2022年优秀幼儿园小班学期计划

1、优秀幼儿园小班学期方案优秀幼儿园小班学期方案范文一、本班基本情形本班共 34 名幼儿,男孩 18 名,女孩 16 名,刚刚从小小班升入小班的幼儿共 27 人,本学期新来了7 名幼儿,都是没有上过幼儿园；本班幼儿年龄为 34 岁,通过最近一段时间的观看,本班幼儿特点 如下：（一）优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能心情开心,宠爱 和老师一起做嬉戏；2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好,宠爱 听歌、唱歌；情愿参与音乐活动；4 大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法,宠爱听故事、看图书；（二）不足：1、部分幼儿仍未形成良好的生活、卫生习惯；2、幼儿留意力不集中,留意简洁转移,在

2、观看活动中,他们持续观看时间很短,只有4 分钟5 分钟,甚至有的幼儿更短,观看的事物,常常是零星的,不全面的；二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标：3、开展主题活动及欢乐进展课程,培育幼儿宠爱大自然的情感,激发奇怪心、提高爱好和求知欲；三、工作任务与措施（一）健康领域：1、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理才能、自我 爱护才能,使幼儿在主动参与的过程中逐步获得良好的进展；2、丰富幼儿体育嬉戏内容,促进幼儿身心健康进展；措施：1、在轻松开心的环境中,引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及常常喝水的习惯；引导幼儿学习按次序穿脱衣 服,把它们放在固定

3、的地方,逐步养成良好的睡眠习惯；2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤；3、老师综合运用多种体育形式,引导幼儿宠爱参与体育活动；学习哑铃操、韵律操,要求动作基本到位；4、老师自制户外活动材料,丰富幼儿活动内容,并进行冬季锻 炼活动；5、每餐前向幼儿介绍食品,增加幼儿食欲；（二）社会领域：1、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦 让爱惜环境等良好的社会行为,提高幼儿的社会交往才能；2、创设良好的精神环境和物质环境；措施：1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿 交往供应机会与条件；2、深化明白幼儿社会性进展特点,积极勉励、支持幼儿的交往 活动,留意观看

4、幼儿的交往行为,并适时的赐予详细的指导；3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区 嬉戏水平；4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习 规章与自己行为的关系,初步懂得遵守规章（三）语言领域：1、培育幼儿运用语言交往的积极态度,宠爱儿童文学作品；2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的才能；措施：2、开设图书区,为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书；引导幼 儿对阅读感爱好,知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书,不撕书；3、勉励幼儿大胆讲话,给幼儿制造机会；（四）科学领域：1、培育幼儿对四周事物的爱好,感知环境的变化,提高幼儿的 感知才能,形成初步的生活体会；2、深化明白

5、幼儿学科学的特点,努力引导幼儿宠爱大自然,培 养幼儿的奇怪心与探究精神；3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物,培育其初步的认知才能、动手操作才能和解决问题的才能；措施：2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特点；引导幼儿 在玩沙过程中,初步感知沙的特性 3、在操作活动当中,引导幼儿明白感官作用,积极运用多种感 官,进行感知和探究；4、感知体验“1” 和“ 很多” 等数概念；5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特点,点数 5 个物体以内的物体,初步感知懂得5 个以内物体的数量；6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4 个物体以内）（五）艺术领域：1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好,使幼

6、儿在艺术活 动中产生积极开心的 心情体验；2、勉励幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验,培育幼儿 艺术表现和制造的初步才能；措施：1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参与音乐活动的愿望；2、用支持勉励的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好；3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持,对幼儿的探究与表 现准时给以确定；艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛；4、从具有明艳颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景 物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的靠近 和宠爱；养成留意观看和观赏的习惯；四、家园共育（一）充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育；措施：依据家长的职业特

7、点,请家长来园协作教学；向家长约稿,介绍 育儿体会；（二）与家长沟通,让家长明白幼儿园训练；措施：1、开学初召开家长会,每月向家长半日开放；2、准时公布教学方案,寻求家长的协作训练；3、布置家教专栏,向家长宣扬训练思想；4、公布园里网站及班里网址；（三）家园协作,加强幼儿品德训练；措施：1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施 加积极影响；2、结合老师节、中秋节、国庆节,家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感；3、通过网站与家长沟通联系；五、各月工作重点八月：1、作好开学预备工作,进行升班训练；2、作好新生入园工作,稳固幼儿心情；3、加强幼儿生活常规的培育；九月：2、结合

8、老师节、国庆节、中秋节进行爱老师、爱祖国的训练活 动 3、幼儿进展评判工作；4、平行班开展平稳力和下肢弹跳才能的竞赛；5、学习韵律操、哑铃操；4、向家长开放半日活动；十月：1、加强区域嬉戏的指导；重点指导幼儿在活动区的交往才能和 遵守规章意识；2、丰富户外活动内容,提高户外活动质量,指导幼儿和小二班 进行跑步竞赛；3、进行秋季训练,明白秋季特点；4、布置丰富多彩的宣扬栏；5、家长开放半日活动；十一月：1、全园安全演习；2、平行班投掷竞赛；3、请家长为幼儿预备棉被心；4、向家长开放半日活动；5、明白冬季的主要特点,进行有关冬季的训练活动；十二月：1、开展冬锻活动；2、组织平行班幼儿跳远、双脚连续

