古诗词鉴赏复习-怎样读懂诗歌(获奖PPT)

1、1古诗词鉴赏复习怎样读懂诗歌一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 考纲要求即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目2写了什么？怎样写的？为什么写？1、了解诗歌的特点2、掌握读懂诗歌的基本方法如何读懂诗歌“四读法”快速读懂古诗词(一)中国古典诗歌常识(先读P29表格）诗词（词有定格，句有定数，字有定声）曲古体诗（唐前及唐后仿作，乐府诗和四言、五言、六言、七言、杂言诗）近体诗（成于唐，分律诗、绝句；五言、七言）小令散曲剧曲套曲古体诗（古风）李夫人歌 李延年北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。不知倾城与倾国，佳人难再得。字句不限平仄不拘

2、对仗随意押韵自由丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。12345678首联颔联颈联尾联senyinxinjin 八 句四联偶句押韵颔联颈联对仗讲究平仄近体诗（今体诗或格律诗）律诗蜀相白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1234liulou 四 句偶句押韵讲究平仄近体诗（今体诗或格律诗）绝句登鹳雀楼小令（五十八字以内）中调（五十九字至九十字）长调（九十一字以上）词按段落可分为：单调，双调，三叠、四叠词（诗余、长短句） 渔家傲 秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长

3、烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。必有词牌，可有题目句有定数字有定声调有定格词（诗余、长短句）上景下情讲究过片诗歌鉴赏三步走能读懂会鉴赏精表达读懂是知识的综合运用，读懂是鉴赏和表述的基础。10注郑防：画的收藏者，生平不详。诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。山中答：本诗抒发对读书的感想。下面景象属于什么季候？初冬季节我君混区宇，垂拱众流安。一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用或化用前人诗句。书愤 征人怨 春夜喜雨看前两句，只是写色彩明丽之美景，情感如何

4、还难以确定。芙蓉楼送辛渐（王昌龄）卢纶塞下曲 三巴：东汉末年置巴郡、巴东、巴西，合称三巴。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。答出画境的，给2分；大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨方法四：读正文（意象 关键词 尾句）【怎样才算读懂？】明白：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点） 1.能翻译出大意，明确写什么人事景物2. 领会深层意思，表达什么情理 3. 从哪些角度、用哪些手法表现的2、掌握读懂诗歌的基本方法如何读懂诗歌“四读法”快速读懂古诗词朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 答：本诗抒

5、发对读书的感想。要想读书时有新的、深刻感悟，就要多读书，时时补充新知。观书有感问：这首诗歌表达了作者怎样的情感？借助题目示例一13诗歌题目表明诗歌体裁表明写作对象暗示写作手法概括写作内容 揭示地点诗歌类别表明情感书愤 征人怨 春夜喜雨 芙蓉楼送辛渐（王昌龄）琵琶行 （白居易） 咏柳 （贺知章） 寻隐者不遇 （贾岛） 旅夜抒怀（杜甫）表明时间、背景可知的信息14为什么要读标题？标题有哪些作用呢？1.概括诗歌内容。2.交代写作缘由。 3.奠定诗歌情感基调。4.交代诗歌类型，表明诗歌体裁。5.表明写作对象，暗示写作手法。 6.揭示写作时间、地点、背景、事件、主旨等。 15方法一：读标题16 征人怨

6、柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。演练一标题：交代了写作对象（征人）；暗示了诗的类别（边塞诗）；揭示了全诗的感情基调（怨）。（怨年年岁岁频繁调动）读标题，找诗眼（怨时时刻刻练兵备战）（怨气候酷寒）（怨景色单调）怨十月二日初到惠州 仿佛曾游岂梦中， 欣然鸡犬识新丰。 吏民惊怪坐何事， 父老相携迎此翁。 苏武岂知还漠北， 管宁自欲老辽东。 岭南万户皆春色， 会有幽人客寓公。 作者虽然被贬惠州，他不但不以谪为患，反而对谪居生活充满了期待，有了家的归属感。抒发想在惠州安家终老的情感。注：本诗于北宋绍圣元年（1094）十月作者第二次遭贬初到惠州时所作。本诗表达作

7、者怎样的情感？联系作者（苏轼）示例二17我们应了解作者的哪些相关信息呢？知人论世1.思想性格2.生活经历5.时代背景（所处朝代的国势、朝政等）3.风格流派4.创作背景和目的作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的思想感情。作者的风格基本是相对稳定的。18方法二：读作者知人：九死不悔：漫漫长路的探索世外桃源：疲惫灵魂的皈依诗中有画：描摹景物的顿悟笑傲公卿：傲岸人格的张扬漂泊天涯：大唐衰微的见证强者宣言：永不放弃的追求明白晓畅：现实主义的革新放浪形骸：盛事难再的挽歌委婉隐晦：迷惘无助的宣泄屈 原陶渊明王 维李 白杜 甫刘禹锡白居易杜 牧李商隐19台 城 韦 庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟

