计);6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的研究，确

10、保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“研究型教研组”。(1)认真抓好理论研究，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，研究新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)坚持集体研究研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身研究者。除了参加学校规定的研究内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。(3)教学常规的研究。认真抓好学校教学常规的研究，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学

11、管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的研究能力放在首位。(3)积极开展集体备课活动，形成导学案。本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备集体评议研究修改展示反思”的思路，强化集体备课。要力求

12、改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意研究与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要

13、根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)大力推进自主高效课堂(构成要件：操作流程(模式)、导学案、小组建设、研究目标、自学、合作研究、探究研究、展示、反馈、检测、评价)导学案编写、研究小组建设和课后检测三个项目，以课堂为阵地，精心组织，分阶段实施，努力实践“自主研究、交流展示、分层训练”的课堂教学模式，由“建模”走向“出模”，确立学科模式。(2)教研组根据学校教学计

14、划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(4)积极发挥骨

15、干教师的引领作用，为青年教师创造研究和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。(5)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题

16、的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。(9)积极打造研究小组实体，合理安排，要注意好、中、差学生、性别、学生能力和家庭背景的合理搭配。开展小组长培训工作，小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的机会，激发学生的研究兴趣，增强学生对研究的主动性。第一篇：津海小学德育工作计划(2011-2012)20112012学年度第一学期德育工作计划新的学期开始了，我校将在上学期的基础上，发扬成绩，改进不足，全面做好德育工作，以养成教

17、育为突破口。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。一、抓好教师队伍德育建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。具体做好以下几件事：1.明确师德建设责任制。成立师德建设工作小组，具体负责师德工作的署、检查、督导和考核。定期检查全校教师师德建设情况，发现问题，及时处理。2. 严格落实师德承诺制。新学年开始，每位教师与校长签订师德承诺书，学校统一存档，通过公开承诺，约束教师行为，自觉接受监督。同时，学期内继续开展“做人民满意教师”系列活动，年内组织评选 “师德标兵”10名，树师德先

18、进样板、先进典型。3. 开展“三爱一善待”活动。“三爱”即爱学生、爱岗位、爱学校，“一善待”即善待学生家长，继续落实“五扬五弃”活动（扬奋进之风，弃消极之气；扬勤勉之风，弃懒惰之气；扬朴实之风，弃应付之气；扬奉献之风，弃私欲之气；扬和谐之风，弃猜疑之气），禁止“卡、拿、要”及体罚和变相体罚现象。同时，要加强对全体教师的管理，严格执行考勤制度。4. 将“万名教师进万家”活动常态化、制度化。学期内继续落实“万名教师进万家”活动，保证家访工作任务、内容要求、检查考核落到实处。班主任每学年对本班学生普遍进行一次家访，科任教师以任教班级为单位，每学年对三分之一以上的学生进行家访。同时，要在常规普遍家访的

19、前提下，对特殊家庭学生、外来务工人员子女、行为偏差学生和有辍学迹象的学生进行重点家访。学期内力争每位教师完成学生普访1次，完成家访记录或家访笔记10篇以上。二、加强学生德育教育，引导学生养成良好的行为惯。 1. 强化行为规范教育。深入开展“四个第一”活动，即：上好第一节班会课；抓好第一周行为规范宣传；抓实第一个月行为规范教育行为训练；开展好新生入学第一次的校史教育。学校规定统一上好“第一节班会课”，帮助学生“收心”，教育引导学生争做优秀小学生。开学第一周为行为规范宣传周，做好宣传发动工作，大造声势形成氛围。第一个月为行为规范训练月，强化学生的体验和训练，促进学生“知、情、意、行”有机结合，纠正

20、、解决学生不行为，从第一次开始，在老师、同学帮助、指导、监督下，改正不良行为和惯，体验自主、成功、快乐和喜悦 。10月初，我校将通过问卷测试的形式，继续搞好一学期一次的“行为规范”知识竞赛，以促进守则和规范的落实。11月初将评选、命名、表彰一批“文明学生”。2. 继续开展每月一个主题的系列教育活动。我校结合镇教育办列出的每月的主题教育内容和实施指导意见，深入开展每月一个主题的系列教育活动。月初明确主题，月中跟踪指导，月底检查实施情况，确保主题教育活动效果。对每一次教育活动的开展，做到有计划、有记载、有分析、有总结，及时建档、存档。 3. 积极推进“五个教育”的深入开展。结合镇教育办会议精神，我