9、跳竞赛；3、组织迎新年活动；4、做好幼儿进展评判工作；一月：1、做好期末工作总结；2、开展丰富多彩的体育活动五年级科学下学期教学工作方案五年级科学下学期教学工作方案 3 篇本学期我带 xxxx 班的科学课；从这一学期开头,同学将进 入学校高年级阶段的科学课学习,科学教科书也将呈现一系列新的 内容,引导同学们开展更为丰富多彩的过程与方法活动；为更好的 开展科学教学活动,现制定方案如下；一、班级情形分析经过了两年的科学学习,同学对科学课的学习已经有了肯定的认 识,求知欲和参与科学活动的愿望也明显增强；同学已把握了很多 关于科学方面的学问,对科学探究活动特别宠爱,并能以自己的方 式观看到很多细节的地

10、方,爱好深厚,已经具备初步的探究才能和 动手才能；但由于同学年龄的局限,观看的深度、精确度仍不够；大部分同学学问面仍不广,勤于动脑的同学占的比例仍不是很大；仍有的同学在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用珍贵的课 堂时间,这种现象尤为突出；有些班级同学思维较活跃,一些同学课外的学问面较丰富,大部 分同学试验习惯较好；但个别同学留意力不太集中,上课不能很好 遵守纪律,我在课堂中要多培育同学倾听习惯和良好试验习惯的养 成；有些班级同学课堂纪律较好,但同学的创新思维才能较弱,解 决问题的才能不强,课外学问仍不够丰富；本学期仍要在同学已有 学问和体会的基础上,通过主动探究学问发生和进展的过程,进展

11、他们对科学的懂得、思维才能、制造才能以及多方面的科学素养；不足之处：由于活动材料限制的缘由,有一部分教学内容只能是 匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就无法开展,导致同学所掌 握的学问面受到了限制,影响了同学的科学素养的形成；仍有,学 生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用珍贵的课堂时间；因此本学期我仍要采纳更多的方法使同学在已有学问和体会的基础上,通过主动探究学问,进展他们对科学的懂得、思维才能、制造 才能以及多方面的科学素养；二、教材分析（一）教学内容：包括：“ 生物与环境” 、“ 光” 、“ 地球表面及其变化” 、“ 运动和力” 四个单元组成；每个单元含8 个教学活动,原就上每个教学

12、活动的时间为 1 课时,共约 32 课时,再加上弹性内容和复习检测 约 8 课时,本学期授课时间约为 40 课时；（二）教学要求：“ 生物与环境” 单元从内容上分三个部分：通过“ 绿豆种子发芽 和生长” 、“ 蚯蚓的挑选” 讨论生物的生存和非生物环境的关系；其次部分引导同学观看分析生态系统中生物之间的食物链和食物网,并通过对生态瓶的制作、观看,探究生态系统中生物和生物、生物 和非生物相互依存的关系；第三部分内容,是把以上熟悉拓展到自 然界,通过典型事例的分析,熟悉到爱护大自然、爱护生态平稳的 重要性；“ 光” 单元第一引导同学们观看光的传播（直线传播和反射）特 点及其在生产和生活中的运用；接着

13、指导同学熟悉很多光源在发光 的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源；阳光下物体得到 的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系；最终 通过制作太阳能热水器综合运用相关学问；“ 地球表面及其变化” 单元内容主要包括两个方面：一是熟悉地 球表面总的地势概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地势及特点；二是地势地貌变化及发生缘由；让同学知道是地球内部的运动,是 太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球 的外表；“ 运动和力” 单元内容可分为四个部分；第一部分明白重力、弹 力、反冲力,让同学用这些力作动力使小车运动起来,并讨论动力 的大小与小车运动的关系；其次部分学习测量力

14、的大小,熟悉力的单位,为讨论摩擦力大小做好技能预备；第三部分熟悉摩擦力,研 究影响摩擦力大小的一些因素,讨论摩擦力对物体运动的影响；第 四部分动手实践,设计和制作一个小车；（三）教学重、难点：引导同学经受更为完整的探究过程,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形成较强的科学探究才能；特殊强 调试验前后的估计、说明要有充分的依据；进一步把握掌握变量实 验的技能,并学习实际掌握变量试验；运用模拟试验探究自然事物 发生的缘由、变化及规律；对简洁机械的功能和基本原理的熟悉；在试验中会识别和掌握变 量,记录数据,分析并得出结论；用学到的外形和结构的学问,设 计制作“ 纸” 桥；明白把握电

15、磁铁的基本性质,亲自做电磁铁并做 电磁铁磁力试验是六年级科学的重难点；三、教学措施1、加强老师自身的科学教学基本功的训练；平常要充分利用空 闲时间,认真学习科学新课标,科学教材,认真钻研科学教法学法,把科学课程的总目标落实到每一节课,并通过努力使自己尽快成为 一名合格的科学老师；2、结合所教班级、所教同学的详细情形,尽可能在课堂上创设 一个民主、和谐、开放的教学氛围；以同学为课堂教学的主体,设 计符合同学年龄特点的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动学 生学习科学的积极性和爱好；3、抓课堂教学目标的落实,结合科学课程的特点,重点提高学 生科学探究的才能,提高同学的科学素养；4、依据同学的需求和