8、空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。思考： 有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？演练二 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，用对比的手法回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。20舟中二首(其一) 陈师道恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江

9、五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。【注】宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮：表示风力壮猛。“因受牵连被罢职”，暗示作者仕途不畅，感慨世事艰辛。“这首诗作于离任途中”，暗示作者内心感情凄苦、悲辛。“风用壮”属于难点注解，帮助理解诗句。表达出时光流逝、壮志未酬的悲辛。示例三21山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。A首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。方法四：读正文（意象 关键词 尾句）漫成一首 杜甫这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集

10、中。明白：时间、地点、人物、事情、景物金陵望汉江 李白于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨【注】宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。常见意象有比较固定的文化内涵全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。读懂是鉴赏和表述的基础。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。领会深层意思，表达什么情理朱庆馀曾得到张籍的赏识，临到考试了，怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。春眠不觉晓，处处闻鸟啼。注郑防：画的收藏者，生平不详。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。1、意象自然

11、意象 人事意象注 释22方法三：读注释典故解释疑难词句提供写作背景、目的等重要信息1.介绍写作背景暗示诗歌内容或感情基调2.介绍相关诗句暗示用典或意境3.介绍作者情况暗示写作风格或主旨23 用典，也叫“用事”，指在诗歌的语言中直接或间接地援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。 一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用或化用前人诗句。 诗人使用典故都是有特殊含义的，一般都会借典故表现自己最真实的写作意图，或鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感。 用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味

12、的效果，增强作品的表现力和感染力。典故有正用和反用两种，正用就是取典故的原来意义入诗文；反用则在诗文中反用原典的意义。 24 金陵望汉江 李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。注派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。演练三问：诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）（2016全

13、国卷1） 答： 作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂； 作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？【注】江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。思考：最后两句诗蕴含了作者怎样的情怀？ 25演练三答：诗中“故乡篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的典故，由此不难看出诗中流露出了诗人和陶渊明一样厌弃官场、归隐田园的情怀。景物意象记忆口诀26方法四：读正文（意象 关键词 尾句）1、意象自然意象 人事意象

14、 “意”，就是诗人的思想、情感、意念。 “象”，就是物象、形象。 “意象”就是意中之象，是融入诗人主观情感的客观物象。松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 常见意象有比较固定的文化内涵杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花美人 神女 灵修 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀青鸟 鸿雁 雁足 尺素 白雪 玉壶 冰心离别、游子凄凉悲愁高洁、隐逸国君思乡音信、书信高洁27谈谈下面一首小令所表达的情感。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。

15、夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者选取枯藤、老树、昏鸦、西风、夕阳等意象，营造了一种萧瑟凄凉的意境，表达了浪迹天涯的游子思念故乡的悲苦情怀。枯藤、老树、昏鸦：夕阳：西风：孤寂凄凉肃杀凄凉萧索、清冷、寂寥28示例四 答：子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情。 阅读下面一首唐诗，回答问题。 宣城见杜鹃花 李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。注： 宣城：今安徽宣城县。 子规：一名杜鹃，相传为古蜀帝杜宇所化，暮春而鸣，相传子规鸟的叫声如蜀地方言 :不如归去。此时杜鹃花亦盛开。 三

16、巴：东汉末年置巴郡、巴东、巴西，合称三巴。泛指蜀地。问：“子规鸟”在诗中起什么作用？表达了怎样的思想情感？29演练四1、30方法四：读正文（意象 关键词 尾句） 诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。帮助我们快速而准确把握诗歌的情感。（1）.情感词： 诗歌中直接或间接表达或透露诗人思想感情的字眼。（2）.修饰词：动词 、形容词、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。 2、读关键词（3）.情感词即“情点”。直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”“闲”之类。虞美人：问君能有几多愁？钱塘湖春行：最爱湖东行不足，31方

17、法四：读正文（意象 关键词 尾句）（4）.修饰词（1）动词（作用：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明，增强情感表现力。）望洞庭湖赠张丞相：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （2）形容词（作用：绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。）春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。演练四2、阅读下面诗词，回答问题。 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。问：这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 仕途失意羁旅漂泊的愁思倍加凄凉情语明情感注：本诗于北宋绍圣元年（1094）十月作者第二次遭贬初到惠州时所作。入时无

18、：是否时髦江碧鸟逾白， 山青花欲燃。C尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。帮助我们快速而准确把握诗歌的情感。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。注郑防：画的收藏者，生平不详。舅姑：公婆明白：时间、地点、人物、事情、景物苏武岂知还漠北， 管宁自欲老辽东。答： 作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用事和引用或化用前人诗句。一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；天净沙秋思潇湘：指湘江，流入洞庭湖。对格律诗的末句（尾联）尤其要认真品读，读懂它很有可能就抓住了诗