21、校将深入开展诚教育、敬畏教育、感恩教育、责任教育和荣辱教育，具体做好以下三个方面工作：（1）充分利用国旗下讲话和主题班队会对学生进行“五个教育”。把“五个教育”作为国旗下讲话和主题班队会的重要内容，分解专题，将系列讲座与爱国主义教育有机结合。主题班队会是落实“五个教育”的有效平台，精心设计、认真准备、突出主题、务求实效。学校将组织开展主题班队会方案设计评比和展示活动。（2）充分利用校园环境对学生进行“五个教育”。学校的板报、橱窗、文化长廊要以“五个教育”为主要内容，做到定期更换、主题鲜明、内容丰富、教育意义强。（3）充分利用各种教育活动对学生进行“五个教育”。学校的主题教育、艺术节、朗诵、演讲

22、、征文等活动都要突出“五个教育”的内容，制定好切实可行实施方案，做到有的放矢，不走过场，确保实效。4. 加强学生的常规教育。本学期各班利用班会、夕会，开展各种有效的活动。研究小学生守则、小学生日常行为规范和津海小学常规管理细则，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。同时进一步完善“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容、仪表、路队、两操、校内外纪律等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为惯及时提醒。再加上校后勤处对卫生、财务的检查

23、，各年级值日教师的课间督促，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为惯内化为学生的自觉行动。5.加强校园文化建设。本学期将在原来校园文化的基础上进一步地健全、深化。同时加强班级文化的建设，在借鉴上学年班级文化布置成功经验的基础上，对各班的墙面文化作重新的布置。另外还要牢牢抓住黑板报和图书角等育人阵地，充分发挥学生的主体作用，让学生参与设计、布置，重在培养学生的能力。6.组织各类讲座。“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”的教育在常抓不懈。按照请进来，走出去的原则，使学生了解安全与法律常识。同时由专任教师负责定时、定点，及时疏导学生在研究、生活、与人交往中存在的心理问题。

24、尽可能地让更多的老师特别是班主任老师了解一些心理知识，以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让先位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生赖的好朋友。三、艺体工作：坚持在上级主管门的领导下，明确要求、端正方向，紧紧围绕学校中心工作，坚持以素质教育为核心，以新课程改革为重点，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校体、卫、艺工作。（一）工作任务：1.狠抓体育课常规教学，开足开齐体育课和体育活动课。 2.打造阳光体育特色大课间，保证每个学生每天一小时的体育活动时间。 3.认真抓好广播操和队列的日常训练，培养学生良好的身体姿态。4.抓好学校各艺体小组训练工作，准备参加上一级比赛。 5.每月继续开展形式多样的艺

25、体类竞赛。（二）体育工作计划1.加强体育教师的培训工作。教师要积极参加专业知识的理论研究、业务研究，学校为教师创造相互研究、讨论、合作的平台，切实提高教师的基本教学技能，努力提高课堂教学质量。2.狠抓体育课常规教学。保证每一节体育课标准规范。保证体育课课时数和质量，不断提高体育常规教学标准。3.深入开展“每天一小时体育活动”，积极开展“阳光体育活动”。制定学校阳光体育活动计划和学生个人阳光体育锻炼方案。根据学校实际，积极开展各项班级体育竞赛活动。4.按学生体质健康标准要求对学生的体质健康进行测试，上报国家学生健康数据管理中心，并整理存档。5.认真备课，做到备教一致，超周备课。（三）艺术工作计划

26、 ： 1.上好音乐、美术等艺术课。2.开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。 3.组织好艺术教师积极参与培训和研究。4.引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。 5.与家长密切配合，加强学生艺术个性的培养。四、后勤工作：（一）后勤工作1.梳理、修订后勤门各项制度，并结合学校工作实际进行完善，力争后勤管理科学化。2.加强水电线路的检查、维护。落实线路整改的资金预算。对师生提出节水、节电、节约办公用品的倡议。3.开学初做好学生的教材领取及发放工作，教师办公用品的发放工作，分配卫生区。4.加大厕所、功能室等各处的卫生检查力度。 5.做好开学后的花草养护工作及修剪工作。 6.做好幼儿园的搬