16、实际情形进行调整,制造性地使用教材；5、充分运用教具、现代媒体、音像教材进行直观教学,组织好 每一个观看熟悉活动,让同学去亲身经受、体验每一个活动；6、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点；引 导同学运用学问解决问题,重视解决那些与同学关系亲密的实际问 题,从而让同学体会学习科学的价值；7、留意同学课外的拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将 同学带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课 堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和社会；一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨,积极提倡让同学亲身经受以探究 为主的学习活动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的懂得,使

17、他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础；二、教材分析：1、整体概述：由“ 沉和浮” 、“ 时间的测量” 、“ 热” 和“ 地球的 运动” 四 个单元组成的；教学时要留意以下几点：（1）供应足够的材料让同学在动手动脑中完成探究任务；（2）帮忙同学把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论；（3）科学概念的构建不是一步到位的,需要长时间的学习才能 达成,老师在教学过程中,不要急于求成,要一步一步打好基础,让同学的熟悉沿着概念形成的规律进展；（4）本册有很多动手制作的项日,肯定要让同学亲自经受制作 的过程,只有在手脑并用的过程中,才能进展同学的科学探究才能；2、单元简析：（1）第一

18、单元沉和浮：同学从物体的沉出现象开头,在一系列 的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,讨论影响沉浮的变量,最终形成有关沉出现象的说明：一是用浮力和重力的关系说明沉出现象,二是从密度的层面说明沉出现象；（2）其次单元时间的测量：同学制作计时工具并进行观测和测 量,明白人类计时仪器的进展史,及对“ 时间” 的熟悉进展过程；熟悉计时工具的工作原理,感受计时工具的进展对人类生活和进展 的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力；（3）第三单元热：同学在三年级“ 温度与水的变化” 的基础上,将连续观看热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观看热量 在物体中传递的现象,探究热量传递的规律,发觉物体的导热

19、性能 是不同的,在生活中的应用也是不同的；（4）第四单元地球的运动：让同学经受人类对地球运动的探究 过程,学习基于可观看到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知 的方法,最终熟悉地球运动（自转和公转）的模式；三、同学情形分析：通过几年的科学学习,大多数同学对科学课产生了深厚的爱好,对科学本质有肯定的明白,科学素养得到相当的培育,已经具备了 初步的探究才能,他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望,乐于动手,善于操作；不过两极分化很明显；优等生表现出对科学 深厚、长久的爱好,科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担 忧感,随着年级的上升,

20、课程难度值增加,学习态度不够认真,加 上对科学学科的熟悉不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素 养进展态势一般；四、教学目标：1、本册教科书设计了很多探究活动,这对同学科学探究才能的 培育是很有帮忙的,老师要进展同学识别和掌握变量的才能,连续 学习运用对比试验进行探究的技能,要引导同学准时记录试验现象,进行分析整理,转化为证据,用科学探究活动帮忙同学逐步建构科 学概念；2、在学校阶段,同学的思维将由形象思维向抽象思维进展,五 年级同学的抽象思维,仍旧需要直观形象的支撑,因此在思维进展的过程中,我们要从现象和事实动身,帮忙同学进行概括总结,得 出结论,进展同学的科学探究才能；3、对情感、态度、

21、价值观的培育,应当基于对证据意识的培育上,使同学能够不断地查找证据来支持自己的假设,通过理性的思 考和大胆的质疑,来进展同学的情感态度价值观；五、基本措施：1、明白同学对所学科学问题的初始想法,特殊是一些概念懂得 过程中显现的想法；2、指导同学反复进行掌握变量的试验；（掌握变量试验要加以 指导）3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录；4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象；5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工,形成正确的解 释；6、尽心地引导同学的科学学习活动；7、充分运用现代训练技术；8、组织指导科技爱好小组,引导同学参与各类有关竞赛,以赛 促学；一、教材分析五年级主要

22、环绕“ 作用与平稳” 这组统一概念,整合课程标准中 科学探究、科学学问及科学态度、情感、价值观等方面的内容；本册环绕“ 作用与平稳” 统整教学内容,共设6 单元, 22 个课题；本册侧重“ 作用与平稳” 中的“ 平稳” ,通过讨论生命世界、物 质世界以及地球与宇宙世界之间的复杂关系,向同学初步渗透自然 界的物体无不在相互作用之中,物体间在相互作用的过程中达到平衡而这种平稳一旦被打破后,物体间的相互作用又可以产生一次 新的平稳现象；因此,自然界的物质永久都处在相互作用之中；二、本册总目标通过本册学习,使同学：1、能通过设计试验方案和试验探究杠杆平稳、滑轮、斜面、齿 轮等是如何提高工作效率的；通过

23、观看分析资料发觉动物、植物有 着多种繁衍方式；能用规律推理的方法对对生命的起源、生物的进 化做出有依据的假设；用模拟试验的方法探究地表的变化；设计、制作能完成肯定任务的工具；2、始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与 环境之间相互作用、达到平稳状态的爱好以及对未解之迷和生物技 术的奇怪,并积极关注相关讨论的进展；感受生命连续过程的复杂 多样,进一步树立珍爱生命、爱护环境、爱护资源的意识；能通过 科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能 运用制造性思维和批判性思维,积极大胆的提出自己的想法和看法；3、能通过收集资料、亲历科学试验列举简洁机械的使用,体会 到利用简洁