19、歌最主要的情感和主旨。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目起（首句/联）：开头。交代时、地、缘起等。承（第二句/颔联）：承接上文。铺垫蓄势。转（第三句/颈联）：转折（结构思路的转折点）。事理，景情，物人。合（尾句/联）：收束全文。表达见解，抒发情感，揭示主旨，卒章显志。 对格律诗的末句（尾联）尤其要认真品读，读懂它很有可能就抓住了诗歌最主要的情感和主旨。3、读尾句33方法四：读正文（意象 关键词 尾句）诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目

20、尽神州。【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 示例四3、这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。绝句 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。 看前两句，只是写色彩明丽之美景，情感如何还难以确定。后两句则点明了诗人思归之情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归期难知，

21、心中是何等的伤痛。由这后两句可知，此诗用的是乐景写哀的手法 。本诗抒发了作者怎样的情感？演练四 4、35 王安石提出，写诗填词要用“诗家语” 。 “诗家语”为古代诗歌之用语，是具有独特美感魅力的一种文学语言。 其基本特征是：“精炼含蓄，以形象写情思，时空可以跳动。”（周振甫诗词例话）此外：读懂诗家语1.知语序 2.明跳跃 3.懂生活 4.晓含蓄“诗家语” 古代诗歌由于声律、表意等方面的需要，常会打乱语序。1. 知语序春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓白日依山尽，黄河入海流。 王之涣登鹳鹊楼 知语序白日依山尽，黄河流入海。春眠不觉晓，处处闻鸟啼。故国神游，多情应笑我，早生华发。 苏轼念奴娇神游故

22、国，应笑我多情，早生华发。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢黄鹤楼香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 杜甫月夜 知语序香雾湿云鬟，清辉寒玉臂晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。竹怜新雨后，山爱夕阳时。 钱起怜新雨后竹，爱夕阳时山。林暗草惊风，将军夜引弓。 卢纶塞下曲林暗风惊草，将军夜引弓古代诗歌因为字数限制，常常出现句意省略、场景跳跃等，富有韵味。2.明跳跃绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第一行写“黄鹂”，第二行则转写“白鹭”；第三行写“西岭”，第四行又写“东吴”，呈现出大跳跃状态。 明跳跃越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞

23、。 浏览越国古城遗址只看到鹧鸪乱飞想象越王战胜、战士归来、宫女如花等场景明跳跃题郑防画夹五首(其一)黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)画境真景现实（画作）真景明跳跃请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。风灯：有罩子、能防风的灯客思似杨柳，春风千万条。杜甫月夜竹怜新雨后，山爱夕阳时。题郑防画夹五首(其一)诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感

24、情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。小桥流水人家，杜甫月夜(一)中国古典诗歌常识(先读P29表格）冬季在气候上是朔风劲吹、玉树琼枝、冰天雪地、天寒地冻等，植物有寒梅怒放等。美人 神女 灵修D诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。中调（五十九字至九十字）这首诗写了什么季节的景色？请结合诗句具体分析。谈谈下面一首小令所表达的情感。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。本诗表达作者怎样的情感？芙蓉楼送辛渐（王昌龄）潇湘：指湘江，流入洞庭湖。题郑防画夹五首(其一)黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 注郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。擅

25、长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)11辽宁卷明跳跃 答案：作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。 答出画境的，给2分；答出想象中的真景的，给2分；答出从画面引出想象中的真景、再返回画面的，给2分。 意思对即可。古代诗歌创作源于生活，高于生活，故具备一定的古代、现代的生活知识，有助于我们理解诗歌内容。且基本的生活逻辑是古今通用

26、的，很多时候用现代的生活逻辑去解读往往能化解难题。3.懂生活下面景象属于什么季候？ 梅子黄 桃花红 玉树琼枝 丹桂飘香 蛙叫蝉鸣 芦花飘扬六七月春天冬天秋天夏天秋天知识小结： 春季在气候上是大地复苏、春寒料峭、乍暧还寒、和风细雨等，植物是桃花红、李花白、柳丝绿、草萋萋等，动物有莺啼燕啭、蜂飞蝶舞等，习俗有寒食清明、踏青游春等； 夏季在气候上骄阳似火、酷暑难耐、暴风骤雨等，植物是梅子黄、荷花红、麦花白、稻花香、绿树成阴等，动物有蛙叫蝉鸣等； 秋季在气候上是秋风玉露、秋色宜人、云淡风清等，动物有蟹肥蝉嘶、大雁南飞等，植物有丹桂飘香、枫林如火、黄叶翻飞、橙黄橘绿、芦花飘扬、秋菊傲霜等； 冬季在气候上

27、是朔风劲吹、玉树琼枝、冰天雪地、天寒地冻等，植物有寒梅怒放等。阅读的宋词，回答问题（7分）减字木兰花苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分） 早春（初春）。 从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。送 魏 二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 找出诗中点明送别季节的词语。（1分）2010江苏卷懂生活橘柚香。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。懂生活 这首诗写了什么季节的景色？请结合诗句具体分析。 初冬季节 荆溪的溪水清浅，泛白的石头露出水面，天气寒冷，但山林间仍点缀着稀疏的红叶，表明天气是初冬时节。 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ).首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。 .二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”