27、迁工作。7.加强教学设施的维修与更新，做好学校日常保障工作，提升服务质量。为保障学校正常的运作，处理好常规工作：如设施的维护、物品的管理、建设良好的研究、工作环境，做好突发事件的处理等等。在学校重大活动中后勤除了作好保障工作以外，要提高服务的品位。8.做好每天的检查工作，做到发现问题，及时通报。（二）校产、财物管理工作1.进一步梳理完善校舍、校产、校具管理制度。2.抓好固定资产管理，提高使用效益。建立固定资产总帐和明细帐及固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。3.严格执行教育教学设备请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。所添置的办公用品

28、及教学仪器等设备先有年级组长申报，校长室审批、然后采购有年级组长签名领取。对耐用物品实行以旧换新制度。4.抓好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中，抓好班级课桌椅的使用维护，后勤门不定时对课桌椅检查。5.加强办公室、功能室及重要财产的管理，责任落实到人，做好安全保卫、财产管理及清洁卫生工作。6.严格财务管理，创建节俭校园。原则：“严谨”、“规范”、“节俭”。7.严格执行教育局物价局收费项目及收费标准，开学初做好收费备案工作、收费公示工作，学期结束做好结算工作。五、特色教育：（ 一）特色建设实施计划 1.制定特色建设的实施方案。 2.搞好特色宣传，营造特色氛围。 3.撰写特色教案，每

29、周上好特色课程。4.课程的组织形式必须以学生为本，充分调动学生的研究积极性。5.以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛及丰富多彩的大课间活动。（学校大型活动：班级写字苑评比、手抄报比赛、教职工的“三字”比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等）6.教师每学期完成特色课程后，进行总结，上交相关材料。（每周的活动安排、每天的钢笔字、每学期的专题总结等） 7.学期末，学校对各班及活动组进行考核评比，总结阶段性成果，存档备查。8.完善、修正特色课程体系，并将它纳入学校课程管理体系，引导特色课程走向拓展型课程。（二）实施阶段： 教师活动：1.每周完成硬笔书法3页，每周五以年级组上交教务处。 2.语文老师是写字教学的

30、指导教师，语文教师每周利用一节书法课进行写字指导，做到有计划，有备课，有作业，有活动。每学期写字指导课应不少于16节，班级小型写字竞赛活动一次。（班级小型写字竞赛活动应有活动方案，活动过程资料，活动小结。3.每位教师在课堂教学中应规范学生写字姿势，统一、规范作业格式，狠抓作业书写，切实提高作业质量。4.音乐教师通过音乐课指导三至六年级学生练竖笛。 5.体育教师及班主任利用体育课及两个大课间训练学生乒乓球及跳绳。学生活动：1.全体学生每天要坚持练字10分钟，可以使用与语文教材配套的字册，语文教师须及时批改。（与课时同步，可以一课一改。）2.书法小组学生每周完成一张毛笔字作业。（学生所用纸张自行购

31、买，纸张用大字本或毛边纸，学校统一纸张要求）学校活动：1.每学期学校在全体教师中开展“三字”比赛。 2.每学期，学校举办一次学生写字竞赛展示及观摩活动。 3.教务处协助大队每学年开展书画、手抄报、乒乓球、跳绳等各级各类的竞赛。4.每周升旗活动三至六年级学生用竖笛吹奏校歌。5.每天安排丰富多彩的大课间活动，加强大型绳操的训练，准备参加上级组织的特色展示活动。以上是我校本学期德育工作计划，我们将全力以赴，做好工作，为大邱庄的教育做出更大的贡献。2011津海小学年9月2日第二篇：津海小学德育工作汇报材料津海小学德育工作汇报材料多年来，我校坚持德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，

32、突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性下面，把我校德育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。一、重视德育队伍建设，提高了德育工作的质量。1、 教师队伍建设。加强师德建设，每学期初组织教师研究中小学教师职业道德规范，签署遵守职业道德协议书。完善师德培训制度、研究制度，建立师德管理长效机制。坚持政治研究，每学期末对教师进行师德考核，全面开展师德标兵、师德模范评选活动。建校以来，我校先后有20多名教师被评为县级、市级师德标兵、师德模范。我校被评为静海县师德教育工作先进单位。2、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要