24、机械能帮忙人们提高工作效率；举例说明不同生物具有 不同的繁衍方式,发觉生物的很多特点是遗传的,变异也是生物的 特点之一,分析实例找诞生物与环境之间相互作用与平稳关系；能 描述温度、风、流水、植物对地表转变的作用,能说出各种岩石是 由各种矿物组成的；4、能感受一些工具和简洁机械的运用给人们生产、生活带来的 便利；能关注与生物繁衍有关的生物技术,并能从正反两方面分析 技术们生活和环境带来的利弊；能提出爱护环境、爱护矿产资源的 建议；能叙述科学家的故事,关注工具创造和使用的进展史；三、本册的重点和难点激发同学对科学课的爱好、学会科学探究的方法步骤；培育同学 合作探究的才能、操作才能、试验才能；培育同

25、学爱科学、学科用 科学感情；落实三维目标,表达素养训练,实现本学科的素养；四、本册的教学方法用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采纳启示式 教学,引导同学自主学习,自主进展、创新进展；搞好各种活动,做好每个试验；五、学情分析五年级共有同学 25 人,大部分同学学习认真成果良好,个别学 生学习不用功,成果较差；本班同学具有肯定的合作探究才能、自 主学习才能；六、教学改革的基本设想用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采纳启示式 教学,引导同学自主学习,自主进展、创新进展；学期方案【精华】学期方案集合 9 篇 一、指导思想二、工作目标立足校情,开阔思路；广泛动员全体老师人人参与训

26、练科研活动,达到以科研凝结队伍,以科研提高质量的目标；1. 深化开展教学案讨论,以现有教学资源为基础,以小组分层合 作为抓手,进一步优化教学案的内容和环节；立足学情,在不断研 究中,促进老师专业成长,提升质量；2. 开展“ 立兴杯岗位技能大提升” 系列活动,以活动为推力,以 赛促教,以研促教,努力提升课堂教学质态；重点工作：一师一优 课等活动开展；3. 加强师资建设；搭建市内外平台,打造骨干老师队伍；依靠青 年老师进展学校,提升青年老师专业水平,力争每位老师做到“ 六 能” ：能规范编写教案、学案；能娴熟驾驭课堂；能精确说课评课；能有效巩固复习；能科学命题出卷；能常常总结反思；4. 突破课题为

27、零的尴尬局面,勉励老师自我申报课题进行立项和 讨论,并结合课题讨论撰写论文；5. 强化教学常规督查检查力度,定期或不定期对教案、学案、作 业、听课笔记等进行检查,做到有检查,快反馈,促整改,再复查；三、详细措施 一 依靠校本教研,提升老师科研素养 以老师的专业进展和学科才能建设为重点,积极制造条件,利用 跟岗活动、校际教研等活动加强教学体会沟通,结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动,以丰富多彩的 活动,促进老师专业成长；以市级骨干老师考核为契机,争取参与 考核的老师中有 48 位获得优秀；开展校本教研,提高专业素养；积极开展校本研修工作,让校本研修真正为“ 有效教学”

28、服务；以 教研组、备课组为基本教研活动单位,开展组内、组间互学、优化 教学案,以讨论氛围的营造促进校本研修的落实,提升老师研修水 平；积极组织老师参与校内外各类培训,确保老师培训学时达标率 再提升；组织老师认真参与市教研活动,勉励争取机会、争取平台 并有杰出表现； 二 借助青校平台,促进青年老师成长 三 强化细化治理,建立健全督查制度教科研处将在校长室的领导下,制订一系列科学合理的检查制度,充分提高全体老师搞科研的积极性,使教科研落实到老师日常教学 工作中去,营造出人人从事教科研的优良氛围,进一步提升老师教 育教学才能,丰富学校办学内涵,打造学校潜力训练品牌特色；督 查组实行定期或抽查形式对于

29、老师的教案、学案、听课笔记、下水 作业及作业批改做到有检查,快反馈,促整改,再复查；在本学期 的督查过程中逐步实现“ 两个转变” ：变重检查为重指导,变重整 改为重预防； 四 指导理论学习,勉励课题申报讨论（2）协作学校做好各类迎查、评比、验收等资料预备工作；（3）协作各处室开展各项训练教学工作；一、指导思想立足本级实际,求真务实,千方百计创设利于同学身心健康、快 乐成长的环境,坚持以宽松和谐的环境培育人,以健全的制度规范 人,以进展的目标凝结人,使德育工作落到实处,更上一个台阶；二、工作重点我在班主任德育工作方案中将学校重点活动分成以下几点： 一 形式多样的主题训练活动,丰富德育内涵；1 开

30、展“ 给妈妈洗脚” 活动,值三八国际劳动妇女节到来之际,面对全体同学开展了“ 给妈妈洗脚” ,勉励训练同学用自己的实际行动,从生活中的点滴小事做起,回报妈妈的哺育之恩；2 “ 我是节省 能 小标兵” 主题活动,深化科技训练；开展以“ 节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米” 为主要内容的节省资源“ 四个一” 活动,培育同学从小养成节省资源、爱惜环境的良好行为习惯；4 “ 艺术节” 主题活动,深化艺术训练以“ 六一” 儿童节为契机,开展校艺术节活动,展 二 重视学科渗透,加强德育科研；不仅二年级的德育工作,在学校德育工作方案中都将：1、优化学科教学课堂是实施德育训练的主阵地,要连续认真上好品德与生活