33、力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗，不但使学生得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。二、开展主题教育活动，培养学生良好的行为惯。1、认真落实养成教育，组织学生认真研究小学生日常行为规范和小学生守则，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，获得流动红旗。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生养成了良好的行为惯，并最终内化为优良的道德品质。例如：我校的课桌椅，从1994年建校以来至今已使用了15年，保养完好，桌上无划痕，无

34、螺丝松动，没有一套桌椅损坏。我校的教学楼从2004年投入使用，至今所有教室墙壁洁白如初，没有污迹。学校始终不设小卖，学生养成了不带零钱、不乱花一分钱的良好惯。我校被评为静海县行为规范先进校2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人卫生及人身安全”的养成教育开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。3、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、夕会、红领巾广播、班队

35、活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，建校十几年来，没有发生一起安全事故和学生违法事件。08年，我校被评为天津市法制教育先进校。4、 积极开展绿色环保教育。我们的校园里看不见废纸、塑料袋、垃圾等废弃物。我校被评为天津市青少年绿色承诺先进单位。5、 加强心理健康教育。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。三、注重班集体建设，引导学生进行自我管理、自我教育。1、加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠

36、道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道、教室内悬挂名人名言、伟人画像，教室布置体现个性化、教育化，每个班都起图书角，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生的身体得到发展，行为得到了规范，而且锻炼了他们的意志品质、合作精神。2、创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：主持

37、主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等。渐渐的，学生养成了自我约束、自我管理、自我教育的好惯。多年来，我校毕业生进入中学后，由于自我管理能力强，深受老师们的喜爱与器重。今后，我校将继续改进德育工作，丰富德育内容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作焕发出新的生机。第三篇：津海小学德育工作自查总结2013津海小学德育工作自查总结津海小学自建校起，始终把德育工作摆在学校工作的首要位置，坚持“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、品德教育、安全教育、法制教

38、育和心理健康教育，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了教育活动。不断提高德育工作的针对性、实效性和主动性，形成了德育工作特色。学校先后获“天津市法制教育先进校”、“全国素质教育示范校”、 “天津市德育工作先进集体”、“中小学日常行为规范示范校”。本，被评为“天津市德育工作先进单位”。第一方面：德育重点工作及效果。一、认真落实天津市中小学德育工作评估方案，建立了完善的德育工作管理机制，加强了对德育工作的组织领导。1.学校成立了“德育队伍建设领导小组”，由校长任组长，负责学校全面工作，德育处具体抓，办公室主任协助抓，班主任、科任教师分头抓，加强了对德育队伍建设的工作领导，为德育活动的开

39、展提供了保障。2.结合上级主管门工作安排及我校学生实际，制定切实可行的德育工作计划，做到目标任务明确，措施具体可行；学期末实事求是的完成德育工作总结，既肯定成绩，又找出不足，以利今后改进工作。3.针对操作中暴露出的问题，进一步调整、完善制度措施。学期初，我们对原有的制度进行了修改，对使用中觉得不够科学的地方，加以调整，并提请全体教师讨论通过，使德育工作制度得到进一步健全。二、注重学校德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1.教师队伍建设。加强师德建设，学期初组织教师研究中小学教师职业道德规范，签署师德承诺书。完善师德培训制度、研究制度，建立师德管理长效机制。坚持每两周一次的集中政治研究制

40、度，学期末对教师进行师德考核，全面开展师德标兵、师德模范评选活动。学校严格落实天津市中小学班主任工作评估方案，每月检查一次班主任工作手册的使用填写情况，对存在的问题及时反馈、限期整改。落实见班主任工作，加强对见班主任的培养力度。定期组织德育干、班主任、心理健康教师参加各级培训，不断提高德育队伍的整体素质和管理水平。本，结合上级门的工作署，我校结合自身实际，开展了一系列的师德主题教育活动。9月-10月，开展了“五讲-四爱-一善待”活动。11月-12月，开展了研究领会“精神”活动，完成了“静海县教育系统研究报告测试”活动。三月份，开展培树师德典型教育活动，组织全体教师研究文件精神，深入剖析自己，撰

41、写心得体会，号召教师们积极申报师德典型先进个人。学校组织参评教师进行业绩汇报交流，校委会、教师代表进行打分，推选出了岗、朱静华两位教师为我校的师德先进个人。四月份，组织教师观看我的教师生涯烛光里的微笑两影片，每位教师了撰写观影体会。 五月份，结合县教育局号召向刘丽丽研究的工作署，我校组织全体教师，进行了深入细致的研究，通过研究，全体教师的敬业精神、奉献精神得以强化。本，我校一名教师获得市级优秀辅导员称号，两名教师获得县级师德先进个人称号。2.学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干值日、红领巾监督岗制

42、度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。三、注重班集体建设，引导学生进行自我管理、自我教育，形成管理特色。1.加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道、教室内悬挂名人名言、伟人画像，教室里增设了壁报，内容定期更换。教室布置体现个性化、教育化，每个班都起图

43、书角，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生的身体得到发展，行为得到了规范，而且锻炼了他们的意志品质、合作精神。2.创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：主持主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等。渐渐的，学生养成了自我约束、自我管理、自我教育的好惯。四、开展多种形式的主题教育活动，培养学生良好的行为惯。 1.认真落实养成教育，组织学生认真研究小学生日常行为规范和小学生守则，组

44、织学生研究五尊、五不、五远离、新五不的相关内容，开展研究规范、守则的宣传周活动，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，获得流动红旗。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生养成了良好的行为惯，并最终内化为优良的道德品质。例如：我校的课桌椅，从1994年建校以来至今已使用了19年，保养完好，桌上无划痕，无螺丝松动，没有一套桌椅出现人为损坏。我校的教学楼从2004年投入使用，至今所有教室墙壁洁白如初，没有污迹。学校始终不设小卖，学生养成了不带零钱、不乱花一分钱的良好惯。2.组建志愿服务队。带领学生走进社区、走进工厂、走进

45、劳动基地，开展社会实践活动。我们带领学生清扫红领巾一条街、大邱庄老年活动中心。从孩子们写的体会中，我们感受到孩子们不仅锻炼了劳动技能，而且受到了一次精神的洗礼，学生在活动中受到潜移默化的教育，达到润物无声的良好效果。 3.扎实开展五个教育活动，取得良好效果。按照县教育局工作署，结合我校实际，我们在学生中深入开展了以“诚、敬畏、感恩、责任、荣辱”为主题的五个教育的活动。我们抓住全县五个教育现场会在我校召开的契机，在学生中深入开展了 “感恩励志”教育活动。组织了全校性演讲比赛、诵读比赛，“感恩励志、规范教育”知识竞赛，更是将活动推向高潮。我校推选的刘明新同学在大邱庄镇感恩励志演讲比赛中获得优异成绩

46、。4.结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人卫生及人身安全”的养成教育开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。5.大力开展法制、安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。学校严格教师值班、领导带班制度，对警务室进行了升级改造，购进了相关的警务设备，做到了表格上墙，制度上墙。对保安人员进行培训、指导。面对上学、放学重点时段安全问题，我们一是严格重点时段值班制度，二是规定家长车辆不准到校

47、门口，而是在幼儿园北侧往东绕行，并制作了警示牌，保证了学生在校门口的安全。聘请镇派出所警官甘长展同志为法制副校长，定期到校对师生进行法制教育。我们还利用晨会、夕会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队进校、离校。对接送孩子的车辆进行了登记，并签订了协议书、承诺书。没有发现超载现象。学校没有发生一起安全事故和学生违法事件。学校被评为法制教育先进校、消防安全先进校。6.加强心理健康教育。学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，开展心理健康教育。积极组织教师参加心理健康教师辅导培训，培训教师均获得相应证书。学校还重新布置完善了“知心屋”，即心理咨询师。里面张贴了舒缓精

48、神压力的壁纸，墙壁上绘制了图案，张贴了精神关怀的口号，购进了心理室专用的椅子、茶几。咨询室外，设立了“知心姐姐箱”，开展了“知心姐姐谈心”活动，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展，提高了育人效果。我校教师的多篇心理健康教育论文获得国家级、市级奖励。7.积极开展社会实践活动。制定学校工作计划时，我们就已经把社会实践活动考虑进去。在每周的工作重点中得以体现。本学期我们组织学生成立了志愿服务队，开展了清扫九龙壁、红领巾一条街等活动，还组织学生参观了大邱庄镇展览馆。活动后，学生写出了感想、体会，受到了思想教育，提高了实践能力。