31、、品 德与社会、思品课、晨会、班队活动课；2、开展实践活动紧紧把握教改脉搏,在二年级积极开展社会实践,不断提高同学 社会实践才能；一班况分析新年过去了,我们迎来了托班的其次学期；现如今,我们班的新 生经过几周的学习生活心情基本已稳固,个别孩子仍有哭泣行为,心情不大稳固；原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能积极参与老师组 织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮忙下,完成穿脱衣服 ; 在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规；上课时,能寂静坐下来,举手回 答问题,积极动脑 ; 嬉戏时能听老

32、师的指示进行嬉戏,主动参与活动 ;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通；应当说,上学 期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,仍有不足之处需要我们不断完善；如孩子们的午餐习惯仍需要加强; 在生活自理方面,仍要给孩子们以机会,让他们多锤炼,同时留意提高他们的动手能 力与语言表达才能等；二、本学期主要目标针对本班的详细情形及存在的问题,本学期的主要目标是：在上 学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生 活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展；三、各个领域的详细内容和要求；在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯；

33、同伴之 间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念；并训练幼儿敬重 长辈,在园在家一个样；巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学 习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及 的事；开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同 伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达才能；丰富制造嬉戏内容,组织幼儿进行各种制造嬉戏；利用漫步,嬉戏的时间,启示幼儿观 察四周的变化,进展幼儿的观看力与思维才能；并逐步丰富幼儿的 词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮忙幼儿把握新的词汇及含义；利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受 艺术的美；增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯

34、定量的运动,以进展 体质；依据天气变化,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被 子,养成幼儿良好的午睡习惯；抓好进餐习惯,勉励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯；日常生活中,时刻提示幼儿 有要端正的坐、立、行的姿态,并训练幼儿要爱惜自己的五官；教 育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯；四、家园联系1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的情形,同时从交 谈中明白幼儿在家情形；2、每周写好“ 家园联系册” ,搞好它的桥梁作用；4、利用下班时间家访,准时反馈幼儿在家情形；五、各项常规训练1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说“ 再见” ; 在幼儿园

35、与小伴侣团结友爱,相互帮忙,不抢夺东西,不打人,做 错事要赔礼,主动说“ 对不起” ；2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着洁净,小手洁净,不留长指甲,并 带一块洁净的手帕 ; 在餐前,入厕后提示幼儿洗手 ; 午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上；3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后寂静阅读图书,不奔跑；午睡前知道要先小便,然后在老师帮忙下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,寂静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子；4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室,坐到自己

36、的座位上,并留意小脚 并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视老师,上课时遵守纪 律,不任凭说话,离开座位,留意养成幼儿积极动脑,举手回答问 题的习惯；5、课间嬉戏常规训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不任凭拿老师桌上的东西,嬉戏后要将嬉戏角内的玩具 整理好,放回原处；6、爱惜公物常规 训练幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩 具及杯子碗等要轻拿轻放；详细措施 7、在上学期的基础上,逐步巩固,提高加深幼儿的各种生活自 理才能和行为习惯的培育,平常生活中留意观看,准时夸奖幼儿的 良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习 惯；8、结

37、合教学及嬉戏课,开展幼儿感爱好的活动,提高幼儿在绘 画、唱歌、口语表达等各项技能；一、工作思路：1、提高对体育工作的熟悉和重视,深化开展学校体育工作条 例和同学每天一小时体育活动的落实工作；2、加强体育工作的教科研工作,提高体育老师的业务水平,转 变观念,树立终身训练、健康第一的目标；3、建立健全学校体育工作档案；二、重点工作：1、做好体育工作的规范治理,抓好建立健全学校体育工作档案 治理工作；2、积极预备参与学习的教学评优工作；3、巩固提高学校课间操水平,培育同学良好的行为习惯和饱满 的精神面貌；4、落实同学每天一小时体育活动的工作,支配好各种活动 的内容、场地,并预备好活动器材；5、组织好

38、校内小型竞赛；三月进行冬锻跳绳,拔河,踢毽子比 赛；竞赛内容包括：长绳、短绳、集合拔河,个人踺子竞赛等内容；三、常规工作：1、课堂教学：认真学习大纲、教材,依据学校情形备好每一节课,并严格按教 案上课；在课堂教学中,加强对同学的养成训练,培育同学良好的 学习习惯,激发同学活动的爱好,促进同学的健康成长；2、体育达标：3、教研活动：时间：双周一（ 12 节）地点：体育室 内容：如何在队列教学活动中,培育同学的良好的行为习惯及顽 强的意志品质；形式：每次有一人做重点发言；一：温州艺术学校其次学期美术教研组方案转瞬一个学期又开头了；在这一个学期中 我将美术组的 工作方案如下 :, 为了更好的开展工作