49、本，我们还参加了天津市电视台少儿频道组织的“108校乐汇”活动，活动中学生展示了良好的精神风貌，得到了摄制组、主持人活动主办方的一致肯定。8.扎实开展家庭教育工作。建立了家长委员会，每学期组织一次家长会议。举办家长学校，对家长的家庭教育给予指导和帮助。我校被评为优秀家长学校。 9.劳动教育。劳动实践作为劳动教育的一个重要组成分，对于培养学生良好的劳动观点、劳动态度、劳动惯和劳动技能有着课堂教学不可替代的作用和功能。我们把劳动实践作为育人的一条主要渠道，使学生在家庭、学校、社会等不同场所都有所作为。 我校学生人手一把抹布，楼道、操场、教室的卫生都是各班学生负责，既培养了劳动技能，又进行了行为规范

50、教育。10.开展课外活动，发展学生特长。我校注重学生的全面发展，坚持活动育人。“办规范特色校，育合格特长生”是我校的办学宗旨。自建校起就开展了百名特长生活动，设有书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球等26个活动组，现已形成了四个全员参与，即人手一把竖笛，会吹奏歌曲；人手一支钢笔，练写钢笔字字；人手一根跳绳，个个能跑善跳；人手一幅球拍，人人能打乒乓球。学校形成自己的特色，学生有一技之长。周三下午的第三节课，是我校统一的课外活动时间。今年我校的文艺节目快乐的节日，在静海县艺术节演出中获得县级二等奖，并代表静海县参加了市级决赛。乒乓球男女队、篮球队，在全县小学生球类比赛中，均获得全县第一名的好成绩。如今,

51、“活动育人”已成为津海小学百花园中一道亮丽的风景线。“团结、勤奋、务实、创新”的良好校风已经形成，“活动育人”这朵奇葩正焕发着勃勃生机，换来了满园春色。第二方面：自身优势及特色。1. 学生规范管理是我校的第一大特色。 2. 课外活动的开展是我校的第二大特色。 3. 艺体活动是我校的第三大特色。 第三方面：存在的问题及今后工作设想。1.社会实践活动还需要加强。因为担心学生的安全出现问题，我们在组织社会实践活动是有顾虑，步子迈的不够大，有待今后改进。 2.学生的校外安全，还需加强，并且要常抓不懈。接送孩子的车辆管理还需要更加细致。2013年11月9日第四篇：津海小学德育工作汇报材料2013津海小学

52、德育工作汇报总结辛峰津海小学自建校起，始终把德育工作摆在学校工作的首要位置，坚持“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，遵循由浅入深、循序渐进的原则，拓宽德育思路，结合学生的实际，灵活及时地开展德育教育活动，形成了德育工作特色。现将本学期我校德育工作开展情况作以简要汇报总结。第一方面：紧扣办学理念，明确工作目标及重点。我校在原有办学理念的基础上，请天津市教育专家对我校的办学特点进行梳理、总结，进而升华为新的学校办学理念-主动教育。我们新学期制定工作计划时，结合县教育局、镇教育办的工作署，紧扣主动教育理念，制定出了适合学校发展、适合学生成

53、长的德育工作计划。计划中，明确了工作目标及重点。本学期我们将牢牢紧扣目标及重点，开展扎实有效的德育工作。我们制定的工作目标及重点如下：1.认真落实德育处工作职责，进一步增强德育队伍创新意识。 2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。3.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。4.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、向上，具有浓厚文化氛围和德育氛围的校园。5.实施节日活动与德育

54、主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。6.认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录。7.扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；德育网络立体化；安全工作具体化。第二方面：围绕目标，确定清晰而实用的工作思路。以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，全面实施“主动”教育，努力夯实德育工作基础，完善德育工作机制，打造德育工作品牌，提高德育工作针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，

55、把学校的德育工作推向新的高度。（一）完善德育工作体系，健全育人机制。（二）加强德育队伍建设，大力提升教师素质。（三）加强学生德育工作，深入开展“主动”教育，督促学生养成良好的道德品质，突出针对性、实效性。（四）加强校园环境建设。（五）扎扎实实做好校园安全保卫工作。 第三方面：夯实基础，强化常规管理。一、认真落实天津市中小学德育工作评估方案，建立了完善的德育工作管理机制，加强了对德育工作的组织领导。1.学校成立了“德育队伍建设领导小组”，由校长任组长，负责学校全面工作，德育处具体抓，办公室主任协助抓，班主任、科任教师分头抓，加强了对德育队伍建设的工作领导，为德育活动的开展提供了保障。2.针对操作

56、中暴露出的问题，进一步调整、完善制度措施。学期初，我们对原有的制度进行了修改，对使用中觉得不够科学的地方，加以调整，并提请全体教师讨论通过，使德育工作制度得到进一步健全。二、注重学校德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1.教师队伍建设。加强师德建设，学期初组织教师研究中小学教师职业道德规范，签署师德承诺书。完善师德培训制度、研究制度，建立师德管理长效机制。坚持每两周一次的集中政治研究制度。学校严格落实天津市中小学班主任工作评估方案，每月检查一次班主任工作手册的使用填写情况，对存在的问题及时反馈、限期整改。落实见班主任工作，加强对见班主任的培养力度。每个班在有一名班主任的情况下，又配备了

57、一名副班主任。本学期，结合上级门的工作署，我校结合自身实际，开展了一系列的师德主题教育活动。（1）组织研究廉政建设文件，进行自我剖析，人人撰写自查报告，提高教职工的廉政意识。（2）签署师德承诺书、安全承诺书。（3）组织承办了大邱庄镇青年教师师德演讲比赛。我校张瑶老师获得一等奖。（4）组织了“迎东亚运动会，做文明大邱庄人”的签字承诺活动。我校教师人人签上了自己的名字，为学生树立了表率。2.学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我们对少先队执勤岗进行了调整，完善了组织建设定期召开会议，交流工作中的问题，并进行业务指导。少先队执勤岗已经成为我校一道亮丽的风景。三、注重班集

58、体建设，引导学生进行自我管理、自我教育，形成管理特色。1.加强校园及班级文化建设。楼道、教室的壁报，内容进行了更新。教室的图书角补充了新的图书，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。2.创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务倡导放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：主持主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等。如今，多数学生养成了自我约束、自我管理、自我教育的好惯。四、开展多种形式的主题教育活动，培养学生良好的行为惯。 1.认真落实养成教育。九月份定为行为规范教育月，组织学生认真研究小学生日常行为规范和小学生守则、五尊、五不、五远离、新五不的

59、相关内容，开展研究规范、守则的宣传周活动，规范学生行为。十月初，举行了行为规范知识竞赛。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，获得流动红旗2.组建志愿服务队。带领学生走进社区、走进工厂、走进劳动基地，开展社会实践活动。本学期，我们带领学生清扫红领巾一条街、大邱庄老年活动中心、九龙璧小区。活动后布置学生写了体会感想。从孩子们写的体会中，我们感受到孩子们不仅锻炼了劳动技能，而且受到了一次精神的洗礼，学生在活动中受到潜移默化的教育，达到润物无声的良好效果。3.扎实开展五个教育活动，取得良好效果。按照县教育局工作署，结合我校实际，我们在学生中继续开展五个教育的活动

60、。利用板报、广播、国旗下讲话、手抄报等形式，对学生进行了宣传教育。4.结合形势，抓好每个月的主题教育。九月份，开展“行为规范教育月”活动。十月份，开展“爱祖国、爱家乡”教育活动，参观了大邱庄镇展馆，走进社区进行了义务劳动。组织了“迎东亚运动会，做文明大邱庄人”的承诺签字仪式活动。十一月份进行“消防安全演练。开展了“三爱教育”。5.大力开展法制、安全教育。学校严格教师值班、领导带班制度，对警务室进行了升级改造，购进了相关的警务设备，做到了表格上墙，制度上墙。对保安人员进行培训、指导。面对上学、放学重点时段安全问题，我们一是严格重点时段值班制度，二是规定家长车辆不准到校门口，而是在幼儿园北侧往东绕