39、 ,1、高一年级主要夯实新生专业基础 , 培育好的绘画习惯；开设美术观赏课；2、加强对美术生的专业训练与指导, 特殊是高二年级专业课；充分发挥美术老师的作用 , 充分表达校本教学的功效 , 提高课时效率和教学成效；加强对高考科目的训练强度 做预备；, 为我校升入大量名校美术生3、加强专业课课堂治理 , 杜绝逃课、迟到、早退现象 , 加强对课 堂秩序的治理 , 实行课前点名制；二、各年级教学任务与目标高一年级 : 因高一新生一般只具备最初级素描基础学问及简洁技 法, 水平参差不齐 , 要培育同学良好的学习习惯；素描 : 把握素描写生 的作画步骤 , 提高同学的构图才能 , 把握石膏几何体的透视

40、, 并能运用明暗关系表现物体的体积、空间、质感和量感；速写 : 把握人体基本比例与结构关系, 能对简洁动态做速写写生；高二年级 : 素描: 初步明白人物头像的解剖结构 , 教会同学描画石膏头像五官的结构特点和形象特点 , 通过对头骨不同方向的描画 , 使同学明白石膏头像的本质特点；详细行事历如下 : 预备周 2.6-2.122 月 12 日 正月十六 , 周日 中学校同学报到注册 , 始业训练；高三同学 2 月 6 日 正月初十 , 周一正式上课；12.13-2.192 月 13 日 正月十七 , 周一 中学校正式上课22.20-2.26 艺术节开幕式32.27-3.5 艺术节讲座43.6-3

41、.12 组内公开课53.13-3.1963.20-3.2673.27-4.24 月 2 日至 4 日清明节放假84.3-4.94 月 8 日至 10 日浙江省一般高中学考选考94.10-4.16104.17-4.23 学校艺术招生考试114.24-4.304 月 29 日至 5 月 1 日劳动节放假125.1-5.7135.8-5.14145.15-5.21155.22-5.285 月 28 日至 30 日端午节放假165.29-6.4176.5-6.116 月 7 日至 8 日全省一般高校招生考试186.12-6.18196.19-6.25206.26-7.2 中学招生考试 ,二、教学目标：

42、本学期完成以下教学目标；1. 学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例,讨论物体做曲线运动的条件和规律 ; 万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用 ;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律；2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法 ; 引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法；3. 才能目标：培育同学分析问题的才能 和守恒的观点来处理的才能；; 培育同学从能量的观点通过本学期物理教学,达到同学“ 三基” 过关,才能增强的目的,同学能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成辅导资料上 的习题,逐步培育同学宠爱物理,用物理学问去解决实际问题的习惯,达到提高同学的综合素养的目的；三、

43、教材分析：第五章曲线运动可分为三个单元：第一单元第一节,叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 .其次单元其次节、第三节,叙述讨论曲线运动的基本方法 运 动的合成和分解,并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容 .第三单元匀速圆周运动叙述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 .分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 叙述圆周运动的实例分析第六章万有引力与航天可分为三个单元：第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关学问.其次单元其次节和第三节,学习万有引力定律的学问.第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关学问第七章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次

44、节,叙述功和功率；其次单元第三、四、五节,叙述动能和动能定理、重力势能；第三单元第六、七节,叙述机械能守恒定律及其应用；四、在教 学活动中要做好以下几个方面工作1讨论好考试说明、教材2加强概念和规律的教学在教学中,要注一是在教学中,要留意基本概念和基本规律的 形成与建立过程,让同学知道概念和规律的由来；讲授概念要让学生弄清它的内涵和外延,来龙去脉；讲授规律要让同学把握规律的 表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及 留意事项；要重视概念、规律之间的比较对比,搞清晰它们之间的区分与 联系,通过区分、联系、对比,让同学真正懂得概念、规律的形成 过程,物理模型的建立过程,逐步培育同

45、学用学科语言来表达概念 和规律的才能；要制造条件,建立鲜明的物理情形,引导同学经过自己的观看、分析、比较、归纳等思维过程,使同学对概念和规律从直观的感知 进入到抽象的深层懂得,让概念和规律精确、深刻地纳入同学的认 知结构中,尽量防止似懂非懂的“ 烧夹生饭” ；3坚持直观性教学,提高同学学习物理的爱好4加强学法指导,培育好同学的学习才能指导同学阅读教材；阅读物理课本不能一扫而过,而应潜心研 读,挖掘提炼,包括课本中的图象、插图、阅读材料、注释；阅读 教材时,要边读边摸索,对重要内容要反复推敲,对重要概念和规 律要在懂得的基础上娴熟记忆；指导同学听课；上课时要全神贯注听老师的讲解,听同学的发 言,

46、听各学问点间的相互联系,听公式、定律的适用范畴,听解题 的方法和思路；自己懂的要耐心听,不懂的要认真听,仍要动手做 好笔记；指导同学课后准时归纳总结；教材的编写考虑到同学的认知特 点,把完整的学问体系分到各章节中,假如课后不准时总结,把握 的学问是零碎而不系统的,就不会形成“ 学问链” ,且简洁遗忘；在教学的过程中要教会同学归纳总结的方法,如单元总结、纵向总 结、横向总结；在教学过程中要有意识的渗透物理学的常用讨论方法；例如理 想试验法（如伽利略的关于力和运动的抱负试验）,掌握变量法（如牛顿其次定律）,数学归纳法（如牛顿第三定律）等等；同学 假如对物理问题的讨论方法有了肯定的明白,将对物理学问

47、领悟得 更加深刻,同时同学也学到了一些讨论物理问题的思维方法,这样 做对提高同学学习物理的才能是特别有效的；5重视同学的知、能训练,搞好习题课的教学训练要贯穿教学的全过程,通过训练促进学问向才能的转化；我们的教学思路应当由原先的掩盖题型、重复不断的仿照练习转到 以问题为载体,训练同学思维,渗透物理学的思想方法上来；训练要扎实,例题、练习的设计应当具有基础性、针对性、量 力性、典型性和层次性；例题和习题的挑选要谨慎,应符合高一学 生的实际,高一阶段的习题主要是对概念的懂得和简洁的应用,不 要急于将综合性比较大的题目拿给同学；要把握一个“ 度” ,让学 生“ 跳一跳,够得着” ,例题和练习的数量也

48、要适中,并不是做的 越多成效越好；作业布置检查落实到位；第一必需要求同学交、交后老师必需 批改、批改后必需讲评、讲评后必需要求同学自己订正,这样才能 做到反馈全面,校正准时；对自己布置的作业检查落实不到位；久 而久之会打击同学独立完成作业的的积极性,有的甚至抄作业；在讲解例题或练习时,老师要把重点放在引导同学分析物理过 程和使物理过程图景化上,让同学建立正确的物理模型,形成清晰 的物理过程；要留意引导同学作反映物理过程的示意图,这是将物 理习题抽象变形象、抽象变详细,建立物理模型的重要手段,从高 一开头就应训练同学作示意图的才能；要加强规范化的训练,规范化主要表达在以下三个方面：思想、方法的规

49、范化,解题过程的规范化,物理语言和书写规范化,对此 高考也有明确的要求；如在要求运算题时：“ 解答应写出必要的文 字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最终答案的不能得分,有数值运算的题,答案中必需明确写出数值和单位；” 因此从高考 的角度看高中物理的规范化要求应当从高一教学时就严格抓起；具 体来说应抓好以下几点：（1）要求同学画完整的反映题目物理情形的示意图；（2）要求同学对字母、符号的书写要规范化；（3）要求同学解题时必需有文字说明；（4）要求同学必需写出方程式和重要的演算步骤；总之,要依据教材和同学的实际情形深化讨论和科学挑选教学方 法；充分调动同学的学习积极性和主动性,要把主要的精力放

50、在研 究提高同学的基本素养和才能方面；一、指导思想：以新课程理念为知道,以课程改革为核心,以课题讨论为载体,以同学全面进展、老师业务才能不断提升为目标,以提高课堂教学 效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本,坚持科学育人,同时 凝结整个教研组的力气,促进每个老师的专业成长；二、工作职责：1. 在学校领导的带领下,为老师们学习、沟通、提高创设一个良 好的研讨氛围,供应一个的研讨平台；2. 继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好 的教风和教学讨论的热忱；在全组发扬团队意识、合作意识和竞争 意识,形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风；3. 在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念,探

51、究,总结新课 程的实践体会,进一步提升本组老师的教科研才能,组建一支适应 新课标要求的数学老师队伍；4. 学期初制定好工作方案,使整个教研活动制度化、系统化,使每次教研活动有记录有总结 服；; 学期末做好工作总结,真正为全组老师5. 完成学校交办的其它工作,规范数学教学常规,教学质量再上 新台阶；二、主要工作：1. 发挥教研群体作用,提高教研实效,营造深厚的教研氛围,积 极开展学校教研组活动,每周星期四开展数学教研活动；做到教研活动常常化、专题化；做到新的理念与课堂教学相结合；1 教研活动常常化；依据教研组的详细情形制订切实有效的实 施措施,教研活动的重点应当放在课堂教学；结合本学期推广的双向

52、五环教学模式,实施“ 开放的课堂” ,老师间相互听课评论沟通,促使每位老师上好“ 常态课” ；2 教研活动专题化；针对教研组的详细问题,善于发觉数学教 学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决方法,集思广益、沟通探讨,促使广大参与老师有所收成；3 勉励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习,做好学习笔记和听课笔记；通过教研活动促进老师的反思,促进教 师的专业成长；4 本着以“ 在借鉴中成长,在探究中提高,在进展中完善” 的 学习方针,老师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们 先进的教学方法；2. 扎实做好常规教学工作：备课要充分,目标要明确 ; 上课要认 真,方法要敏捷 ;

53、 作业布置要突出重点、适量,讲求成效,有收必改,有练必评,有错必纠；3. 各数学老师认真拟定好教学方案；在教学中,要特殊重视对学 生学习方法的指导和良好习惯培育,做好辅优帮困的工作；4. 帮助教诲处不定时深化课堂检查“ 教学常规” 执行情形,定期 进行检查,特殊是备课质量、作业批改的情形检查；5. 定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,相互学习,相互 促进,相互沟通学习与教学工作体会；四、各月主要活动及详细支配：三月份：1. 协作学校教研方案进行上学期期末调研质量分析；2. 各数学科任老师制定学期教学方案；4. 听、评六年级数学课；四月份：2. 听评三年级数学课；3. 协作教诲处检查教案及同

54、学作业；4. 听评二年级数学课；五月份：1. 听评一年级数学课；2. 同学作业评比、优秀作业展览；3. 检查同学数学作业；4. 检查本学科教案；六月份：1. 学习优秀随笔；2. 制定并沟通个年级复习方案；3. 各老师认真组织好复习；一、活动目的：本着以才艺充分呈现高校生青春风貌这一思想,举办这次活动；对于全院同学来说,学校是他们的其次家园,在学院赐予同学们严 格训练的同时,应当举办活动来丰富他们的精神文化生活,使其充 分感受到校内的暖和；二、活动背景：随着学习的深化,同学们的激情有所减弱,为了活跃校内文化氛 围,呈现高校生精神风貌,我系同学会本着“ 以同学为本” 的宗旨,特策划文艺之星“ 我爱

55、记歌词“ 大赛活动以提高同学们的激情；同 时,期望将此活动创办为我院特色节目；三、活动对象：青海高校财经学院全日制在校同学 四、活动主题：炫我青春,唱响明天五、活动时间：报名时间： 20 xx 年 5 月 1 日-20 xx 年 5 月 10 日 初赛： 20 xx 年 5 月 13 日复赛： 20 xx 年 5 月 15 日 六、活动地点：待定七、活动详细支配：1、宣扬预备阶段（1）通过发放宣扬单、 QQ、飞信、网络等各种渠道通知每个班 的班级负责人；（2）提前制作张贴好本次活动的宣扬海报和横幅；3、活动预备（1）在报名截止日前由各班负责人统计要参与本次活动的同学 的报名表,上交给财政金融系

56、文宣部；（2）在活动当日,文宣部部的相关人员把横幅拉好；（3）竞赛当日,参与这次活动的同学必需准时到场；请假者、不来者,将会被取消参赛资格；（4）文宣部的工作人员统计好参与这次活动的同学的情形,以 及协派好工作人员对工作的记录；（6）同学会工作人员负责爱护好现场秩序；（7）活动终止后,相关负责人清理现场；3、竞赛流程 观众们提前进场,活动将准时开头（1）主持人介绍到场嘉宾；（2）主持人介绍竞赛规章及留意事项；（3）给评委发评分表以及30 首歌曲的歌词；（4）主持人宣布大赛开头；（5）主持人宣布获奖者名单,嘉宾为获奖选手进行颁奖；（6）主持人宣布大赛终止,观众及选手依次离场；4、竞赛准就（1）要

57、求选手口齿清晰,咬字清晰；（2）演唱期间,口齿不清或是评委未听清选手演唱内容,评委 有权要求选手将所接唱的部分重新再唱依次,以示公正；5、初赛流程（1）初赛时我们会有 了编号；50 首脍炙人口的歌曲,对每首歌曲都进行（2）参赛选手依据名单次序依次进行抽签,抽到的数字就是需 要竞赛的歌曲曲目；（3）歌词填空：频幕上会显现选手所选序号的歌词；其中缺少的歌词用空行空出,共空出15 个；选手需要唱出或是读出所空的歌词；全对的选手可以直接晋级决赛；（注：如没有完全答对的选手,依据现场竞赛情形,可以从回答歌词正确率较高者中选出,晋级决赛）（4）全部选手竞赛终止后,主持人通过评委的评分结果宣布晋 级决赛的名

58、单；6、决赛流程（1）进入决赛的选手,依据参赛名单次序依次进行竞赛；（2）歌曲大接龙：由领唱先唱所选歌曲中的任一句,选手需要 依据领唱唱的,精确无误的接出下一句；（3）歌词大填空：由领唱先唱所选歌曲的前半部分,然后选手 依据屏幕上的歌词精确无误的唱出所缺的空白部分；（4）我最爱红歌：依据播放的红歌的音频精确说出红歌的名字；（5）依据分数高低选出获奖选手；八、奖项设计：冠军： 1 名季军： 2 名亚军： 3 名正确人气奖： 1 名九、经费预算新学期为了使同学素养训练更具科学性,实践性,明确训练要面 向现代化,我将狠抓德育工作,促进育人质量提高,连续坚持以德育为首位,以爱国主义训练为核心,以学校常

59、规训练为重点,以“ 学会做人” 为育人目标,不断探究训练方法,实行有效的措施,促进班级的训练教学的完善和进展,现依据本班的实际情形特拟定如下方案：一、班级基本情形新学期我班共有 40 名同学,男生 26 人,女生 14 人；本班是我新接的一个班,经过初步的明白,大部分同学能遵守纪律,认真完 成自己的任务；但班里的凝结力不强,同学的呈现意识没有,同学 的治理才能不强,同学的自觉性有待提高,日常行为规范有待强化；二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、才能较强的班干 部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气 ; 培育同学良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋

60、的班风；争当学校的“ 优秀班集体” ；并进展同学个性特长,促进同学身心健 康；三、详细措施多贴近同学,用一颗童心去明白孩子们的所需所想,不仅要抓班 机班风,更要抓同学的做人和安全,所以我从以下几点实行详细管 理措施 :1、加强建设班集体的凝结力；俗语说得好：“ 众人齐心,其力 断金；” 班集体的凝结力就是班级中同学之间、班干与同学之间、班主任与同学之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力；凝 聚力又来自全班同学对班集体的向心；假如每个同学都心向班集体,关怀、爱惜班集体,时时、到处为班集体着想,为班集体争光,这 样良好的班风就形成了；因此,增强班集体的凝结力是班主任的一 项重要工作；2、加强对